西安思源學(xué)院學(xué)子新學(xué)期：用行動(dòng)與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)

【逐夢(mèng)新征程】系列（一）：新學(xué)期，思源學(xué)子這樣“扎根”成長(zhǎng)

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物生輝

校園煥新，書(shū)聲再起

步入新學(xué)期，確立新目標(biāo)

在思源校園各隅

圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生社團(tuán)……

不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)子們

都在用各自的方式

為新學(xué)期寫(xiě)下注腳

他們

或埋首書(shū)卷

或奔赴實(shí)踐

或潛心鉆研

將每一次出發(fā)、每一次攀登

都化作成長(zhǎng)的力量

新學(xué)期、新起點(diǎn)、新征程

思源學(xué)子們

正以昂揚(yáng)之姿、奮進(jìn)之心

在各自的賽道上奔跑

一起來(lái)看

他們是如何用行動(dòng)

讓夢(mèng)想在新芽初綻的春光里

繼續(xù)扎根、生長(zhǎng)

2025級(jí)大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)（本）02班 任毅

在快速發(fā)展的數(shù)字時(shí)代，數(shù)據(jù)價(jià)值也日益凸顯，大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用早已不只是專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)，更是一種輔助決策的方式。新學(xué)期，我希望能用數(shù)據(jù)思維驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)，用行動(dòng)錨定方向，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與個(gè)人能力提升上雙向發(fā)力。

專(zhuān)業(yè)上，我將持續(xù)深耕Python數(shù)據(jù)分析與SQL數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，把課堂理論轉(zhuǎn)化為可落地的分析報(bào)告，同時(shí)系統(tǒng)拓展研讀相關(guān)書(shū)籍，緊跟行業(yè)前沿，在理論與實(shí)踐中一點(diǎn)點(diǎn)筑牢自己的專(zhuān)業(yè)根基。英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持每周精讀3篇外文書(shū)刊，通過(guò)學(xué)習(xí)積累專(zhuān)業(yè)詞匯，提升外文文獻(xiàn)閱讀和理解能力，為未來(lái)能站在更廣闊的視野里看問(wèn)題和后續(xù)深入專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)掃清障礙。同時(shí)，實(shí)踐是最好的檢驗(yàn)方式，我期待與小組成員協(xié)作完成一些小型數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目，在真實(shí)問(wèn)題中磨煉協(xié)作與判斷力。每天用表格復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)進(jìn)度，以數(shù)據(jù)化思維優(yōu)化時(shí)間分配。

新的學(xué)期，我愿做自己成長(zhǎng)的“數(shù)據(jù)分析師”，用清晰的目標(biāo)和扎實(shí)的腳步，跑出屬于自己的加速度。

2025級(jí)人工智能專(zhuān)業(yè)（本）01班 樊昕玥

經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)與探索，我對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)也有了更深層次的了解。面對(duì)新學(xué)期，我也有了更明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

這個(gè)學(xué)期，我計(jì)劃重點(diǎn)學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，尤其是C語(yǔ)言和Python編程要掌握得更熟練。課余時(shí)間，我加入了AI創(chuàng)想社團(tuán)，期待在社團(tuán)中能遇見(jiàn)志同道合的伙伴，找到自己感興趣的方向，一起來(lái)探索人工智能的無(wú)限可能。

人工智能是一個(gè)快速演進(jìn)、充滿(mǎn)未知的領(lǐng)域。它的魅力不只在于技術(shù)本身，更在于它正在改變我們理解世界的方式。新學(xué)期，我愿意沉下心來(lái)，在書(shū)本中汲取養(yǎng)分，在實(shí)踐中培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，用創(chuàng)新的思維去探索AI的無(wú)限可能。不求一蹴而就，但求腳踏實(shí)地，用鍵盤(pán)敲出青春的節(jié)奏，用項(xiàng)目見(jiàn)證成長(zhǎng)的足跡。這個(gè)新學(xué)期，我已準(zhǔn)備好，用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)屬于我的精彩。

2025級(jí)電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)03班 張雁凱

新學(xué)期，我期待在專(zhuān)業(yè)深耕與能力突破中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)蛻變。相較于上學(xué)期，我將優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏，減少碎片化時(shí)間消耗，以更專(zhuān)注的狀態(tài)投入到電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中。

學(xué)習(xí)上，我設(shè)定了清晰的目標(biāo)：一是夯實(shí)電路原理、電力系統(tǒng)分析等核心課程基礎(chǔ)，力爭(zhēng)期末成績(jī)有所突破；二是嘗試“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)法”，參與電氣創(chuàng)新社團(tuán)的智能電網(wǎng)模擬項(xiàng)目，在實(shí)踐中深化理論理解。利用時(shí)間塊管理法平衡學(xué)習(xí)與生活，課余時(shí)間加入學(xué)院志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)社區(qū)電力科普活動(dòng)鍛煉自己的實(shí)踐溝通能力。

面對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)難度提升與競(jìng)賽備賽壓力，我將制定周計(jì)劃拆解任務(wù)，主動(dòng)向?qū)熍c學(xué)長(zhǎng)請(qǐng)教，以積極心態(tài)攻克難關(guān)，并依托學(xué)院重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資源，參與新能源發(fā)電相關(guān)科研項(xiàng)目，為未來(lái)從事電力系統(tǒng)設(shè)計(jì)或考研深造奠定基礎(chǔ)，努力成長(zhǎng)為兼具扎實(shí)理論與實(shí)踐能力的電氣人才。

2025級(jí)財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)（本）04班 劉靜巖

作為財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知“財(cái)以載道，理以興邦”的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。在學(xué)習(xí)上，我將深耕《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》《財(cái)務(wù)管理學(xué)》等核心課程，用思維導(dǎo)圖梳理知識(shí)框架，用“案例分析法”將理論融入企業(yè)真實(shí)案例的學(xué)習(xí)中。

同時(shí)，我將全力備戰(zhàn)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試，利用課余時(shí)間刷題，為職業(yè)發(fā)展筑牢專(zhuān)業(yè)壁壘。在實(shí)踐中，我會(huì)牽頭班級(jí)學(xué)習(xí)小組，定期開(kāi)展財(cái)務(wù)熱點(diǎn)研討與習(xí)題復(fù)盤(pán)，在互助中夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)，我將依托學(xué)校平臺(tái)，參與財(cái)務(wù)技能競(jìng)賽，以賽促學(xué)錘煉報(bào)表編制、成本核算等實(shí)操能力。此外，我還會(huì)積極參與學(xué)院組織的行業(yè)講座，近距離了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)與崗位需求。

“道阻且長(zhǎng)，行則將至。”新學(xué)期，我將帶著對(duì)財(cái)務(wù)領(lǐng)域的熱愛(ài)，在理論深耕與實(shí)踐探索中，為成為兼具專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力的財(cái)務(wù)人不斷探索前進(jìn)。

2025級(jí)計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)（本）02班 邱楷源

作為計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我始終相信，技術(shù)不僅是工具，更是一種解決問(wèn)題的方式。新學(xué)期，我希望將理論根基與實(shí)踐深度同步推進(jìn)——吃透數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等核心課程，同時(shí)把代碼寫(xiě)進(jìn)真實(shí)場(chǎng)景，在一次次調(diào)試與優(yōu)化中攻克技術(shù)難題。實(shí)踐方面，我計(jì)劃加入專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，在項(xiàng)目中鍛煉協(xié)作與溝通能力；同時(shí)積極備戰(zhàn)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的其它認(rèn)證證書(shū)，為未來(lái)積攢底氣。課余時(shí)間，我也計(jì)劃參與校園技術(shù)志愿服務(wù)，用所學(xué)的知識(shí)為身邊老師和同學(xué)解決一些實(shí)際的小問(wèn)題，讓技術(shù)更有溫度。面對(duì)課程與實(shí)踐的雙重挑戰(zhàn)，我會(huì)用周計(jì)劃保持節(jié)奏，用碎片時(shí)間刷題、復(fù)盤(pán)、備考。

未來(lái)，我希望在軟件開(kāi)發(fā)或網(wǎng)絡(luò)安全方向深耕，通過(guò)借助學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源和導(dǎo)師的指導(dǎo)，去汲取更多的前沿知識(shí)，培養(yǎng)自己的工程思維。代碼是工具，思維才是內(nèi)核。新學(xué)期，愿在追求夢(mèng)想的道路上可以找到屬于自己的節(jié)奏。

2025級(jí)教育學(xué)專(zhuān)業(yè)（本）03班 劉力予

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知自己在未來(lái)的工作崗位上將肩負(fù)著怎樣的責(zé)任與使命。新學(xué)期，我希望以學(xué)業(yè)為原點(diǎn)，踏實(shí)走好每一步。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理學(xué)、普通心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程，做好課堂筆記，也留足課后復(fù)盤(pán)的時(shí)間，讓知識(shí)真正沉淀下來(lái)。在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，更要注重打磨那些未來(lái)站上講臺(tái)必備的技能，如教案設(shè)計(jì)如何更貼近學(xué)生，課堂表達(dá)如何更有溫度，如何在自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，逐漸形成自己對(duì)教育職業(yè)的理解。

我期待，這一學(xué)期的努力，不只是積累學(xué)分或知識(shí)，更是在一次次思考與實(shí)踐中，慢慢靠近那個(gè)理想中的自己——有學(xué)識(shí)，更有溫度；懂理論，也懂孩子。新學(xué)期，愿自己一步一個(gè)腳印，成長(zhǎng)為一名真正站得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)的新時(shí)代教育工作者。

2025級(jí)土木工程專(zhuān)業(yè)01班 尹武駿

春?jiǎn)⑿鲁蹋聊局?mèng)，新學(xué)期的到來(lái)讓我對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有了更清晰的思考與規(guī)劃。作為土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)子，我深知這門(mén)學(xué)科從來(lái)不是紙上談兵，每一個(gè)公式、每一張圖紙背后，都是工程人的嚴(yán)謹(jǐn)與擔(dān)當(dāng)，新學(xué)期我愿沉下心深耕專(zhuān)業(yè)，讓知識(shí)落地，讓能力成長(zhǎng)。

這學(xué)期我將重點(diǎn)攻克流體力學(xué)、Tekla Corporation等核心課程，課前預(yù)習(xí)難點(diǎn)、課上緊跟思路、課后復(fù)習(xí)總結(jié)，把理論學(xué)扎實(shí)。課余時(shí)間深入應(yīng)用Revit、Civil 3D等相關(guān)軟件，熟練掌握?qǐng)D紙繪制與建模技能，還計(jì)劃加入專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，和同學(xué)們一起備戰(zhàn)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，在模型搭建、反復(fù)調(diào)試中錘煉動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

我也會(huì)利用學(xué)院再生水綜合利用與數(shù)智化管理實(shí)驗(yàn)室等資源，參與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，將課堂知識(shí)與工程實(shí)際相結(jié)合，逐漸培養(yǎng)對(duì)工程問(wèn)題的分析和解決能力。新學(xué)期我會(huì)以腳踏實(shí)地的努力，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，錘煉綜合素養(yǎng)，努力朝著一名有專(zhuān)業(yè)能力、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)耐聊救朔€(wěn)步前行，用專(zhuān)業(yè)能力為未來(lái)的工程建設(shè)添磚加瓦。

2024級(jí)康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)（本）02班 丁晶

作為一名康復(fù)治療學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我深知本專(zhuān)業(yè)不僅需要扎實(shí)的理論與精湛的技術(shù)，更承載著幫助患者重建功能、回歸生活的責(zé)任。新學(xué)期，我將重點(diǎn)深耕物理治療學(xué)與老年康復(fù)學(xué)兩門(mén)核心專(zhuān)業(yè)課，課前預(yù)習(xí)、課中專(zhuān)注、課后系統(tǒng)梳理，深入掌握物理因子治療、老年病康復(fù)評(píng)估等知識(shí)，構(gòu)建系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，爭(zhēng)取系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)療法等核心技能。另外，也要充分利用學(xué)院實(shí)驗(yàn)室資源，跟著老師認(rèn)真練習(xí)評(píng)估、治療等基礎(chǔ)操作，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，讓專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)事半功倍。

這學(xué)期，我將全力備戰(zhàn)英語(yǔ)四六級(jí)考試，堅(jiān)持每日詞匯積累與真題訓(xùn)練，提升英語(yǔ)應(yīng)用能力。課余時(shí)間，積極參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)實(shí)踐與志愿服務(wù)，通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合，深入了解臨床康復(fù)流程，培養(yǎng)人文關(guān)懷與責(zé)任意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)患者，奉獻(xiàn)社會(huì)。

春歸校園，萬(wàn)物向新

他們是思源學(xué)子的日常

也是眾多思源學(xué)子的縮影

新的學(xué)期

愿所有@思源學(xué)子

學(xué)習(xí)有目標(biāo)，努力有方向

攜春風(fēng)啟程，懷熱愛(ài)前行

在努力中蛻變，在書(shū)香中成長(zhǎng)

不負(fù)韶華，不負(fù)自己

讓青春與夢(mèng)想，在新學(xué)期綻放