把脈二輪備考精準發力沖刺聊城市考教院調研聊城二中高三教學工作

春潮涌動，戰鼓催征。在高三備考進入關鍵的二輪復習階段，為進一步提升教學質量，精準把握新高考方向，3月13日下午，聊城市教育考試與教學研究院黨總支書記、院長劉海生，副院長熊永星，科長張維棟等一行蒞臨聊城二中，開展高三教學工作專題調研，為沖刺2026年高考注入了強勁動力。

深入一線：會前巡視察實情

座談會開始前，市考教院領導一行在聊城二中黨委書記董云鶴等領導的陪同下，前往高三教學樓進行巡視查看。他們駐足于班級前，觀察課堂動態。領導們對井然有序的教學秩序和學生飽滿的學習狀態給予了高度肯定。

凝心聚力：九大學科析考情

座談會由聊城二中黨委書記董云鶴主持。

會上，高三九大學科主任依次發言，他們結合剛剛結束的一模考試，用詳實的數據分析了現階段學情，既分享了備考中的有效策略，也坦誠地提出了二輪復習規劃中遇到的困惑與挑戰。現場研討氛圍濃厚，展現了聊城二中高三教師團隊嚴謹治學、深耕教研的精神風貌。

高位引領：劉院長指明備考新航向

在認真聽取大家的發言后，劉海生院長作了總結發言。他結合近年來高考政策的演變脈絡，深入剖析了當前高考命題的核心方向，并對聊城二中2026屆二輪備考提出了精準指導。

劉院長指出，從2024至2026年教育部相關文件的連續變化可以看出，高考改革已形成“價值引領—基礎夯實—素養導向—情境創新—技術賦能”五位一體的清晰藍圖，命題正從“考知識”向“考素養”深刻轉型。他強調，新高考已進入“素養立意、情境載道”的新階段，備考工作必須緊扣“一核三線”——即以立德樹人為核心，牢牢抓住基礎線、能力線、情境線。

針對二輪復習的關鍵任務，劉院長明確要求實現“三個轉向”：從全面覆蓋轉向精準突破、從題型套路轉向思維建模、從機械刷題轉向情境實戰。他進一步提出，要落實“三重三強”（重基礎強整合、重情境強探究、重思維強表達），推行“三化教學”（課堂情境化、訓練項目化、講評思維化），并做到資源和教師兩項超前準備。

劉院長特別強調，一模后的八十余天是提分的關鍵期，各學科要精準研判學情，分科分組會診問題，強化應試規范性訓練，精研近五年高考真題，引導學生回歸教材。劉院長的講話既有理論高度，又有實踐深度，為聊城二中接下來的備考工作廓清了迷霧，指明了方向。

此次調研座談，不僅是對聊城二中高三教學工作的一次全面檢視，更是一場及時雨，為高三備考送來精準指導。聊城二中全體高三師生將以此次調研為契機，堅定信心，科學備考，在2026年高考的征程中披荊斬棘，再創輝煌！

來源：山東聊城第二中學微信公眾號