知識記不??？寫作業(yè)坐不??？可能不是調皮，是孩子身體在“求救”！【婦幼科普】

不少家長發(fā)現(xiàn)，孩子寫作業(yè)時總是坐不住，身體扭來扭去，腳不停地晃動。課堂上容易分心，記不住字詞，甚至轉個圈就喊頭暈。面對這些情況，很多家長的第一反應是提醒、糾正，甚至批評，但效果往往不明顯。事實上，這些表現(xiàn)可能并不是孩子態(tài)度不端正，而是身體發(fā)育過程中的一個環(huán)節(jié)——前庭功能的發(fā)展沒有完全跟上。

婦幼健康科普

什么是前庭系統(tǒng)？

在我們的耳朵深處，有一個叫做前庭系統(tǒng)的結構。它主要負責感知身體的位置、運動狀態(tài)和頭部方向，幫助我們維持平衡、穩(wěn)定視線，并與大腦的其他區(qū)域協(xié)同工作，維持基本的專注狀態(tài)。

前庭系統(tǒng)承擔著幾項基礎功能：

☆維持身體平衡和姿勢穩(wěn)定；

☆感知頭部運動和空間位置；

☆為大腦提供穩(wěn)定的視覺和身體信息，支持學習活動的開展。

如果這個系統(tǒng)發(fā)育尚未成熟或反應不夠靈敏，孩子在日?；顒雍蛯W習中就可能表現(xiàn)出一些我們誤以為是“壞習慣”的行為。

哪些表現(xiàn)可能是前庭功能發(fā)育不足？

?轉圈容易暈，不敢玩旋轉類游樂設施；

?寫作業(yè)時坐不住，身體東倒西歪；

?坐姿不穩(wěn)定，腳不停地動；

?注意力容易分散，做事難以持續(xù)；

?寫字慢、記字困難，讀書容易漏字跳行；

?動作協(xié)調性稍差，容易摔跤或碰到東西。

這些表現(xiàn)不一定都意味著“有問題”，但如果多項同時存在，可能需要關注孩子的前庭功能和本體感覺發(fā)育情況。

為什么孩子總愛晃動、坐不??？

當孩子坐下時，身體需要一個相對穩(wěn)定的姿勢來維持專注。如果前庭功能不夠成熟，大腦接收到的平衡信號較弱，身體就會處于一種“不穩(wěn)”的狀態(tài)。

孩子自己可能也說不清原因，但身體會本能地通過晃動、扭動、腳不停動等方式，來不斷調整姿勢、尋找穩(wěn)定感。這種表現(xiàn)并不是故意搗亂，而是身體在試圖維持基礎的平衡狀態(tài)。

為什么孩子容易分心、記不住字？

學習需要大腦集中精力處理信息。對前庭功能發(fā)育不足的孩子來說，大腦的一部分精力要持續(xù)用來維持身體平衡和姿勢穩(wěn)定，真正能夠分配到學習任務上的注意力就會減少。

孩子表現(xiàn)出的“不乖”行為背后往往有身體發(fā)育的原因：坐不住不等于懶，愛晃動不等于調皮，記不住不等于笨。我們應給予理解和支持，有針對性地幫助孩子打好身體基礎，才能讓孩子在學習和生活中更加專注、自信、從容。

如果您發(fā)現(xiàn)孩子有坐不穩(wěn)、易分心、動作協(xié)調性稍差、怕旋轉、記字困難等情況，歡迎帶孩子來咨詢評估，我們一起幫助孩子更好地成長。

健康咨詢熱線：0774—3836585

本期科普專家

何慧

副主任醫(yī)師

梧州市婦幼保健院兒童保健科主任。國家二級心理咨詢師；心理沙盤指導師；兒童心理保健指導師；催眠師；兒童孤獨癥篩查干預省級師資；關愛兒童早期發(fā)展師資；嬰幼兒養(yǎng)育照護師資。曾到中山大學第三附屬醫(yī)院發(fā)育行為中心、貴陽市婦幼保健院心理科進修學習。

擅長自閉癥、多動癥、語言發(fā)育遲緩、學習困難、厭學等兒童發(fā)育行為問題及青少年兒童心理健康問題早期識別和干預。

擔任：中華醫(yī)學會兒科分會發(fā)育行為學組西部協(xié)作組第一屆委員；廣西優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會婦女兒童心理健康促進分會副會長；廣西婦幼保健協(xié)會嬰幼兒養(yǎng)育照護專業(yè)委員會常務委員；廣西優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會嬰幼兒養(yǎng)育照護與托育機構指導分會常務理事；廣西婦幼保健協(xié)會兒童康復專業(yè)委員會委員；梧州市醫(yī)學會兒童保健學分會副主任委員等。

歐陽智

副主任醫(yī)師

廣西兒童孤獨癥篩查干預服務省級師資；兒童心理保健指導師，曾到國家兒童醫(yī)學中心——上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心進修發(fā)育行為兒科、兒童保健專業(yè)。

主攻兒童保健和發(fā)育行為專科方向，擅長學習困難、兒童多動癥、孤獨癥、發(fā)育遲緩、語言障礙、學習障礙、抽動癥等兒童心理行為、發(fā)育問題的診治。

擔任：廣西婦幼保健協(xié)會兒童保健分會委員、廣西婦幼保健協(xié)會兒童神經分會會員。

梧州市婦幼保健院

為您的全生命周期健康保駕護航！

文字：莫小芹

圖片：兒童保健科

編輯：陳夢霞

審核：何慧、韋曉燕

終審：梁濤