深化全民國防教育

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深化全民國防教育

天下雖安，忘戰必危。沒有國防觀念和憂患意識的民族，是沒有希望的民族。增強全民國防觀念，提高全民憂患意識，必須深化全民國防教育，教育引導廣大干部群眾增強關心國防、熱愛國防、建設國防、保衛國防的思想自覺和行動自覺。

國無防不立，善教得民心。全民國防教育是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是建設鞏固國防和強大人民軍隊的基礎性工程，是弘揚愛國主義精神、增強全民國防意識的有效途徑。“固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。”歷史啟示我們，一個國家，如果國民缺乏國防觀念，即使疆域再大、人口再多、物產再豐富，也不過是一盤散沙，很難形成萬眾一心的凝聚力、向心力。

我黨歷來重視加強全民國防教育。新中國成立不久，毛澤東同志親自批準在高等學校學生中開展軍事訓練，為部隊培養預備役軍官。鄧小平同志多次強調，國防教育要從娃娃抓起，要加強對公民特別是青少年的國防教育。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視全民國防教育工作，作出一系列重要決策部署，推動新時代全民國防教育領導體制機制改革，設立烈士紀念日、國家公祭日，建立黨和國家功勛榮譽表彰制度，籌劃舉行一系列重大慶祝紀念活動，進一步豐富拓展了國防教育的時代內涵，全民國防意識不斷增強，關心支持國防和軍隊建設的社會氛圍更加濃厚。

我們生活在一個沒有戰爭的國家，但并非生活在一個沒有戰爭的時代。當前，世界進入新的動蕩變革期，我國安全形勢不穩定性不確定性增加，維護國家主權、安全、發展利益的任務艱巨繁重。“若無國防，則國難屢起，民將不得安其業。”我們必須準確把握深化全民國防教育的時代要求，增強教育的覆蓋面、時代性、感召力，不斷深化全民國防教育實踐，進一步擰緊全民頭腦中的“安全閥門”。

“功成理定何神速？速在推心置人腹。”捍衛國家主權和領土完整的思想，抵御外來侵略和顛覆的意識，不會天然存在于人們頭腦之中。絕不能等槍炮響了才去抓國防教育，而應通過理論灌輸、情感培育、示范引領、文化熏陶等多種途徑，堅持經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合的原則，使國防教育入情入理、入腦入心。

俗話說，提衣提領子，牽牛牽鼻子。《全民國防教育大綱》規定，各級領導干部是國防教育的重點對象。抓好領導干部的國防教育，就牽住了全民國防教育的“牛鼻子”，應依托軍隊院校和各級干部教育培訓機構，分級組織對各級領導干部進行國防教育專題培訓。同時，應把青少年學生作為全民國防教育的基礎，將國防教育要求有機融入課程教材，融入普通高等學校和中等學校考試內容，納入學校績效考評體系，不斷提高青少年國防素養。

國家安全，人人有責。全民國防教育的“全民”二字，既指國防教育要向全民普及，也指國防教育需要全民來抓。當代中國，每個公民都應當依法履行國防義務，都有接受國防教育的義務和權利。全民國防教育應當全民受教、全民參與，把加強和改進全民國防教育作為全黨全軍全社會的共同責任。應持續推動國防教育進機關、進學校、進企業、進社區、進鄉村、進軍營、進網絡，吸引社會各界廣泛參與，在全社會營造濃厚的國防教育氛圍。

（樊 博）

（中國國防報 2026年3月10日第二版）

責任編輯：陶春曉

微信值班：王秋爽

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