同課異構顯匠心，科技思政育新苗 成都鹽小錦馨承辦區(qū)級道法研討活動

為推動小學道德與法治教材落地見效，探索科技教育在道德與法治學科中的有效融入路徑，近日，成都市錦江區(qū)小學道德與法治學科單元教學設計與實施研討活動在成都市鹽道街小學錦馨分校順利舉行。本次活動以“科技賦能成長，素養(yǎng)浸潤心靈”為主題，匯聚了全區(qū)專兼職道德與法治教師及自貢市優(yōu)秀教師代表40余人，通過同課異構、單元匯報、專題講座等形式，共同探索新教材背景下道德與法治課程的育人新路徑，為推動學校道德與法治學科教學質量提升、促進優(yōu)質教育資源共享注入了新動能。

“同課異構”是檢驗教學智慧、碰撞教學思路的有效方式。活動中，鹽小錦馨王雪菲老師與菱窠路小學周宇老師立足自身教學風格與學生認知特點，精心設計教學方案，呈現了兩節(jié)各具特色、亮點紛呈的道德與法治課。王雪菲以小學道德與法治三年級上冊《科技力量大》為內容基礎，精彩呈現了以《科技改變生活》為主題的課堂。整節(jié)課以“科技好物分享會”為主線，設計了環(huán)環(huán)相扣的教學任務，層層推進，課堂結構清晰。周宇則以學生熟悉的生活場景為切入點，借助學習單組織小組討論，引導學生運用科技解決生活難題，層層遞進，充分激發(fā)學生對科技的興趣。

兩節(jié)課后，鹽小錦馨陳怡老師以“從生活科學走向素養(yǎng)落地——核心素養(yǎng)下大單元整體教學實踐與思考”為題，進行大單元教學分享，深入剖析了道德與法治課程中科技教育的滲透路徑與價值。講座聚焦本單元內容解讀與教學設計路徑，強調唯有深入研讀教材，方能準確把握編寫意圖，方能自然融入科技教育元素，讓學生在生活化情境中感受科技力量、涵養(yǎng)科學精神。教師做到深入淺出、引人入勝，學生方能入耳入心、全情投入。讓思政課具備深度的理論闡釋、有溫度的情感交流、有力度的價值指引，是每一位思政課教師不斷探索與努力的方向。

活動結束后，參會教師圍繞兩節(jié)課例展開分組研討。教師們充分肯定了兩位執(zhí)教者在同一教學內容下呈現出的不同教學思路，雖路徑不同，但都緊扣單元教學目標，將科技教育內容自然融入道德與法治課堂，體現了“同中有異、異中有同”的教學智慧。研討中，與會教師還就如何在單元整體教學中系統(tǒng)滲透科技教育、如何通過學習單和任務設計引導學生感受科技與生活的關聯等問題交換了意見，現場研討氛圍濃厚。

錦江區(qū)教育科學研究院小學道德與法治教研員陳銳作總結發(fā)言，并圍繞“如何進行大單元教學”作專題指導。陳銳充分肯定了兩位教師的用心設計，結合同課異構活動，為教師們提供了單元教學解讀的實踐范例，強調科技教育在道德與法治課程中的融入應立足學生生活、服務素養(yǎng)培育，真正實現“科技賦能成長”的教育目標。

“本次教研活動通過鮮活的課堂實踐、深刻的單元解讀與熱烈的教學對話，為全區(qū)道德與法治教師搭建了互學互鑒、共促成長的高效平臺。”鹽小錦馨相關負責人表示，未來，學校道德與法治教師將以此次活動為契機，持續(xù)深耕課堂教學，不斷創(chuàng)新教學方法與形式，讓道德與法治教育真正扎根生活、潤澤心靈，為提升學校道德與法治學科教育質量持續(xù)注入動力。（圖/文 成都市鹽道街小學錦馨分校）