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在合肥工業(yè)大學,“托舉成長,實力護航”從來不是一句口號,而是融入每一位學子大學時光的真實守護。
學校始終把成長與就業(yè)放在首位:每年舉辦招聘會近1200場,來校用人單位近6000家,提供就業(yè)崗位超30萬個,供需比約1:30——平均每個本科畢業(yè)生,有約30個崗位可供選擇。
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雙高引領,實力鑄就就業(yè)底氣
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在合工大,就業(yè)從來不是畢業(yè)季的“臨門一腳”,而是貫穿大學的“全程護航”。這份底氣,就寫在學校每年更新的就業(yè)成績單里。
畢業(yè)去向落實率穩(wěn)居高位
學校本科畢業(yè)生去向落實率長期穩(wěn)定在96%以上。多年來,學校深耕人才培養(yǎng)根基,深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人,完善生涯教育與精準就業(yè)指導,持續(xù)提升學生綜合素養(yǎng)與核心競爭力。畢業(yè)生發(fā)展后勁足、社會認可度高、成長空間廣闊,充分彰顯了學校深厚的辦學底蘊、過硬的育人水平與扎實的人才培養(yǎng)成效。
優(yōu)質就業(yè)占比突出
超過70%的畢業(yè)生躋身央企、國企、世界500強企業(yè)及上市公司。國家電網(wǎng)、國機集團、華為、小米、比亞迪等行業(yè)龍頭企業(yè)校招持續(xù)向合工大學子敞開懷抱,優(yōu)質崗位觸手可及,就業(yè)起點更具優(yōu)勢。
行業(yè)適配對接精準
超過70%的畢業(yè)生投身高端裝備制造、新能源汽車、新一代信息技術等國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及重點領域。學生在課堂所學的知識,直接轉化為服務國家發(fā)展的核心競爭力,真正實現(xiàn)“學用相長、知行合一”。
學術深造路徑寬闊
2025年,學校本科生境內外升學率超40%,國內升學學子多躋身清華、浙大、中科大等頂尖高校。學校通過科研訓練、學科競賽、導師一對一指導、推免政策支持等舉措,為學生搭建系統(tǒng)化升學通道,讓更多有志于學術研究的學子穩(wěn)步邁入更高層次的學習平臺。
這就是合工大人的底氣:不是被動地等待機會,而是主動地擁抱未來。
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悉心托舉,學校全程護航成長
每一份亮眼成績的背后,都是學校“以生為本”的堅守。從大一到大四,學校搭建了覆蓋學生培養(yǎng)全周期的成長護航體系。
全景指導
職業(yè)規(guī)劃從入學第一天開始
學校搭建了“就業(yè)課程+小班團輔+個體咨詢+精品活動”的全景式生涯教育體系。
面向低年級,定期開設專業(yè)引領講堂,邀請企業(yè)高級工程師進校,圍繞人工智能、大模型前沿、金融科技等熱點領域作專題報告,年均覆蓋學生千余人次,幫助學生拓寬專業(yè)視野,激發(fā)學習內驅力。
面向高年級,精準開辦“薪火求職訓練營”,整合“學校教師、企業(yè)專家、朋輩榜樣”三方資源,開展簡歷制作、面試經(jīng)驗分享等專項培訓,精準提升學生求職競爭力。
學校還實施了教育部“宏志助航計劃”畢業(yè)生就業(yè)能力培訓項目,采用小班研討式教學,內容涵蓋求職探索、優(yōu)勢識別、行業(yè)分析、面試禮儀等模塊,幫助學生在真實求職環(huán)境中提升競爭力。
實習閉環(huán)
在實戰(zhàn)中錘煉過硬本領
學校構建“專業(yè)認知-職業(yè)規(guī)劃-能力培養(yǎng)-求職實訓-實習就業(yè)”全鏈條體系,為學子搭建從校園走向職場的完整階梯;聯(lián)合全國多家行業(yè)龍頭、重點企業(yè)共建高質量實習基地,覆蓋新能源、集成電路、軌道交通、智能制造等重點領域,與140多家知名企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)基地,遴選行業(yè)導師1300余人,帶領同學們走出課堂、走進一線,在真實工程場景中深耕歷練,將理論知識轉化為硬核實戰(zhàn)能力,在實踐中長本事、強本領。
沉浸式的真實實習,讓每一次實踐都成為通往未來的堅實一步。
校企協(xié)同
讓能力精準對接需求
學校主動對接國家戰(zhàn)略與行業(yè)前沿,深度聯(lián)動頭部企業(yè)開展定制化人才培養(yǎng)。學校與小米集團共建“工程師訓練營”,創(chuàng)新協(xié)同育人模式,由企業(yè)資深工程師駐校授課、帶教實戰(zhàn)項目,全面提升學子崗位適配力。
截至目前,學校已連續(xù)兩年開設小米工程師訓練營,累計吸引700余名學生參與,其中2025年有360余人通過考核獲得結營證書,157人成功簽約小米集團獲得提前批次錄用,該培養(yǎng)模式入選教育部典型案例并推廣應用。
更值得關注的是這一培養(yǎng)模式帶來的能力增值效應。2025屆本科畢業(yè)生蔣逸超同學,通過小米工程師訓練營系統(tǒng)提升了專業(yè)能力與工程素養(yǎng),并憑借這段扎實的實訓經(jīng)歷成功入職中國民航信息股份有限公司。
這樣的故事在合工大并不少見——校企協(xié)同培養(yǎng)的價值,不只在于定向輸送人才,更在于為學生增值賦能。無論未來走向哪一行業(yè)、哪一家單位,學生都能憑借在訓練營接受的“真刀真槍”錘煉,在更廣闊的平臺上脫穎而出。
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他們的故事,就是最好的證明
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魏浩同 軟件工程21-1班
簽約:小米科技有限責任公司
“人生就像筑塔,一點點堆疊,一點點攀爬,每一根橫梁都很重要。”回憶起在合工大的四年,魏浩同稱自己過得很充實,曾在知識的海洋里奮力遨游,也曾積極投身于各種實踐活動和競賽,所有的經(jīng)歷不僅錘煉了專業(yè)技能,更讓他獲得了良好的溝通、協(xié)調和統(tǒng)籌能力。求職之初,魏浩同就抓住了校企合作的機遇,參加小米工程訓練營并取得優(yōu)異成績,最終收獲了小米科技的橄欖枝。“人生是曠野而不是軌道,堅守內心,勇敢追尋自己想要的。”魏浩同建議同學們求職路上要明確核心方向,早做布局,不自我設限,相信每一步努力都不會白費。
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程振洋 金屬材料工程21-2班
簽約:中廣核蒼南核電有限公司
“事雖難,做則必成。”為了全面及時了解招聘信息,程振洋利用在就業(yè)辦擔任學生助理的契機,積極配合老師整理每日校園招聘信息,對就業(yè)形勢、行業(yè)發(fā)展和崗位信息有了更準確的把握,個人求職目標也越來越明晰。面對簡歷制作和面試等挑戰(zhàn),程振洋堅持多看、多做、多學習,抓住一切機會積累經(jīng)驗,不斷提升自我。“不要忘記學習,亦不要有畏難情緒,找準方向后勇敢走下去,就一定會有結果!”程振洋希望同學們能夠不忘初心、滿懷希冀,將個人理想融入黨和國家事業(yè),并積極作出貢獻。
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齊美齡 統(tǒng)計學21-1班
簽約:比亞迪股份有限公司
“求職路上會面臨很多挑戰(zhàn),保持積極心態(tài)十分重要。”齊美齡回憶說,自己最初在面臨擇業(yè)時常感到迷茫,既希望謀求到理想的崗位,又擔心被用人單位拒之門外,經(jīng)常會產(chǎn)生焦慮、自卑、從眾等心理。后來通過學校就業(yè)信息網(wǎng)、學院專場招聘會等渠道去大量收集招聘信息,堅持不懈去面試積累經(jīng)驗,心態(tài)逐漸從最開始的緊張、懷疑轉變?yōu)樽孕拧远ǎ罱K成功收獲心儀的offer。樂觀,積極,向上,成長!齊美齡建議同學們在大學期間盡快明晰個人發(fā)展目標,努力提升個人核心競爭力,不斷進取,追求卓越。
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張俊宇 土木工程21-3班
簽約:中鐵隧道集團一處有限公司
“大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里。”張俊宇認為,無論選擇考研還是求職,成功的關鍵就是認定目標后日復一日的努力與付出。大學期間,張俊宇積極參加暑期社會實踐活動,以及創(chuàng)新實驗、結構大賽、“挑戰(zhàn)杯”等學科競賽,連續(xù)三年獲得校獎學金、“三好學生”榮譽稱號,個人綜合能力得到極大提升。“還記得在合肥軌道8號線實習的那段時間,我每天早出晚歸過得特別充實,身體雖然疲累但是精神十分富足。”張俊宇稱實習的這段經(jīng)歷是對理論與實踐的綜合鍛煉,進一步提升了個人專業(yè)業(yè)務能力,更促使他完成了從學生到職場人的身份轉變。張俊宇希望同學們學好專業(yè)知識,做好職業(yè)規(guī)劃,勇敢挑戰(zhàn)自我,不負青春韶華!
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選擇一所大學,就是選擇一種成長的可能,更是選擇一份面向未來的底氣。
在合工大,這種可能從不設限
你可以深耕高端裝備、新能源汽車、新一代信息技術等國家重點產(chǎn)業(yè),像無數(shù)合工大校友一樣,在大國重器的研發(fā)一線、在智能制造的車間現(xiàn)場、在能源安全的保障前沿,寫下自己的名字;
你可以奔赴清華、浙大、中科大等頂尖學府繼續(xù)深造,在更廣闊的平臺探索未知、追尋真理;
你也可以扎根基層一線,在祖國最需要的地方發(fā)光發(fā)熱,用實干詮釋“工業(yè)報國”的初心。
教育的本質,不僅是傳授知識,更是點亮每一個年輕人的夢想。在合工大,每一種選擇,都有學校為你托舉;每一條道路,都有學校全程護航。從你踏入校門的第一天,學校就在為你鋪設成長的階梯——低年級時的專業(yè)講堂,讓你看見行業(yè)前沿;高年級時的求職訓練營,讓你掌握實戰(zhàn)技能;貫穿大學的全程陪伴,讓你無論走向何方,都能感受到母校的溫暖注視。
2026年,合工大將繼續(xù)堅守這份初心,用更優(yōu)質的培養(yǎng)、更精準的護航、更溫暖的陪伴,讓每一位學子都能在學校堅實的支撐下,勇敢奔赴心中熱愛。
我們在合肥工業(yè)大學,等你來!
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來源 | 招生與就業(yè)處
責編 | 衛(wèi)婷婷
投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com
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