湖北
每天清晨，家里的畫面常常是這樣的：孩子背著書包準備出門，你追在后面問：“水杯帶了嗎？作業本檢查了嗎？”他拍拍腦袋，又跑回屋里翻找。這樣的場景幾乎天天上演，讓人既著急又無奈。
其實，孩子總是丟三落四，未必是他故意不上心。這個年齡段的孩子，大腦發育還沒完全成熟，他們很難同時記住好幾件事。當他們滿腦子想著學校的課間游戲，或者擔心今天的課堂表現時，把水杯放在哪里這件事，就很容易被擠出了記憶圈。
還有一個原因，是我們幫孩子做得太多了。每天幫他們整理書包，提醒他們帶齊東西，孩子慢慢就會覺得這些事情有人操心，自己不用記。時間長了，他對自己的物品就缺少那份該有的責任感。
要改變這個情況，我們可以試著把整理的責任慢慢還給孩子。在家里固定一個地方放書包、水杯和作業，每天放學回來，所有東西都歸位到那個地方。早上出門前，讓他自己對著清單檢查一遍，哪怕慢一點，也要等他自己完成。如果他忘帶了，在不影響安全和健康的前提下，可以讓他自己承擔一次后果，體驗一下沒帶作業本的不便，或者口渴的感覺。這種真實的感受，比我們說一百遍都管用。
當孩子自己檢查完書包，或者記得帶水杯的時候，我們可以具體地夸夸他：“今天你出門前自己檢查了水杯，記得很清楚。”這樣的肯定，會讓他慢慢把好習慣記在心里。
改掉丟三落四的習慣需要時間，就像小樹長大需要慢慢澆水。多一點耐心，把操心變成放手，孩子會在一次次的練習中，學會管理自己的東西。終有一天，你會發現，那個總需要你提醒的小人兒，已經可以自己收拾得整整齊齊，自信地出門了。
特別聲明：以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布，本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.
