跑進(jìn)春風(fēng)里

我省中小學(xué)將迎來首個(gè)春假

不負(fù)春光，不負(fù)陪伴。3月19日，我省16個(gè)市相繼發(fā)布推行中小學(xué)春秋假制度的相關(guān)文件，中小學(xué)春秋假制度全面實(shí)施。各市今年均把首個(gè)春假安排在4月1日至3日，與清明假期連休6天，實(shí)施對(duì)象均為義務(wù)教育階段一至八年級(jí)學(xué)生。

從今年2月初首次寫入省政府工作報(bào)告，到3月中旬16市同步落地，我省僅用了一個(gè)多個(gè)月時(shí)間就敲定了“中小學(xué)春秋假”。推進(jìn)速度之快、覆蓋范圍之廣，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。

落實(shí)“雙減” 優(yōu)化育人

為什么要推行春秋假？據(jù)悉，春秋假是落實(shí)“雙減”政策、優(yōu)化育人方式的重要舉措。旨在鼓勵(lì)家長積極陪伴孩子，保障孩子自由休息時(shí)間與自主發(fā)展空間，通過家庭出游、研學(xué)旅游、戶外鍛煉、親子閱讀等方式，幫助孩子提升科學(xué)素養(yǎng)、厚植愛國情懷、培養(yǎng)人文底蘊(yùn)，促進(jìn)全面發(fā)展。

從16個(gè)市發(fā)布的相關(guān)文件中，對(duì)于這個(gè)新假期怎么度過都做出了較為明確的指導(dǎo)。黃山市教育局在官方發(fā)布中就表示：“春假的意義，就是讓孩子走出課堂，去擁抱自然、感受美好。在春風(fēng)里開懷奔跑，在陪伴中升溫感情。讓這個(gè)春假，成為孩子記憶里溫暖的時(shí)光?！蓖瑫r(shí)提醒大家，“合理規(guī)劃行程，出行記得做好防護(hù)，可銜接清明假期錯(cuò)峰出行，解鎖更長親子時(shí)光哦！愿大家不負(fù)春光，不負(fù)陪伴！”

目前，浙江、江蘇、四川、吉林、新疆等省份和自治區(qū)已全面推廣實(shí)施中小學(xué)春秋假或冰雪假。從實(shí)施情況來看，中小學(xué)生得到有規(guī)律、有質(zhì)量的活動(dòng)與休息放松，家庭能夠錯(cuò)峰出游，受到了廣大學(xué)生、家長的普遍歡迎。

嚴(yán)守“紅線” 學(xué)業(yè)松綁

為了防止把春秋假變相為補(bǔ)課時(shí)間，我省多市在發(fā)布的辦法中要求學(xué)校在春秋假期間必須嚴(yán)守“紅線”，不得增加課程課時(shí)，不得組織集體補(bǔ)課或講授新課，假期結(jié)束后不得立即組織考試。對(duì)于假期作業(yè)量，滁州市教育體育局、蕪湖市教育局等更是明確提出春秋假期間，小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)嚴(yán)控書面作業(yè)總量，給學(xué)生和家庭更多自由支配時(shí)間。

值得一提的是，對(duì)于部分家長擔(dān)心的教學(xué)進(jìn)度問題，各市文件中也都及時(shí)作出回應(yīng)：春秋假時(shí)間從每學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中的機(jī)動(dòng)周內(nèi)統(tǒng)籌安排，確保國家課程方案規(guī)定的學(xué)年總教學(xué)周數(shù)不變、教學(xué)任務(wù)不受影響，不影響寒暑假放假和開學(xué)時(shí)間。學(xué)校將合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，保障課程開足開齊。

彈性休假 多方兜底

然而，孩子休假，家長沒有假期怎么辦？對(duì)此，蕪湖市、宣城市、馬鞍山市等多地迅速作出回應(yīng)。蕪湖市人力資源和社會(huì)保障局、工會(huì)組織將積極引導(dǎo)和支持用人單位采取彈性休假、錯(cuò)峰休假等人性化措施，鼓勵(lì)職工在春秋假期間帶薪休假，優(yōu)先保障有子女在義務(wù)教育階段就讀的職工在春秋假期間實(shí)行調(diào)休、補(bǔ)休，方便職工家庭出行，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化職工療養(yǎng)服務(wù)體系，積極鼓勵(lì)職工在中小學(xué)春秋假期間攜帶子女參與療休養(yǎng)活動(dòng)。宣城市人力資源和社會(huì)保障局、市總工會(huì)、市教體局聯(lián)合發(fā)布倡議書，鼓勵(lì)用人單位在保障正常生產(chǎn)秩序的前提下，支持職工將帶薪年休假與孩子的春秋假“巧妙拼合”，實(shí)現(xiàn)錯(cuò)峰休假。蕪湖市更明確提出，鼓勵(lì)用人單位優(yōu)先保障有子女在義務(wù)教育階段就讀的職工享受年休假、調(diào)休或補(bǔ)休。馬鞍山市方案中也提出，鼓勵(lì)用人單位落實(shí)帶薪休假，優(yōu)先支持子女在義務(wù)教育階段就讀的職工在春秋假期間調(diào)休。

針對(duì)因故無法請(qǐng)假的雙職工家庭存在的“看護(hù)難”問題，多地推出了“愛心托管”兜底方案。如合肥市安排社區(qū)服務(wù)中心、工人文化宮、婦女兒童活動(dòng)中心等場所提供公益托管服務(wù)；學(xué)校將開放教室、運(yùn)動(dòng)場館、圖書館，開展體育鍛煉、科技實(shí)踐等活動(dòng)，不收取托管服務(wù)費(fèi)。銅陵市明確，教育、發(fā)改、科技、公安等13個(gè)部門將聯(lián)合做好服務(wù)保障，針對(duì)看護(hù)有困難的家庭，由學(xué)校提供兜底托管。

（記者　程榕娟）