【爆火】《我媽有個(gè)筆記本》林建國(guó)林小晚

　　媽媽有個(gè)筆記本。
她從結(jié)婚那天開(kāi)始用到現(xiàn)在，已經(jīng)五本半了。
小時(shí)候我翻過(guò)，里面的字跡工工整整。
每一件事都記錄得像一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
“3月12日，晴。林建國(guó)的茶杯三天沒(méi)洗，我提醒了三次。結(jié)論：男人不能慣著。”
“5月7日，陰。陽(yáng)臺(tái)的衣服掛了一個(gè)禮拜，林建國(guó)每次路過(guò)都沒(méi)收。結(jié)論：指望不上。”
“8月20日，大雨。林建國(guó)說(shuō)加班，可定位顯示是酒店。結(jié)論：林建國(guó)出軌了。”
爸爸出軌的第二天，媽媽沒(méi)有質(zhì)問(wèn)他，沒(méi)有去找那個(gè)女人。
她只是把筆記本翻開(kāi)，一條一條地念給爸爸聽(tīng)。
念了三個(gè)小時(shí)后，媽媽說(shuō)：“你走吧。”
爸爸逃了，家里只剩下我和媽媽。
我以為她會(huì)變回一個(gè)正常的媽媽。
會(huì)笑，會(huì)抱我。
會(huì)在我放學(xué)回家的時(shí)候問(wèn)一句：“今天開(kāi)心嗎？”
但媽媽沒(méi)有。
她換了個(gè)新的筆記本，主角變成了我。
......
“9月3日，晴。女兒查完電腦資料后沒(méi)拔電源。電源適配器發(fā)燙，存在安全隱患。提醒一次。不聽(tīng)。”
“9月4日，晴。第二次。提醒兩次。不聽(tīng)。”
“9月5日，陰。第三次。執(zhí)行處罰，十個(gè)耳光。手疼，但規(guī)矩不能破。”
晚上，媽媽把我叫到客廳。
她坐在沙發(fā)上，筆記本攤開(kāi)在膝蓋上，表情平靜得像在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
她讓我站在她面前，雙手垂在身體兩側(cè)，不準(zhǔn)動(dòng)。
“小晚，你知道你犯了什么錯(cuò)嗎？”
我聲音有點(diǎn)干：“沒(méi)拔電源。”
媽媽的手指一下一下點(diǎn)著筆記本：“我提醒你幾次了？”
“三次……”
“三次。”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭，像是在確認(rèn)一個(gè)事實(shí)。
“規(guī)矩就是規(guī)矩。你記不住，我?guī)湍阌涀　！?br/>沒(méi)等我解釋，她抬起手打了我十個(gè)耳光。
媽媽打人的方式很有條理。
左臉五個(gè)，右臉五個(gè)。
每一下之間間隔三秒，力度均勻，節(jié)奏穩(wěn)定。
我沒(méi)有哭。
不是因?yàn)椴惶郏且驗(yàn)槲抑揽逈](méi)有用。
小時(shí)候因?yàn)閭€(gè)子太矮，刷牙后沒(méi)辦法把牙刷掛到瀝水架上。
我媽沒(méi)聽(tīng)我解釋，幾乎是將我按在洗漱臺(tái)上。
“不夠高不會(huì)自己想辦法嗎？用凳子不會(huì)嗎？”
“我看你就是故意的，不按我的規(guī)矩來(lái)！”
后來(lái)我站在凳子上，沒(méi)站穩(wěn)。
砰一聲摔倒在地。
我伸著小手，哭著喊：
“媽媽，抱抱……”
我到現(xiàn)在都忘不了她審視的表情。
她沒(méi)抱我，而是將凳子放回了柜子里。
“我說(shuō)了多少次，要物歸原處。”
小時(shí)候的我不懂，還在哭。
哭了兩個(gè)小時(shí)。
最后還是爸爸回家后，哄得我，給我擦的藥。
后來(lái)我就知道了，哭會(huì)讓她覺(jué)得我不夠配合，不夠守規(guī)矩。
會(huì)讓她在筆記本上多記錄一條：
“受罰時(shí)情緒不穩(wěn)定，需加強(qiáng)心理建設(shè)。”
打完之后，她在筆記本上寫了很久。
那天晚上我躺在床上，臉腫得像饅頭，耳朵里嗡嗡響。
我盯著天花板，想我爸。
爸爸以前會(huì)在媽媽發(fā)瘋的時(shí)候說(shuō)一句“差不多得了。”
雖然他說(shuō)完也會(huì)被記在筆記本上，但至少他說(shuō)了。
現(xiàn)在沒(méi)人說(shuō)了。
“10月15日，小雨。女兒洗澡后拖鞋沒(méi)放回原位晾干。
濕拖鞋放在浴室門口，踩得到處都是水。提醒一次。不聽(tīng)。”
“10月16日，陰。第二次。提醒兩次。不聽(tīng)。”
“10月17日，晴。第三次。執(zhí)行處罰。禁食一天。”
周六早上七點(diǎn)，她把我從床上叫起來(lái)，站在餐桌前。
餐桌上什么都沒(méi)有，只有一張紙條，上面寫著：
“今日禁食。水在廚房，自己倒。”
我看了看紙條，又看了看她。
她已經(jīng)坐在沙發(fā)上了，筆記本攤開(kāi)在膝蓋上又在記錄。
連一個(gè)眼神都沒(méi)給我，像我不存在一樣。