初次接觸張譽書,都會被她連續兩次獲得國家獎學金的成績所震撼。這份榮譽的背后,是每年都需憑借突出的專業表現,通過公開公正的嚴格評選才能脫穎而出的不易。面對疑問,她坦然說出秘訣:“我一直在職業技能大賽的路上奮力奔跑,是艱辛的汗水淬煉出了時光里的光。”
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張譽書2023年9月踏入咸陽職院校園,11月就被選進嬰幼兒照護競賽團隊中訓練。2024年4月,獲得陜西省職業院校技能大賽嬰幼兒照護賽項二等獎;同年7月,又在陜西省首屆托育職業技能競賽保育師賽道中,獲三等獎。此后,她又連續獲得2024年金磚國家技能發展與技術創新大賽之首屆嬰兒(0-1歲)回應性照護賽項全國總決賽銀獎,2025年陜西省職業院校技能大賽嬰幼兒照護賽項金獎。技能大賽,貫穿了她在咸陽職院的每一段時光,也讓她從一名普通新生,成長為校園里耀眼的新星、專業上的佼佼者。
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(張譽書 左一)
對于參加技能大賽最深刻的印象,張譽書直言:“感覺很累,但特別充實。”大一寒假,為了備戰比賽,她每天從早上6點一直練到晚上11點,日復一日地重復操作、糾正動作,每一個細節都反復打磨。晚上回到宿舍,她依然在腦海里回想操作要領。備賽初期,團隊里6名同學要競爭3個正式參賽名額,每個人都繃緊了神經,既緊張又焦慮,加上訓練壓力大,有一天晚上,一名隊友突然情緒失控、嚎啕大哭,看著隊友崩潰的樣子,所有人心里都五味雜陳、格外難受。張譽書卻默默告訴自己:“要把焦慮轉化為動力,全力以赴拼一次,反正我才大一,有時間,絕不輕易放棄。”她咬著牙堅持了下來,如今回想起來,更覺得那段全力以赴的時光格外珍貴、值得珍藏。“起初,我只是憑著一股初生牛犢不怕虎的勇氣,還有對專業最初的熱愛。后來,在一次次登上比賽舞臺的過程中,我不僅收獲了成長與幸運,也更愛自己的專業。”張譽書感慨道,“看著身邊的隊友一個個被淘汰離開,心里既難過又不舍;看著賽場上高手如云、激烈角逐的場面,才真正明白大賽機會的難得。它就像一顆試金石,不斷磨礪著我,把我身上的潛力一點點挖掘出來。”
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(張譽書 左三)
近年來,咸陽職院高度重視學生職業技能大賽,深耕“教、學、賽、練、用”五環節融合,讓技能大賽成為常態化育人生態,也在潛移默化中強化了學生的職業理念。在日復一日的技藝淬煉中,張譽書對專業的熱愛愈發深厚,職業信念也愈發堅定。
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和每一位踏入高職校園的新生一樣,張譽書最初對早期教育專業的認知,也是模糊而片面的。直到進入集訓,在指導老師的悉心指導和一次次實踐鍛煉中,她對專業的認知才一步步提升、逐漸清晰。為了鍛煉她們的表達能力和專業素養,指導老師特意安排她們登上講臺,給大二的學長學姐講解專業知識、展示實操技能。張譽書至今還記得,第一次登上講臺時的手足無措與膽怯:“剛開始真的特別緊張,畢竟自己還是大一的新生,面對比自己年級高的學長學姐,心里特別沒底,說話都有些結巴。”但她沒有退縮,而是抓住每一次上臺的機會鍛煉自己,慢慢地,她的膽量越來越大,不僅不再怯場,反而在講解與展示的過程中突然“開竅”,對專業知識的理解也更加透徹,學起來也事半功倍。正是這份成長,讓她的學習成績突飛猛進:大一階段穩步提升,大二時,學業成績直接穩居早期教育專業第一名。
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有了匠心的“加持”,張譽書在技能競賽的道路上愈發順利。她第一次參加省級大賽時,她和隊友們沉著冷靜、配合默契,用熟練的技能、嚴謹的態度和飽滿的熱情,征服了在場的每一位評委,最終獲得二等獎。當主持人宣布比賽結果的那一刻,張譽書激動地流下了淚水:“我覺得所有的努力都值了,這份收獲,讓我更加堅定了自己的專業信念,也讓我更加確定,我要在早教這條路上一直走下去。”
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兩年間,她連續站上多場重要賽事的舞臺,比賽的知識面不斷擴大,競爭對手也從全省的在校學生,延伸到全國范圍內的從業者,甚至有本科院校的學生參與角逐。一次次的賽場歷練,不僅讓她的專業水平愈發爐火純青,心態也變得更加沉穩堅定,專業理念也得到了進一步強化,一顆匠心在日復一日的打磨中,漸漸綻放出耀眼的光芒。張譽書說:“正是因為有了這些比賽的歷練,我才變得更加自信,學習起來也更加得心應手,也越來越喜歡早期教育這個專業,更加堅定了我深耕這個領域的決心。”
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(張譽書 右二)
選定自己的職業理想,是一個職業院校學生今后事業進步的基石。咸陽職院非常重視學生職業理念的養成,用匠心淬煉的青春最美。
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張譽書入學之初就對早教專業很滿意,經過老師的輔導,專業知識的系統學習,加上一次次大賽的“洗禮”,她對這個專業有了全新、全面的認識,也進一步完善了自己的職業發展規劃。“早期教育專業涵蓋的內容非常廣泛,面對的是0-3歲的嬰幼兒,理論與實踐能夠完美對接,既有挑戰性,也能讓我實現自己的人生價值。”張譽書說,“畢業后,我可以去托育機構直接照護嬰幼兒,也可以開辦輔導班,給家長普及早教知識,還能為嬰幼兒開展發育水平評估。這些領域,目前在全國范圍內都處于起步階段,未來一定會有很大的發展空間,我對自己的未來充滿信心。”
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(張譽書 左一)
她在托育中心實習,走進家庭進行指導,參加專業培訓,開拓自己的知識面,對這個專業也抱著極大的信心:“雖然現在新生兒出生率降低了,但是大家對嬰幼兒的照護要求越來越高,教育需求也水漲船高。早教育,早成長,家長們對孩子的殷切期望,就是這個專業發展的最大助力。”
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(張譽書 前排中)
人的一生雖然漫長,但緊要處只有幾步,特別是當人年輕的時候。年輕時的選擇,往往決定了未來的人生方向,而張譽書,在最美好的青春年華里,做出了令人佩服的選擇——深耕專業、錘煉技能,用匠心守護初心,用努力成就未來。
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為了在專業領域取得更好的發展,張譽書也在“副業”上努力突破、不斷提升。她寫得一手好字,這既得益于中學時期的系統學習,更離不開備賽期間的堅持練習。在練字的過程中,她讀懂了職業匠心的內涵——就是腳踏實地、精益求精。她雖然獲得了全省大學生英語翻譯大賽一等獎,卻從不自滿,反而清醒地認識到自己的不足:“目前我只是在書面翻譯上取得了一些成績,口語表達能力還有很大的提升空間。”現在她正在參加培訓班強化口語,爭取能夠熟練掌握用英語和人交流,也培養學習能力,為自己今后的專業發展助力。“每一次努力,都是在為未來積攢光芒。”
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擁有了一顆淬火成鋼的匠心,張譽書的青春也閃爍著耀眼的光芒。她用實際行動證明,職教學生的青春,同樣可以精彩綻放;技能之路,同樣可以走向遠方。師范學院學發辦張清戰老師說:“作為看著張譽書同學一步步成長進步的老師,最直觀的印象是該生篤學不怠、學業精進、持之以恒的奮進精神。相信她一定能在職業發展中越走越穩健,成為這個行業的能工巧匠。”
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