康禧社區(qū)關(guān)工委組織開(kāi)展書(shū)香文化比賽展示活動(dòng)

為深入推進(jìn)全民閱讀，弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，搭建親子溝通的暖心橋梁，3月20日，四川省成都市金牛區(qū)九里堤街道康禧社區(qū)關(guān)工委聯(lián)合成都市孝善社會(huì)服務(wù)中心，在交子一幼成功舉辦“童心誦情·親子同行”書(shū)香文化比賽展示活動(dòng)。本次活動(dòng)吸引了15組親子家庭及幼兒園師生共50余人參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，書(shū)香四溢。

活動(dòng)伊始，社區(qū)關(guān)工委副主任致辭。她表示，閱讀是孩子認(rèn)識(shí)世界的重要窗口，也是家庭成員情感交流的寶貴紐帶。希望通過(guò)今天的活動(dòng)，讓閱讀成為家庭常態(tài)，讓書(shū)香浸潤(rùn)社區(qū)的每一個(gè)角落，并預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功，祝愿每組家庭都能在活動(dòng)中收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)。

隨后，趣味十足的破冰游戲“珠行萬(wàn)里”迅速點(diǎn)燃現(xiàn)場(chǎng)氛圍。在幼兒園老師的精心組織下，孩子與家長(zhǎng)們手持PC管，默契配合，通過(guò)銜接交替將小球順利傳送至目標(biāo)位置。游戲中，小朋友們?nèi)褙炞⑼度耄瑖?yán)格遵守規(guī)則，在歡聲笑語(yǔ)中鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增進(jìn)了親子間的默契與情感。小小的圓球在管道中滾動(dòng)，傳遞的不僅是游戲的樂(lè)趣，更是親子間的信任與協(xié)作。

破冰環(huán)節(jié)后，書(shū)香展示比賽正式拉開(kāi)帷幕。以親子家庭為單位，各組依次登臺(tái)，開(kāi)展了詩(shī)歌朗誦、繪本閱讀、故事演繹等形式多樣的展示。孩子們用稚嫩的童聲誦讀經(jīng)典詩(shī)文，家長(zhǎng)以溫柔的嗓音相伴演繹；有的家庭通過(guò)角色扮演，讓繪本故事“活”了起來(lái)。一組家庭帶來(lái)了《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本表演，孩子張開(kāi)雙臂比劃著愛(ài)的距離，家長(zhǎng)深情回應(yīng)，溫馨場(chǎng)景感染了在場(chǎng)所有人。另一組家庭則朗誦了古詩(shī)《游子吟》，孩子清脆的童聲與母親深情的誦讀交織，將母愛(ài)的偉大詮釋得淋漓盡致。每一組展示都充滿了溫情與創(chuàng)意，評(píng)委與現(xiàn)場(chǎng)觀眾不時(shí)報(bào)以熱烈掌聲，并在集贊點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，積極互動(dòng)交流閱讀心得，傳遞書(shū)香魅力。家長(zhǎng)們紛紛表示，這樣的活動(dòng)不僅讓孩子愛(ài)上閱讀，也讓自己重新體會(huì)到親子共讀的美好。

為使閱讀融入日常生活，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)特別發(fā)起“親子共讀21天挑戰(zhàn)”倡議，倡導(dǎo)家長(zhǎng)每天抽出20分鐘，與幼兒共同閱讀詩(shī)歌或繪本，在持續(xù)陪伴中培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與良好習(xí)慣。主持人詳細(xì)介紹了挑戰(zhàn)規(guī)則，鼓勵(lì)家長(zhǎng)從今天做起，讓閱讀從“活動(dòng)中的儀式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧钪械某B(tài)”。這一倡議得到了家長(zhǎng)們的積極響應(yīng)，大家紛紛表示愿意嘗試，讓好書(shū)成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的伙伴。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為孩子們提供了展示自我的平臺(tái)，激發(fā)了閱讀興趣，鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，更在親子互動(dòng)中弘揚(yáng)了優(yōu)良家風(fēng)，進(jìn)一步營(yíng)造了“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的社區(qū)氛圍?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)不斷，親子間的溫情互動(dòng)成為春日里最動(dòng)人的風(fēng)景。

下一步，康禧社區(qū)關(guān)工委將持續(xù)聯(lián)動(dòng)轄區(qū)幼兒園、親子閱讀社等資源，開(kāi)展更多形式多樣的書(shū)香文化活動(dòng)，如讀書(shū)分享會(huì)、故事爸媽進(jìn)課堂、繪本劇展演等，讓書(shū)香浸潤(rùn)社區(qū)的每一個(gè)角落，助力孩子們?cè)陂喿x滋養(yǎng)中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。社區(qū)也將繼續(xù)探索家校社協(xié)同育人的新模式，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加良好的社區(qū)環(huán)境。

文：陳云海 肖玲

圖：張婷

編審/發(fā)布：陳孝明