兩千家長"充電"家庭教育！欒川這場公益講座接地氣

大象新聞記者 毛韶華 /文圖

孩子沉迷手機怎么辦？青春期溝通總吵架咋解決？3月19日至20日，國家社會工作師、《陽光少年報》資深主編張英走進欒川縣，接連開展四場家庭教育公益講座。從小學到初中，從手機腦科學到非暴力溝通，超2000名家長帶著育兒困惑而來，滿載實用方法而歸，這場接地氣的育兒課堂成了山城欒川熱鬧的教育盛事。欒川縣教育體育局黨組書記、局長李向珂；副局長謝立恒、基教科科長馬新春、副科長王紅麗出席參加了活動。

接地氣！主編把心理學課搬進操場

孩子總躲在房間玩手機，到底咋溝通？3月19日清晨，欒川縣第一實驗小學報告廳里，國家社會工作師、《陽光少年報》主編張英剛拋出問題，臺下百余位家長就忍不住點頭，不少人掏出筆記本準備認真記錄。這場為期兩天的家庭教育公益講座，就從這樣一個個扎心的日常開始。

最熱鬧的當屬城關中學那場——近千名家長搬著凳子坐在操場上，把臨時搭起的講臺圍得滿滿當當。別總說'你怎么又犯錯'，試試'媽媽看到你把水杯碰倒了，是不是拿書的時候沒注意？'張英一邊演示非暴力溝通四步法，一邊邀請家長上臺角色扮演。當模擬母子的兩位家長從劍拔弩張到擁抱和解時，臺下響起陣陣掌聲，不少人還掏出手機記錄下這溫暖的一幕。

分齡教！從管手機到陪成長全覆蓋

針對不同學段孩子的特點，四場講座各有側重，像給家長們量身定制的育兒寶典。在第四實驗小學，手機腦科學主題講座成了低齡家長的及時雨。張英以大腦模型圖形象解釋：孩子前額葉沒發育好，自控力就像沒長大的小樹，風一吹就倒。他現場教家長設計替代方案：用運動、戶外游戲等活動填補孩子的屏幕時間，還帶著大家一起制定家庭屏幕公約模板，不少家長邊聽邊和鄰座討論自家的執行方案。

而在欒川縣一高附中，面對青春期孩子的家長，張英把重點放在溝通之外的情緒管理上。七年級是初中適應關鍵期，孩子也開始進入青春期，建議家長和孩子溝通時，不能光靠“吼”，而要一起商量學習與休息時間，用選擇式提問代替命令：你想上午完成數學作業，還是下午？實用技巧讓不少家長掏出手機錄音記筆記，生怕錯過任何一個細節。

強聯動！本土講師團現場取經

這場講座不僅服務家長，更成了欒川縣家庭教育講師團的實戰培訓課。很多講師團成員慕名而來，全程跟學，有的老師還從一所學校趕場到另一所學校，就是不想錯過這次難得的家長課堂。她們時不時舉起手機拍攝互動環節，或是在筆記本上記錄案例設計思路。以前我講溝通技巧總覺得干巴巴，今天才發現，把家長拉進案例里體驗，比講多少理論都管用！講師團成員邊聽邊在本子上劃重點，眼神里滿是收獲。

欒川縣教育體育局相關負責人表示：我們就是要把這樣接地氣的專家資源請進來，帶動本土家庭教育力量成長。

育新機！家校協同育人欒川跑出加速度

這場千人公益講座，是欒川縣2026年家校協同育人的生動注腳。開春以來，特殊教育學校的春啟新程家校共育報告會、第三實驗小學的家庭教育工作坊、一高附中的周末管理大講堂等活動接連落地，形成了專家引領+本土實踐的家校共育新模式。數據顯示，2025年欒川縣已開展家庭教育活動168場，覆蓋數萬名家長。從操場講座的熱烈互動，到日常家?；顒拥木珳实喂?，欒川縣正用一個個扎實的實踐，編織起一張家校協同育人的緊密網絡，讓每個孩子都能在家庭與學校的合力中，向陽生長。