運城開放大學：推進社區分校建設　打造家門口的銀齡學堂

來源：市場資訊

（來源：運城新聞網）

打造家門口的銀齡學堂

——運城開放大學推進社區分校建設小記

記者 景斌 文/圖

河東3月，春風送暖，社區養老與文化教育也同頻升溫。

3月8日，運城老年開放大學金稅社區分校率先掛牌；

時隔一周，運城老年開放大學鼎鑫華府分校成立；

3月20日，運城老年開放大學五洲分校揭牌……

短短10余天，運城開放大學聯合啟墨文化傳播有限公司等，把老年課堂搬進社區、把文化服務送到群眾家門口，書寫出老年教育下沉基層、服務民生的生動答卷。

全民互動

教育資源下沉，是破解老年教育“最后一公里”的關鍵之舉。

當前，人口老齡化進程加快，老年人精神文化需求日益增長，運城開放大學精準把握這一民生需求，將社區分校作為老年教育延伸的核心載體，推動優質教學資源、師資力量、課程體系等向基層延伸。3所分校的接連落地，適配多元居住群體，形成“多點布局、全域覆蓋”的基層辦學網絡，讓老年人走出家門就能走進課堂，真正實現“學習不出小區、快樂就在身邊”。

體驗非遺

校社企協同發力，構建多元共治的辦學新模式。

運城開放大學基層分校的建設，并非單一主體的孤軍奮戰，而是學校主導、社區協同、物業支撐、社會參與的合力成果。學校提供課程設計、師資培訓與教學指導；社區、小區物業負責場地保障、日常運營與便民服務；文化機構賦能文藝展演、非遺體驗與社團建設……多方各司其職、優勢互補，既破解了基層辦學場地、資金、運營等難題，又讓老年教育更接地氣、更具活力、更可持續。

才藝展示

需求導向辦學，讓老年教育從“有學上”到“上好學”。

基層老年教育的生命力，在于貼近老年人的真實需求。運城開放大學各老年分校堅持“以老為本”，在課程設置、活動形式、服務內容上精準對接老年群體興趣愛好與生活需要。每一個分校揭牌之際，都會有精彩紛呈的文藝匯演、多姿多彩的非遺體驗，以及配套多樣的便民服務，將學習教育與生活照料、健康保障、精神慰藉等相結合，居民家門口的老年課堂既有了“文化味”，又多了“煙火氣”。

文化賦能養老，以老年教育激活基層治理新動能。

老年教育不僅是滿足老年人精神需求的民生工程，更是凝聚鄰里、賦能社區、優化治理的重要抓手。運城開放大學基層分校以文化為紐帶，打破鄰里隔閡，營造和諧氛圍，讓老年人從“被動接受服務”轉變為“主動參與社區建設”。社區工作人員表示，老年分校的設立豐富了居民的精神文化生活，調動了老年人的積極性，為基層治理提質增效注入新動能。這種“教育+文化+治理”的融合路徑，讓老年教育超越學習本身，成為構建幸福社區的重要支撐。

“辦好家門口的銀齡學堂。”從金稅社區到鼎鑫華府，再到五洲芳華，3所分校的相繼運營，讓人們看到了運城開放大學創新辦學模式、優化服務供給的民生情懷。相信，隨著更多社區分校的落地生根、更多特色課程的開花結果、更多協同機制的完善成熟，越來越多的老年人都能在學習中收獲快樂、在參與中實現價值，在新時代綻放最美“夕陽紅”。