在“行走的課堂中”求真學(xué)問(wèn)，做實(shí)干家

董晉之

大學(xué)生志愿者服務(wù)農(nóng)村基層，怎樣才能留得住、干得好？智慧養(yǎng)老模式在邊疆民族地區(qū)如何落地？無(wú)障礙的信息基礎(chǔ)設(shè)施怎樣成為殘障青年就業(yè)的“電子義肢”？近日，由人民網(wǎng)主辦的“青蘋計(jì)劃”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)獲獎(jiǎng)報(bào)告公布，來(lái)自9個(gè)省(區(qū)、市)14所高校的同學(xué)榜上有名。這些十分重要、卻也容易被忽視的真問(wèn)題，正是獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)力圖找出答案的調(diào)研課題。

“當(dāng)代大學(xué)生不止關(guān)注自身成長(zhǎng)，也關(guān)注這個(gè)偉大時(shí)代”

“一句彝語(yǔ)語(yǔ)音播報(bào)、一臺(tái)適應(yīng)山區(qū)網(wǎng)絡(luò)的低功耗設(shè)備，就能顯著提升民族地區(qū)老年人對(duì)技術(shù)的接受度?！背蹘煼秾W(xué)院應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)2023級(jí)本科生張釗來(lái)自云南，他選擇在家鄉(xiāng)開(kāi)展調(diào)研，把邊疆民族地區(qū)智慧養(yǎng)老模式作為課題。隨著“如何讓智能技術(shù)更好服務(wù)鄉(xiāng)鄰的養(yǎng)老需求”調(diào)研深入，他逐漸領(lǐng)悟到，智慧養(yǎng)老不只是技術(shù)的移植，更重要的應(yīng)是如何更好回應(yīng)具體的人。他的調(diào)研報(bào)告最終在參評(píng)的357篇報(bào)告中脫穎而出，獲得一等獎(jiǎng)。

在云南省玉溪市峨山彝族自治縣，調(diào)研團(tuán)隊(duì)成員與獨(dú)居老人長(zhǎng)談(受訪者供圖)

“青蘋計(jì)劃”征集的有效報(bào)告中，青年參與基層治理創(chuàng)新、數(shù)字技術(shù)賦能鄉(xiāng)村振興方向的選題“斷崖式”領(lǐng)先。高等教育出版社黨委委員張江藝表示，這類選題比重最大，可以看出當(dāng)代青年很接地氣，愿意奔赴基層，而基層也給了他們足夠大的施展空間?！拔覀冃老驳乜吹?，當(dāng)代大學(xué)生不止關(guān)注自身成長(zhǎng)，也關(guān)注這個(gè)偉大時(shí)代。他們踴躍出謀劃策，積極參與建設(shè)，努力把青春華章寫在祖國(guó)大地上”。

“這些調(diào)研經(jīng)歷讓學(xué)生們更懂基層，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化更有信心”

2018年5月，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上提出四點(diǎn)希望：廣大青年要愛(ài)國(guó)，忠于祖國(guó)，忠于人民；要?jiǎng)?lì)志，立鴻鵠志，做奮斗者；要求真，求真學(xué)問(wèn)，練真本領(lǐng)；要力行，知行合一，做實(shí)干家。

作為北京大學(xué)2025年“力行計(jì)劃”研究生寒假社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中的一支，哲學(xué)系碩士生陳雨坪所在的小隊(duì)選擇就甘肅省金昌市的數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。調(diào)研中，他們遇到了難題：當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)傾向于介紹發(fā)展成果，想還原當(dāng)?shù)財(cái)?shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的真實(shí)面貌、找準(zhǔn)痛點(diǎn)難點(diǎn)，并不容易。為此，同學(xué)們盡可能地深入機(jī)房、廠房，和一線工作人員面對(duì)面交流，在非結(jié)構(gòu)性訪談中不斷延展話題深度。通過(guò)調(diào)研，陳雨坪對(duì)“在西北資源型地區(qū)發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的意義”這個(gè)問(wèn)題，有了更深的體會(huì)。她將這類地方的數(shù)字經(jīng)濟(jì)描述為“種子產(chǎn)業(yè)”：它是基于宏觀戰(zhàn)略布局與可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，是試圖通過(guò)彌合“數(shù)字鴻溝”與“技術(shù)鴻溝”、推動(dòng)區(qū)域與城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次重要嘗試。

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的“數(shù)字化賦能農(nóng)村發(fā)展”大學(xué)生調(diào)研團(tuán)隊(duì)，則在調(diào)研中感受到了鄉(xiāng)土社會(huì)與時(shí)代潮流的碰撞。調(diào)研中，密云八家莊村的李大叔介紹，幾年前家里有塊閑置地想流轉(zhuǎn)，托親戚、問(wèn)朋友，但價(jià)格不理想。村里使用“北京農(nóng)村產(chǎn)權(quán)交易平臺(tái)”后，地塊信息掛上去，很快就有人競(jìng)價(jià)?！艾F(xiàn)在這地會(huì)‘說(shuō)話’了，自己在手機(jī)上就能找買家?！?/p>

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)生們?cè)诒本┦忻茉茀^(qū)巨各莊鎮(zhèn)采訪(受訪者供圖)

北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的教師馬憲超是這次調(diào)研的指導(dǎo)教師。在他看來(lái)，理解農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)的難點(diǎn)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理者的困惑，對(duì)理解鄉(xiāng)土社會(huì)非常重要，卻往往是大學(xué)生的知識(shí)盲區(qū)。這些調(diào)研經(jīng)歷讓學(xué)生們更懂基層，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化更有信心。

北京科技大學(xué)文法學(xué)院講師陳曉紅帶領(lǐng)青年學(xué)子，完成了《人工智能背景下首都教育改革轉(zhuǎn)型與重塑調(diào)研報(bào)告》。她介紹，同學(xué)們沒(méi)有止步于課題研究，而是走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校，開(kāi)展了近20場(chǎng)科技志愿活動(dòng)，線上線下累計(jì)志愿服務(wù)300多個(gè)小時(shí)，將調(diào)研的發(fā)現(xiàn)努力轉(zhuǎn)化為可落地的治理方案，力求小切口、可執(zhí)行，在更多層面豐富了調(diào)研實(shí)踐的內(nèi)涵。

北京科技大學(xué)“黔守”數(shù)智育人調(diào)研實(shí)踐團(tuán)在幼兒園實(shí)地調(diào)研(受訪者供圖)

“學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真思考自己的專業(yè)能為這個(gè)群體提供哪些切實(shí)的幫助”

已成為福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院碩士生的呂瑞凱，對(duì)自己在本科階段與同學(xué)們合力完成的實(shí)踐調(diào)研印象深刻。他們?cè)谑钇谏钊氲绞?nèi)35個(gè)縣鄉(xiāng)，完成了關(guān)于大學(xué)生志愿者服務(wù)基層情況的研究報(bào)告。調(diào)研團(tuán)隊(duì)共十人，年級(jí)跨度從大一至大四，來(lái)自經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、地理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)和信息工程等專業(yè)，學(xué)術(shù)背景多元。呂瑞凱很為自己的團(tuán)隊(duì)感到自豪，原因在于“團(tuán)隊(duì)在開(kāi)展田野調(diào)研時(shí)全員出擊，在具體環(huán)節(jié)中則各展所長(zhǎng)”。他舉例說(shuō)，團(tuán)隊(duì)中有師范方向的同學(xué)，很會(huì)跟小朋友聊天打開(kāi)話題，此時(shí)再順勢(shì)向家長(zhǎng)了解子女就學(xué)情況就容易多了。最終，他們的調(diào)研結(jié)論和建議被相關(guān)黨政部門采納。

福建師范大學(xué)調(diào)研團(tuán)隊(duì)在福州市閩侯縣榕橋村了解青年志愿者在鄉(xiāng)村的工作實(shí)效(受訪者供圖)

與之類似，聊城大學(xué)人工智能與計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生提交了關(guān)于數(shù)字化時(shí)代殘障青年就業(yè)挑戰(zhàn)與移動(dòng)端無(wú)障礙幫扶路徑的調(diào)研成果。學(xué)院團(tuán)委書(shū)記張雪介紹，無(wú)障礙幫扶是該校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重點(diǎn)方向?？吹綒堈锨嗄甑默F(xiàn)實(shí)需求后，“學(xué)生開(kāi)始認(rèn)真思考自己的專業(yè)能為這個(gè)群體提供哪些切實(shí)的幫助”，最終形成調(diào)研成果，在真實(shí)場(chǎng)景中找到了技能應(yīng)用的落點(diǎn)。

在實(shí)踐調(diào)研中，大學(xué)生對(duì)社會(huì)真實(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯也有了更深刻的感知。2025年暑期，南京大學(xué)新聞與傳播專業(yè)研究生汪雨霖參加了人民網(wǎng)研究院關(guān)于老年人康復(fù)輔具的調(diào)研。在江蘇常州社會(huì)福利院康復(fù)輔具社區(qū)租賃服務(wù)指導(dǎo)中心，她看到不少老人前來(lái)咨詢、試用輔具。她發(fā)現(xiàn)，輔具對(duì)于老年人是否好用、易租，背后關(guān)聯(lián)的是制度設(shè)計(jì)、服務(wù)供給與真實(shí)生活之間的差距。“通過(guò)調(diào)研，我更加意識(shí)到，公共政策與產(chǎn)業(yè)研究的價(jià)值最終應(yīng)當(dāng)落腳于回應(yīng)真實(shí)的社會(huì)需求，關(guān)照普通人每天正在經(jīng)歷的生活?！?/p>

“青蘋計(jì)劃”評(píng)審委員會(huì)評(píng)委、光明日?qǐng)?bào)社教育部主任田延輝認(rèn)為，社會(huì)要啟發(fā)、引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注身邊具體的真問(wèn)題，讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)之上不斷拓展知識(shí)領(lǐng)域、運(yùn)用知識(shí)技能，進(jìn)而收獲更深層次的思考。

“幫助青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)從知識(shí)接收到價(jià)值認(rèn)同與行動(dòng)自覺(jué)的深刻轉(zhuǎn)變”

廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師賈行浩和專職輔導(dǎo)員朱哲哲帶領(lǐng)學(xué)生完成了關(guān)于高職大學(xué)生群體返鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿影響因素的調(diào)研成果，在本次評(píng)選中獲得二等獎(jiǎng)。他們注意到，這些“行走的思政課”也是引導(dǎo)青年深刻感知國(guó)情民情、堅(jiān)定“四個(gè)自信”的有效舉措，幫助青年學(xué)子實(shí)現(xiàn)從知識(shí)接收到價(jià)值認(rèn)同與行動(dòng)自覺(jué)的深刻轉(zhuǎn)變。

位于福建省的華僑大學(xué)以“面向海外，面向港澳臺(tái)”為辦學(xué)方針。該校政治與公共管理學(xué)院副教授和紅指導(dǎo)學(xué)生針對(duì)閩臺(tái)鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)模式開(kāi)展調(diào)研。同學(xué)們針對(duì)具體問(wèn)題與臺(tái)胞建筑設(shè)計(jì)師、社區(qū)營(yíng)造師、企業(yè)家等面對(duì)面深入交流。學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，“兩岸年輕人的差異沒(méi)有想象中那么大”。大家對(duì)社會(huì)治理有很多共同理念，臺(tái)胞也樂(lè)于參加政府組織的活動(dòng)。這些親身體會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)紙面上的理論闡釋。

多位受訪師生主動(dòng)談到他們參加過(guò)的實(shí)踐平臺(tái)活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽，寒暑期的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐，以及福建“行見(jiàn)八閩”大思政課研學(xué)實(shí)踐圈等。這些由黨委、政府部門和共青團(tuán)等主導(dǎo)的實(shí)踐平臺(tái)，為大學(xué)生提供了廣闊的歷練空間。在祖國(guó)大地上感知中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的成就，最生動(dòng)、最有說(shuō)服力。

高校層面，社會(huì)實(shí)踐日益成為立德樹(shù)人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中國(guó)人民大學(xué)團(tuán)委副書(shū)記吳秋翔表示，中國(guó)人民大學(xué)制定了思政課實(shí)踐教學(xué)方案設(shè)計(jì)和學(xué)分認(rèn)定規(guī)則，從制度上保障了思政課堂與社會(huì)課堂的深度融合。每年有8000多名人大師生參與主題社會(huì)實(shí)踐，超萬(wàn)名學(xué)生參與常態(tài)化實(shí)踐活動(dòng)。

福建師范大學(xué)團(tuán)委教師蒲鑫源介紹，該校2025年以“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”為主題，圍繞8個(gè)實(shí)踐重點(diǎn)方向和11個(gè)重點(diǎn)專項(xiàng)活動(dòng)，組建千支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)共萬(wàn)余名師生赴全國(guó)各地。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐助力學(xué)生成長(zhǎng)、服務(wù)地方發(fā)展，提升社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性、學(xué)術(shù)性、長(zhǎng)效性。

“青蘋計(jì)劃”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)研交流會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(人民網(wǎng)研究院供圖)

在努力為大學(xué)生營(yíng)造社會(huì)實(shí)踐舞臺(tái)的過(guò)程中，媒體無(wú)疑是不可或缺的一支力量。多位參與“青蘋計(jì)劃”的高校師生建議進(jìn)一步強(qiáng)化媒體與高校的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，為青年學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、提升綜合能力提供多維度展示平臺(tái)。多年來(lái)，人民網(wǎng)以多種方式助力青年成長(zhǎng)成才，已成為連接高校智力資源與社會(huì)發(fā)展需求的橋梁。人民網(wǎng)黨委委員、副總裁、研究院院長(zhǎng)唐維紅表示，大學(xué)生群體是黨媒應(yīng)當(dāng)深互動(dòng)、強(qiáng)聯(lián)結(jié)的對(duì)象，要充分激活并用好青年學(xué)子的智慧才干。新一年“青蘋計(jì)劃”將著力提升調(diào)研評(píng)選活動(dòng)的多元性、覆蓋面、有效性與指導(dǎo)性，從而更好助力青年學(xué)子成長(zhǎng)成才。