招募通知 | 所有正在經歷“拒學”挑戰的家庭：我們需要您的聲音

尊敬的家長、親愛的同學：

國民心理健康評估發展中心誠摯邀請您參與一項關于“因心理困擾暫離校園或有過復學經歷兒童”的研究。

我們深知，當孩子與學校之間關系變得艱難時，無論是完全休學、長期請假還是頻繁缺勤，這都不是簡單的“不愛學習”，而可能意味著孩子內心正經歷著我們看不到的掙扎。

許多孩子并非一開始就“討厭學習”，而是在求學過程中遇到了讓他們感到不安甚至恐懼的因素——可能是家庭關系緊張，可能是在師生關系、同伴關系出現了問題，也可能是無法適應的學習壓力或環境，或遇到了其他不易察覺的問題。甚至有些孩子甚至會出現頭痛、心悸等身體不適，這往往是心理困擾“軀體化”表現。

這不是個例，而是需要被看見的群體。然而，社會對這類情況的理解和支持還遠遠不夠。

您和孩子走過的每一步都蘊含著寶貴經驗——無論是嘗試過的有效方法，還是經歷過的挫折教訓，這些真實體驗對于其他正在迷茫中的家庭來說都是極其珍貴的參考。

邀請您參與本次問卷調查，將幫助我們更準確地理解：

孩子們在不同階段（包括正在經歷就學困難、暫離校園或嘗試回歸）的真實需求是什么？

家庭、學校和社會支持如何能更好地形成合力？

怎樣的支持能真正幫助孩子按照自己的節奏走向康復？

這不僅僅是一份普通的調查問卷

研究團隊在過去的半年中，深度訪談了近百位與兒童拒學問題相關的專業人士，包括：

教育系統：中小學校長、心理老師、班主任

臨床專家：兒科精神科主任、心理治療師、家庭咨詢師

學術研究：拒學研究方向的心理學教授、心理健康研究員

支持系統：影子老師、社工以及相關社會機構負責人

重要的是，團隊傾聽了停學或復學中的孩子以及他們的家長的真實經歷。

由此，我們提煉出了孩子就學困難背后的關鍵維度，涵蓋了情緒體驗、學習壓力、師生關系、家庭互動、解決措施，系統間如何協作支持等多個方面。于是，有了這份貼近現實、具有洞察力的問卷。

我們需要您的幫助，如果：

您的孩子因心理困擾正在經歷拒學、休學、長期請假、頻繁缺勤、復學適應或已成功復學等情況。

您和孩子（學生本人）愿意共同分享這段歷程中的真實感受與經驗。

本次調研包含家長版和學生版兩份問卷，均匿名填寫

大約需要20分鐘，所有信息將嚴格保密

您可掃描下方二維碼進入問卷頁面

為真誠感謝您的時間與分享，完整填寫問卷后，您可參與抽獎，共有10個免費心理咨詢名額（由專業咨詢師提供）

學生問卷二維碼：

家長問卷二維碼：

如果孩子在填寫過程中感到任何情緒波動，可以隨時暫?；蛲顺觯陌残谋葐柧砀匾?。

本研究完全自愿，您有權選擇參與或退出。

如需溝通，可隨時通過文末聯系方式找到我們。

研究單位：中國科學院心理研究所國民心理健康評估發展中心

聯系方式：Jiangjj@psych.ac.cn

研究時間：即日起至2026年2月28日

國民心理健康評估發展中心系《中國國民心理健康發展報告》系列藍皮書的發布單位，長期致力于用科學評估支持國民心理健康水平的提升。

分享您的旅程，照亮彼此的道路。讓我們一起為這些孩子和家庭創造更理解、更支持的環境！

為本次調查提供免費咨詢的心理咨詢師有：

郭菲

中國科學院心理研究所國民心理健康評估發展中心副主任

發展與教育心理學博士

國家二級心理咨詢師

中國心理衛生協會首批注冊心理咨詢師

郭榕

浙江省社會心理學會理事

和美家庭建設指導中心主任

從事心理咨詢與培訓工作二十余年

周秋月

心理學碩士

高級中學心理健康教師

厭學訓練營首席心理咨詢師

國民心理健康評估發展中心

國民心理健康評估發展中心隸屬于中國科學院心理研究所，旨在科學深入地評估中國國民心理健康狀況，監測不同群體心理健康狀況的動態變化，長期追蹤國民心理健康發展及影響因素，促進國民心理健康水平的提升。中心團隊負責《心理健康藍皮書：中國國民心理健康發展報告》等全國大規模調研工作，并撰寫出版《國民心理健康素養手冊：日常生活心理健康50問》、《教師心理工作坊：中小學生心理問題速查手冊》等科普著作。