當(dāng)老青島民俗遇見(jiàn)奇思妙想,寒假作業(yè)與民俗探究、數(shù)智創(chuàng)新、社區(qū)實(shí)踐深度融合,青島北山二路小學(xué)的孩子們,以小組項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的方式,用一本本精心創(chuàng)作的iBook,完成了一場(chǎng)“創(chuàng)想未來(lái)·筑夢(mèng)新春”的成長(zhǎng)之旅。孩子們?cè)诔两襟w驗(yàn)中讀懂家鄉(xiāng)、傳承文化、鍛煉本領(lǐng)。這個(gè)假期,北山娃的作業(yè)是一場(chǎng)場(chǎng)有溫度、有創(chuàng)意、有收獲的文化實(shí)踐。
1、 民俗尋根|北山娃化身“偵探”,解鎖老青島文化密碼
“奶奶,鲅魚(yú)禮為什么要送‘帶印的’?”“糖球會(huì)的糖畫(huà),原來(lái)要熬到拔絲才好看!”……孩子們化身“民俗小偵探”,以“青島民俗尋蹤”為線(xiàn)索,開(kāi)啟了一場(chǎng)家鄉(xiāng)文化探秘之旅。
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從舌尖上的鲅魚(yú)禮、海云庵糖球會(huì),到老建筑里的鄰里習(xí)俗……孩子們用腳步丈量家鄉(xiāng)的文化厚度,用筆墨記錄非遺的魅力。
? 達(dá)人檔案里的敬意:走訪(fǎng)糖畫(huà)藝人、剪紙傳承人的路上,孩子們認(rèn)真記錄“一把剪刀出乾坤”的絕活,在iBook里寫(xiě)下“謝謝您守住民俗的根”的真摯感言;
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? 實(shí)踐闖關(guān)里的創(chuàng)意:聽(tīng)長(zhǎng)輩講老青島年俗,用彩紙剪出吉祥窗花,跟著歌謠傳唱民俗故事——“聽(tīng)、記、做、畫(huà)、演”……孩子們用多元方式讓老民俗煥發(fā)新生;
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? 守護(hù)計(jì)劃里的擔(dān)當(dāng):發(fā)起“小學(xué)生剪紙守護(hù)計(jì)劃”、用AI生成“民俗小百科”等,北山娃用自己的方式,讓非遺文化在新時(shí)代扎下根、發(fā)新芽。
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二、數(shù)智賦能|科技為翼,讓老民俗長(zhǎng)出“新翅膀”
“非遺煥新顏·新春傳雅韻”,傳統(tǒng)民俗與現(xiàn)代科技碰撞出別樣火花。孩子們帶著奇思妙想,用科技為老青島民俗“穿新衣”,讓非遺在數(shù)字時(shí)代煥發(fā)新活力。
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廢舊紅包、快遞紙箱搖身一變,成為帶LED燈的“低碳糖球燈”,既藏著年味,又踐行著環(huán)保理念;傳統(tǒng)投壺游戲升級(jí)為“感應(yīng)燈投壺”,精準(zhǔn)命中就會(huì)亮起彩燈,讓民俗運(yùn)動(dòng)多了科技感與趣味性;借助AI魔法工坊,孩子們?yōu)樘乔驎?huì)設(shè)計(jì)虛擬攤位,為剪紙技藝?yán)L制數(shù)字海報(bào),設(shè)計(jì)傳統(tǒng)與潮流兼具的民俗體驗(yàn)館,讓非遺技藝在數(shù)字世界找到新的傳承路徑。
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一本本iBook里,既有手繪的民俗場(chǎng)景,又有科技創(chuàng)作的圖文記錄,每一頁(yè)都藏著北山娃的創(chuàng)新思維,每一筆都彰顯著傳統(tǒng)文化的時(shí)代魅力。
三、社區(qū)實(shí)踐|小小身影,點(diǎn)亮鄰里新春暖意
“快來(lái)玩滾鐵環(huán)!這是老青島的傳統(tǒng)游戲!”寒假里的社區(qū)廣場(chǎng),又因北山娃的熱情呼喊而熱鬧起來(lái)。“新春暖社區(qū)·微改換新顏”,孩子們化身“新春運(yùn)動(dòng)宣傳員”,把民俗樂(lè)趣從家中,帶進(jìn)鄰里。
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踢毽子、滾鐵環(huán)、玩投壺……一場(chǎng)場(chǎng)民俗運(yùn)動(dòng)會(huì)中,一片歡聲笑語(yǔ)中,鄰里之間的年味更濃了。與此同時(shí),孩子們還化身“小小便民員”,走進(jìn)社區(qū)收集居民需求,用畫(huà)筆制定便民小貼士,用行動(dòng)踐行社會(huì)責(zé)任。
在社區(qū)的長(zhǎng)椅上,在廣場(chǎng)的角落邊,北山娃的身影成為這個(gè)春天最溫暖的風(fēng)景。他們用行動(dòng)傳遞善意,用熱情點(diǎn)亮社區(qū),在實(shí)踐中懂得了擔(dān)當(dāng),收獲了成長(zhǎng)。
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這個(gè)寒假,青島北山二路小學(xué)的孩子們,用腳步丈量家鄉(xiāng),用創(chuàng)意激活傳統(tǒng),用行動(dòng)溫暖鄰里。一本本特色iBook作業(yè),不僅是假期成長(zhǎng)的見(jiàn)證,更是北山教育“五育并舉”的生動(dòng)實(shí)踐。
未來(lái),青島北山二路小學(xué)將繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,深耕特色作業(yè)設(shè)計(jì),讓學(xué)習(xí)走出課堂、融入生活,讓每一位北山娃都能在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng),在傳承中筑夢(mèng)未來(lái)!
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