考研“壓分”的學(xué)校！

每年考研出分季，總有同學(xué)吐槽自己被“壓分”，尤其是一些自命題院校的專業(yè)課低到離譜，最終自己卻連調(diào)劑資格都沒有……選擇大于努力，這句話似乎在擇校擇專業(yè)方面有諸多印證。

但沒關(guān)系！小編會(huì)一直陪伴大家！今年大部分復(fù)試還沒有結(jié)束，小編先給大家分享一下去年學(xué)長學(xué)姐們反映“壓分”的院校，給我們26復(fù)試的同學(xué)提前避坑，針對性準(zhǔn)備，也給27正在擇校的寶子們一個(gè)參考~

25考研壓分院校

深圳大學(xué)

深圳大學(xué)新聞與傳播專碩的440專業(yè)課成為壓分重災(zāi)區(qū)。從復(fù)試名單來看，該專業(yè)150分滿分的專業(yè)課，最高分僅107分，專業(yè)第一總分也才368分，僅比國家線高17分（25年國家線351分）。

更值得注意的是，該專業(yè)計(jì)劃招生49人，推免生就占了37人，統(tǒng)招名額僅23人，結(jié)合壓分操作，一志愿考生上岸難度極大。

內(nèi)蒙古大學(xué)

內(nèi)蒙古大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的壓分現(xiàn)象堪稱“致命”。25考生反映，該校不僅考前突然大量縮招（從36人縮至16 人）、臨時(shí)加參考書，試題還偏難怪，遠(yuǎn)超常規(guī)考點(diǎn)范圍。

有本專業(yè)考生吐槽“實(shí)務(wù)寫了13頁只考了78分”，而該校空出的名額，最終多接收調(diào)劑生，被考生質(zhì)疑“為優(yōu)質(zhì)調(diào)劑生騰名額”。

從院校官網(wǎng)公布的復(fù)試名單來看，該專業(yè)一志愿考生的兩門專業(yè)課成績普遍為兩位數(shù)，業(yè)務(wù)課二低于及格分是普遍現(xiàn)象。

石河子大學(xué)

作為211院校，石河子大學(xué)的機(jī)械專業(yè)因壓分被考生“避雷”。不少考生反映，公共課和專業(yè)課均存在壓分情況，考研群里多數(shù)同學(xué)的專業(yè)課成績集中在70-90分區(qū)間，100分以上寥寥無幾。

從復(fù)試名單來看，該專業(yè)考生總分多在270-290分之間，專業(yè)課分?jǐn)?shù)偏低成為普遍現(xiàn)象，讓不少一志愿考生錯(cuò)失上岸機(jī)會(huì)。

湘潭大學(xué)

湘潭大學(xué)法碩專業(yè)的壓分爭議集中在“名額空置”與“分?jǐn)?shù)偏低”的矛盾上。該校法碩計(jì)劃招生171人，但一志愿過國家線的考生僅16人，大量名額留給調(diào)劑生。考生反映，該校法碩專業(yè)課給分嚴(yán)苛，不少認(rèn)真?zhèn)淇嫉耐瑢W(xué)分?jǐn)?shù)比裸考考生還低。

有二戰(zhàn)考生表示，壓分不僅讓一志愿考生錯(cuò)失機(jī)會(huì)，還因分?jǐn)?shù)過低導(dǎo)致調(diào)劑時(shí)缺乏競爭力，相當(dāng)于直接斷送了當(dāng)年的上岸可能。

哈爾濱體育學(xué)院

哈爾濱體育學(xué)院的運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)的專業(yè)課滿分為300分，但不少考生反映，即便答題紙寫滿，最終得分也僅100多分，甚至有復(fù)習(xí)多輪的考生專業(yè)課只考了80多分。

其壓分傳聞已成為體育類考生擇校時(shí)的重要顧慮，有考生無奈表示，這種無規(guī)律的壓分讓備考努力變得毫無意義。

為什么存在“壓分”現(xiàn)象？

1.為優(yōu)質(zhì)調(diào)劑生騰名額

部分院校為提高生源質(zhì)量，故意壓低一志愿考生分?jǐn)?shù)，讓大量名額空置，隨后通過調(diào)劑接收985/211院校的高分落榜生。這種“壓低一志愿考生分?jǐn)?shù)”的操作，在一些競爭不激烈但想提升生源層次的院校中較為常見。

2.調(diào)控復(fù)試分?jǐn)?shù)線

對于報(bào)考人數(shù)過多的熱門專業(yè)，院校為避免高分扎堆導(dǎo)致復(fù)試競爭過于激烈，會(huì)通過嚴(yán)格閱卷壓低分?jǐn)?shù)，讓復(fù)試分?jǐn)?shù)線維持在合理區(qū)間。這種情況多發(fā)生在文科類專業(yè)，因主觀題評(píng)分彈性大，更容易實(shí)現(xiàn)分?jǐn)?shù)調(diào)控。

3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差異

文科類專業(yè)的論述題、案例分析題，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)本身具有主觀性。部分院校對答題規(guī)范、專業(yè)術(shù)語要求極高，若考生表述不夠?qū)I(yè)、邏輯不清晰，即便知識(shí)點(diǎn)答對，也可能得分偏低，被考生誤認(rèn)為“壓分”。

“壓分”固然讓人無奈，但與其糾結(jié)無法改變的規(guī)則，不如提前做好規(guī)避。26的同學(xué)可以提前參考，做好應(yīng)對措施；27考研的同學(xué)在擇校時(shí)一定要多做功課，不要只看院校名氣和招生名額，還要多找學(xué)長學(xué)姐取取經(jīng)，了解最真實(shí)的報(bào)考和錄取情況，當(dāng)然啦，最重要的是專注提升自身實(shí)力，讓分?jǐn)?shù)足夠有競爭力！