湖北
孩子的時間感，和大人完全不同。我們眼里的“五分鐘”，在他們心里可能只是一瞬間。這不是故意拖拉，而是他們還沒建立起清晰的時間概念。早晨出門前，你急得團團轉，孩子卻在慢慢系鞋帶。他可能真的不知道“快遲到了”是什么意思，因為他感受不到時間的流逝。對他來說，此刻最重要的事，就是把鞋帶系得整整齊齊。
所以，當孩子“拖拉”時，別急著催。催多了，他記住的只有你的焦急，而不是時間本身。
我們可以在生活里，幫孩子“看見”時間。比如，不說“快點，要出門了”，而是說“我們再玩五分鐘，然后穿鞋出門”。可以拿出計時器，讓嘀嘀嘀的聲音幫孩子感受五分鐘有多長。當他看著數字變化，他對時間就有了具體的印象。
把大任務分解成小目標，也會很有幫助。“把房間收拾好”對孩子來說太難了，他不知道從哪開始。但如果你說“我們先一起把積木放回盒子里”，事情就簡單多了。完成一個小任務，他會有成就感，也更愿意做下一個。游戲也是個好辦法。和孩子比賽：“看看是你先穿好鞋子，還是媽媽先數到二十？”在歡笑中，動作自然就快起來了。
別忘了，孩子其實是我們的鏡子。如果我們自己做事有條理，孩子也會慢慢學會。比如，跟他說“媽媽先把碗洗好，然后我們就一起讀繪本”，他就能理解，事情要一件件按順序做。當孩子比平時快了一點，哪怕只是一點點，也要認真地告訴他：“你今天穿鞋比昨天快了一點，我們因此多講了一個故事呢。”讓他真切地感受到，動作快一點，會有美好的結果等著他。
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