【逐夢(mèng)新征程】系列(一):新學(xué)期,思源學(xué)子這樣“扎根”成長(zhǎng)
春風(fēng)送暖,萬(wàn)物生輝
校園煥新,書(shū)聲再起
步入新學(xué)期,確立新目標(biāo)
在思源校園各隅
圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生社團(tuán)……
不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們
都在用各自的方式
為新學(xué)期寫(xiě)下注腳
他們
或埋首書(shū)卷
或奔赴實(shí)踐
或潛心鉆研
將每一次出發(fā)、每一次攀登
都化作成長(zhǎng)的力量
新學(xué)期、新起點(diǎn)、新征程
思源學(xué)子們
正以昂揚(yáng)之姿、奮進(jìn)之心
在各自的賽道上奔跑
一起來(lái)看
他們是如何用行動(dòng)
讓夢(mèng)想在新芽初綻的春光里
繼續(xù)扎根、生長(zhǎng)
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2025級(jí)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)(本)02班 任毅
在快速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代,數(shù)據(jù)價(jià)值也日益凸顯,大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用早已不只是專(zhuān)業(yè)名稱(chēng),更是一種輔助決策的方式。新學(xué)期,我希望能用數(shù)據(jù)思維驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng),用行動(dòng)錨定方向,在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人能力提升上雙向發(fā)力。
專(zhuān)業(yè)上,我將持續(xù)深耕Python數(shù)據(jù)分析與SQL數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用,把課堂理論轉(zhuǎn)化為可落地的分析報(bào)告,同時(shí)系統(tǒng)拓展研讀相關(guān)書(shū)籍,緊跟行業(yè)前沿,在理論與實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)筑牢自己的專(zhuān)業(yè)根基。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面,堅(jiān)持每周精讀3篇外文書(shū)刊,通過(guò)學(xué)習(xí)積累專(zhuān)業(yè)詞匯,提升外文文獻(xiàn)閱讀和理解能力,為未來(lái)能站在更廣闊的視野里看問(wèn)題和后續(xù)深入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)掃清障礙。同時(shí),實(shí)踐是最好的檢驗(yàn)方式,我期待與小組成員協(xié)作完成一些小型數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目,在真實(shí)問(wèn)題中磨煉協(xié)作與判斷力。每天用表格復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)進(jìn)度,以數(shù)據(jù)化思維優(yōu)化時(shí)間分配。
新的學(xué)期,我愿做自己成長(zhǎng)的“數(shù)據(jù)分析師”,用清晰的目標(biāo)和扎實(shí)的腳步,跑出屬于自己的加速度。
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2025級(jí)人工智能專(zhuān)業(yè)(本)01班 樊昕玥
經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)與探索,我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也有了更深層次的了解。面對(duì)新學(xué)期,我也有了更明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃。
這個(gè)學(xué)期,我計(jì)劃重點(diǎn)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,尤其是C語(yǔ)言和Python編程要掌握得更熟練。課余時(shí)間,我加入了AI創(chuàng)想社團(tuán),期待在社團(tuán)中能遇見(jiàn)志同道合的伙伴,找到自己感興趣的方向,一起來(lái)探索人工智能的無(wú)限可能。
人工智能是一個(gè)快速演進(jìn)、充滿(mǎn)未知的領(lǐng)域。它的魅力不只在于技術(shù)本身,更在于它正在改變我們理解世界的方式。新學(xué)期,我愿意沉下心來(lái),在書(shū)本中汲取養(yǎng)分,在實(shí)踐中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,用創(chuàng)新的思維去探索AI的無(wú)限可能。不求一蹴而就,但求腳踏實(shí)地,用鍵盤(pán)敲出青春的節(jié)奏,用項(xiàng)目見(jiàn)證成長(zhǎng)的足跡。這個(gè)新學(xué)期,我已準(zhǔn)備好,用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)屬于我的精彩。
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2025級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)03班 張雁凱
新學(xué)期,我期待在專(zhuān)業(yè)深耕與能力突破中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變。相較于上學(xué)期,我將優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏,減少碎片化時(shí)間消耗,以更專(zhuān)注的狀態(tài)投入到電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中。
學(xué)習(xí)上,我設(shè)定了清晰的目標(biāo):一是夯實(shí)電路原理、電力系統(tǒng)分析等核心課程基礎(chǔ),力爭(zhēng)期末成績(jī)有所突破;二是嘗試“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法”,參與電氣創(chuàng)新社團(tuán)的智能電網(wǎng)模擬項(xiàng)目,在實(shí)踐中深化理論理解。利用時(shí)間塊管理法平衡學(xué)習(xí)與生活,課余時(shí)間加入學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì),通過(guò)社區(qū)電力科普活動(dòng)鍛煉自己的實(shí)踐溝通能力。
面對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)難度提升與競(jìng)賽備賽壓力,我將制定周計(jì)劃拆解任務(wù),主動(dòng)向?qū)熍c學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教,以積極心態(tài)攻克難關(guān),并依托學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資源,參與新能源發(fā)電相關(guān)科研項(xiàng)目,為未來(lái)從事電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)或考研深造奠定基礎(chǔ),努力成長(zhǎng)為兼具扎實(shí)理論與實(shí)踐能力的電氣人才。
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2025級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)(本)04班 劉靜巖
作為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我深知“財(cái)以載道,理以興邦”的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)上,我將深耕《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)管理學(xué)》等核心課程,用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)框架,用“案例分析法”將理論融入企業(yè)真實(shí)案例的學(xué)習(xí)中。
同時(shí),我將全力備戰(zhàn)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試,利用課余時(shí)間刷題,為職業(yè)發(fā)展筑牢專(zhuān)業(yè)壁壘。在實(shí)踐中,我會(huì)牽頭班級(jí)學(xué)習(xí)小組,定期開(kāi)展財(cái)務(wù)熱點(diǎn)研討與習(xí)題復(fù)盤(pán),在互助中夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí),我將依托學(xué)校平臺(tái),參與財(cái)務(wù)技能競(jìng)賽,以賽促學(xué)錘煉報(bào)表編制、成本核算等實(shí)操能力。此外,我還會(huì)積極參與學(xué)院組織的行業(yè)講座,近距離了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與崗位需求。
“道阻且長(zhǎng),行則將至。”新學(xué)期,我將帶著對(duì)財(cái)務(wù)領(lǐng)域的熱愛(ài),在理論深耕與實(shí)踐探索中,為成為兼具專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的財(cái)務(wù)人不斷探索前進(jìn)。
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2025級(jí)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)(本)02班 邱楷源
作為計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我始終相信,技術(shù)不僅是工具,更是一種解決問(wèn)題的方式。新學(xué)期,我希望將理論根基與實(shí)踐深度同步推進(jìn)——吃透數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等核心課程,同時(shí)把代碼寫(xiě)進(jìn)真實(shí)場(chǎng)景,在一次次調(diào)試與優(yōu)化中攻克技術(shù)難題。實(shí)踐方面,我計(jì)劃加入專(zhuān)業(yè)社團(tuán),在項(xiàng)目中鍛煉協(xié)作與溝通能力;同時(shí)積極備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它認(rèn)證證書(shū),為未來(lái)積攢底氣。課余時(shí)間,我也計(jì)劃參與校園技術(shù)志愿服務(wù),用所學(xué)的知識(shí)為身邊老師和同學(xué)解決一些實(shí)際的小問(wèn)題,讓技術(shù)更有溫度。面對(duì)課程與實(shí)踐的雙重挑戰(zhàn),我會(huì)用周計(jì)劃保持節(jié)奏,用碎片時(shí)間刷題、復(fù)盤(pán)、備考。
未來(lái),我希望在軟件開(kāi)發(fā)或網(wǎng)絡(luò)安全方向深耕,通過(guò)借助學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源和導(dǎo)師的指導(dǎo),去汲取更多的前沿知識(shí),培養(yǎng)自己的工程思維。代碼是工具,思維才是內(nèi)核。新學(xué)期,愿在追求夢(mèng)想的道路上可以找到屬于自己的節(jié)奏。
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2025級(jí)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)(本)03班 劉力予
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我深知自己在未來(lái)的工作崗位上將肩負(fù)著怎樣的責(zé)任與使命。新學(xué)期,我希望以學(xué)業(yè)為原點(diǎn),踏實(shí)走好每一步。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理學(xué)、普通心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程,做好課堂筆記,也留足課后復(fù)盤(pán)的時(shí)間,讓知識(shí)真正沉淀下來(lái)。在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí),更要注重打磨那些未來(lái)站上講臺(tái)必備的技能,如教案設(shè)計(jì)如何更貼近學(xué)生,課堂表達(dá)如何更有溫度,如何在自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中,逐漸形成自己對(duì)教育職業(yè)的理解。
我期待,這一學(xué)期的努力,不只是積累學(xué)分或知識(shí),更是在一次次思考與實(shí)踐中,慢慢靠近那個(gè)理想中的自己——有學(xué)識(shí),更有溫度;懂理論,也懂孩子。新學(xué)期,愿自己一步一個(gè)腳印,成長(zhǎng)為一名真正站得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)的新時(shí)代教育工作者。
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2025級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)01班 尹武駿
春?jiǎn)⑿鲁蹋聊局?mèng),新學(xué)期的到來(lái)讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了更清晰的思考與規(guī)劃。作為土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)子,我深知這門(mén)學(xué)科從來(lái)不是紙上談兵,每一個(gè)公式、每一張圖紙背后,都是工程人的嚴(yán)謹(jǐn)與擔(dān)當(dāng),新學(xué)期我愿沉下心深耕專(zhuān)業(yè),讓知識(shí)落地,讓能力成長(zhǎng)。
這學(xué)期我將重點(diǎn)攻克流體力學(xué)、Tekla Corporation等核心課程,課前預(yù)習(xí)難點(diǎn)、課上緊跟思路、課后復(fù)習(xí)總結(jié),把理論學(xué)扎實(shí)。課余時(shí)間深入應(yīng)用Revit、Civil 3D等相關(guān)軟件,熟練掌握?qǐng)D紙繪制與建模技能,還計(jì)劃加入專(zhuān)業(yè)社團(tuán),和同學(xué)們一起備戰(zhàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽,在模型搭建、反復(fù)調(diào)試中錘煉動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
我也會(huì)利用學(xué)院再生水綜合利用與數(shù)智化管理實(shí)驗(yàn)室等資源,參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐,將課堂知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合,逐漸培養(yǎng)對(duì)工程問(wèn)題的分析和解決能力。新學(xué)期我會(huì)以腳踏實(shí)地的努力,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),錘煉綜合素養(yǎng),努力朝著一名有專(zhuān)業(yè)能力、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐聊救朔€(wěn)步前行,用專(zhuān)業(yè)能力為未來(lái)的工程建設(shè)添磚加瓦。
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2024級(jí)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)(本)02班 丁晶
作為一名康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我深知本專(zhuān)業(yè)不僅需要扎實(shí)的理論與精湛的技術(shù),更承載著幫助患者重建功能、回歸生活的責(zé)任。新學(xué)期,我將重點(diǎn)深耕物理治療學(xué)與老年康復(fù)學(xué)兩門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課,課前預(yù)習(xí)、課中專(zhuān)注、課后系統(tǒng)梳理,深入掌握物理因子治療、老年病康復(fù)評(píng)估等知識(shí),構(gòu)建系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系,爭(zhēng)取系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療法等核心技能。另外,也要充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源,跟著老師認(rèn)真練習(xí)評(píng)估、治療等基礎(chǔ)操作,將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,讓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)事半功倍。
這學(xué)期,我將全力備戰(zhàn)英語(yǔ)四六級(jí)考試,堅(jiān)持每日詞匯積累與真題訓(xùn)練,提升英語(yǔ)應(yīng)用能力。課余時(shí)間,積極參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐與志愿服務(wù),通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合,深入了解臨床康復(fù)流程,培養(yǎng)人文關(guān)懷與責(zé)任意識(shí),用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)患者,奉獻(xiàn)社會(huì)。
春歸校園,萬(wàn)物向新
他們是思源學(xué)子的日常
也是眾多思源學(xué)子的縮影
新的學(xué)期
愿所有@思源學(xué)子
學(xué)習(xí)有目標(biāo),努力有方向
攜春風(fēng)啟程,懷熱愛(ài)前行
在努力中蛻變,在書(shū)香中成長(zhǎng)
不負(fù)韶華,不負(fù)自己
讓青春與夢(mèng)想,在新學(xué)期綻放
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