四川大學教授被舉報，此事豈止是學術失范？

四川大學教授被舉報，此事豈是學術失范？

文|清哲木

近日，四川大學多名碩博生在網絡公開舉報該校教授王竹卿學術造假、挪用科研經費、壓榨學生等，引發關注。

據網絡信息，學生們公開了一份83頁的PDF舉報材料，指控該教授存在多項違規行為，包括：脅迫學生篡改實驗數據、偽造實驗流程，將已完成的科研成果拆分重組，以新概念名義重復發表論文; 套取科研經費、偷稅漏稅及把科研經費挪用私人用途; 壓榨和辱罵學生等。

舉報材料詳細列舉了實驗記錄、聊天截圖、錄音、財務流水等作為證據。

2月6日，四川大學人事處發布通報稱，學校收到關于王竹卿相關問題的反映，已成立工作專班，啟動調查程序，“如反映問題屬實，學校將嚴肅處理”云云。

公開信息顯示，王竹卿為四川大學機械工程學院特聘研究員、博士生導師、海外引進微機電系統（ MEMS）特色團隊負責人、四川大學微機電系統與智能傳感創新中心負責人、四川大學華西醫院醫學+制造獨立PI教授、四川省天府峨眉計劃創新領軍人才。

四川大學機械工程學院的碩博研究生們，用一份長達83頁的舉報材料，將自己的導師王竹卿送上了輿論的風口浪尖。

哲木觀察認為；這已不僅是簡單的師生矛盾，而是暴露出高校意識形態陣地可能失守的嚴重風險。這份83頁的舉報材料堪稱一部“學術犯罪日記”，其內容之詳實、證據之充分令人震驚。舉報材料顯示，王竹卿涉嫌系統性學術造假，將2016年的舊技術“拆骨熬湯”，在2019至2025年間反復包裝成新成果發表。更令人憤慨的是，他脅迫學生篡改實驗數據，用于騙取國家級重點項目的結題經費。這些行為不僅違背學術道德，更涉嫌違法犯罪。

然而，比學術不端更觸目驚心的是其意識形態方面的偏頗。舉報材料提到，王竹卿及家屬持有日本永久居留權，并多次公開場合鼓吹日本、貶低中國。他長期在工作群轉發宣傳日本精神和文化的內容，要求學生“學習”。尤其是他堅持將2024JCK國際會議開幕式定在9月18日，這一行為無疑是對民族情感的公然挑釁。對于堅守立場不投稿的師生，他加以詆毀與打壓，這已經超出了個人行為范疇，觸及了高校意識形態安全的底線。而高校意識形態陣地，是不能失守的國家防線。

眾所周知，高校歷來是意識形態工作的前沿陣地。教育部明確規定，高校教師必須“堅持言傳和身教的統一”，要成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者。而王竹卿在課堂上的言行，明顯違背了這一基本要求。他長期缺席學院規定的教學課程，講授與課程無關內容，這種不負責任的行為，無疑污染了教育的凈土。當高校教師將國外價值觀置于國家利益之上，當課堂成為散布不當言論的場所，我們不得不問：四川大學的意識形態防線是否出現了漏洞？

而這起事件還暴露出我國高校導師權力過大且缺乏有效監督的弊病。在當前的導師制度下，導師掌握著學生畢業的生殺大權、科研資源的分配權、學術推薦的話語權。這種權力一旦失去制衡，極易被濫用。王竹卿經常以“延畢”“全行業封殺”等言語威脅學生，導致兩名博士生被迫轉導師，一名聯合培養研究生被逐出實驗室。

更令人擔憂的是高校內部的“管理結構”令人擔憂，行政人員常以“尊重教師自主權”為由，習慣性息事寧人，優先維護教師和學校聲譽，而非學生權益。此次事件中，學生在1月16日就已舉報，但校方直到2月6日輿論將爆之際才發布通報，這種拖延態度令人質疑高校自查的誠意與效率。

據可靠渠道消息，2月6日，王竹卿已向派出所報案，稱自己被誹謗。

公開信息顯示，王竹卿的教育和工作背景，他擁有日本山梨大學博士學位，并在日本多所高校任職多年，2012年至2020年期間在日本多所高校任職。而據新聞報道2025年6月，教育部副部長吳巖一行到四川大學調研時，四川大學黨委書記甘霖曾明確匯報：“學校黨委嚴格落實意識形態工作責任制，嚴格履行政治責任，切實筑牢意識形態防線。”由此可見，四川大學不是沒有意識形態管理機制。根據四川大學黨委書記甘霖的介紹，學校黨委“堅持用黨的創新理論凝心鑄魂育人，始終把政治安全放在首要位置，管好各類宣傳思想文化陣地”。

王竹卿作為特聘研究員、博士生導師、海外引進微機電系統特色團隊負責人，以及四川省“天府峨眉計劃”創新領軍人才，本應是學校引以為傲的學術骨干。但學術與意識形態雙重失守的王竹卿案，仿佛一把手術刀，剖開的不只是個人失德，更是高校長期存在的重學術成果輕師德建設、重科研經費輕政治教育的現實困境。

教育部副部長吳巖在四川大學調研時曾強調：“要全面落實意識形態工作責任制，壓實政治責任，提高工作能力，筑牢安全防線，有效防范和化解意識形態風險。”如今，這段話在四川大學面臨一場真實考驗。

四川大學對此事的處理結果將具有風向標意義。若調查屬實，王竹卿涉及的不僅是學術不端，更是意識形態陣地的失守。正如舉報學生所言，他們懷抱對祖國的熱愛、對科研的熱情、對學校的信任，才選擇不再沉默。

高校是知識的殿堂，更是國家意識形態的重要陣地。每一次這樣的舉報，都是對高校治理能力的考驗，也是修復制度漏洞的契機。只有當高校真正成為意識形態的堅強堡壘，才能培養出為中國特色社會主義事業奮斗終身的合格建設者和可靠接班人。