河南
“課間十分鐘的困局”從兩年前開始就被反復討論。
可以在操場翻雙杠、跳沙坑、抓子兒的課間早已不復存在；為了最大限度的規避安全問題，學生們的活動范圍、種類、聲音大小都被詳細規定，甚至還有學校規定除了去廁所不能出教室......
挽回消失的課間成為各方努力的方向。
今年兩會期間，全國政協委員厲彥虎建議：將小學三年級前的課間延長至30分鐘，四年級至高中階段的課間延長至20分鐘。
讓孩子有充分的時間能走出教室、感受陽光，緩解久坐不動帶來的一系列生理和心理問題。
令人沒想到的是，此提案一出，評論區炸開了鍋。
▲ 來源：微博@中國新聞網
贊同還是反對？爭議不斷
整體上，大家還是支持“把課間還給孩子”。
多曬太陽、多運動，不但能有效緩解視疲勞、脊柱側彎等目前青少年常見的生理問題，而且對孩子們的心理健康也很有幫助。
具體的爭議，在于如何實施。
家長們擔憂：
● “安全問題是大問題，小學生那跑來跑去的半個小時你都不知道他能闖出啥禍來......”
● “課間延長，一天就要少上一兩節課，會不會加劇課外內卷？”
老師們擔心：
● “一至三年級在課間，鬧騰的四到六年級還能專心上課嗎？”
● “支持孩子們需要充分的課間活動，但要配套加設專職老師管理。不然一天如此頻繁的看守、保證這么多孩子的安全，時間被進一步被切割，教學工作不用做了。”
● “課間時間的延長勢必會擠壓課時，在知識容量不變的情況下，又如何保持平衡？”
變革的嘗試
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
欣慰的是，盡管面臨諸多挑戰，但大方向是我們一直在進步、在努力、在嘗試。
2月27日，《教育部關于全面推進健康學校建設的指導意見》發布，明確落實中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時，首次將推行“課間15分鐘”寫入教育部層面的指導意見中。
有來自山東的同學分享自己的初中從去年開始就已經在落實15分鐘課間；
來自四川的媽媽說自己女兒今年六年級，學校大課間一小時，每天都有體育課......
教育和快樂都達標，安全和知識都保障的目標已經有了明確的計劃。
2027年，將完成健康學校建設試點將完成，健康學校工作規范和評價標準基本完善，形成一大批可復制可推廣的工作案例和經驗；
2030年，學校健康教育和保障條件大幅提升，學生健康狀況持續改善，健康學校建設覆蓋每所學校；
2035年，普遍建成更高質量的健康學校。
未來可期。
破局，需要雙向奔赴
挽回消失的課間，不能全然依靠某一方一朝一夕的努力。
想要讓課間既“生動活潑”又“安全有序”，需要完善的安全教育、需要合理的保障機制，需要界限明確的法理、需要敢于擔當的管理者、需要通情達理的家長，更需要全社會達成共識并給予支持。
定期排查安全隱患、制定安全管理制度；家校共同努力，通過多元化的手段讓學生銘記安全常識；添加校方責任險或校園綜合保險，都能在一定程度上分擔安全風險、促進制度的有序推行。
孩子們不是要吃的胖胖的，而是要長得壯壯的，練得棒棒的。體育鍛煉多一些，“小胖墩”“小眼鏡”就少一些。
而這，需要大家共同守護！
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