拿什么幫助你，隱形的孩子

大家好，我是專(zhuān)注家庭教育和心理健康的怦然。

生活中，有這樣一群孩子：

他們恨不得消失在人群中，卻不管怎么躲藏，依舊會(huì)被找出來(lái)，欺·負(fù)、凌·辱，甚至折·磨。原本都是一樣的年齡，一樣的校服，一樣的教室，卻總是被區(qū)別對(duì)待：不是自己的學(xué)習(xí)環(huán)境被打擾，就是自己的零花錢(qián)被搶?zhuān)踔潦巧矔?huì)受到威脅……

他們被矛盾新人獎(jiǎng)獲得者李燕燕稱(chēng)為“隱形的孩子”。

在李燕燕關(guān)于“校·園·霸·凌”的社會(huì)觀察中，這些飽·受·欺·負(fù)的孩子恨不得把自己藏起來(lái)，以此躲避不堪其擾的恐·懼和無(wú)·奈。

全書(shū)一共五章，每一章都是根據(jù)真實(shí)案例進(jìn)行分析、推演、深度剖析，看得人毛骨悚然。果然，惡，從來(lái)都沒(méi)有年齡的區(qū)分！

都說(shuō)，人之初性本善。

到底是什么讓這些十幾歲的孩子如此窮兇惡極，對(duì)身邊的同學(xué)下如此的狠手？

書(shū)中的深度解析似乎給出了答案，又仿佛點(diǎn)到為止。

報(bào)告文學(xué)最重要的特點(diǎn)是真實(shí)，書(shū)中的一個(gè)個(gè)案例真實(shí)得近乎殘忍：被同伴SHAHAI的邯鄲少年，還只是一個(gè)十二三歲的孩子，他乖巧、懂事，普通得走在人群中可以被忽視。然而，就是這樣的一個(gè)他，成了被同學(xué)一而再再而三欺負(fù)的對(duì)象，甚至因此而丟·掉·了·性·命……

是什么讓這些校園里花朵般的孩子化身惡魔？這個(gè)孩子被折·磨·致·死·前又有著怎樣的恐懼？或許，作者開(kāi)篇引用的埃洛伊·莫爾諾《隱形人》中的那段話似乎才能夠給出一點(diǎn)點(diǎn)模糊的答案：

一切都說(shuō)從那群惡魔開(kāi)始的。 你們成年人跟我們說(shuō)不存在，只是為了不讓我們害怕，但是你們也知道惡魔確實(shí)存在，而且無(wú)處不在。這樣說(shuō)吧， 任何人都可能今天還是正常人，明天就變成惡魔了，連你也不例外。 被惡魔盯上后的某一天，我竟然擁有了超能力。我可以跑得飛快，可以在水下呼吸，還和龍一起飛翔。我甚至學(xué)會(huì)了隱身，我沒(méi)發(fā)瘋，我說(shuō)的都是真的。

是答案嗎？我不知道！

看完作者全方位的剖析，包括家長(zhǎng)、老師、學(xué)校等和孩子息息相關(guān)的所有人和事，甚至包括什么樣的孩子容易被盯上，什么樣的孩子會(huì)稱(chēng)為霸·凌·者，甚至法·律在這其中起著怎樣“推波助瀾”的作用都有著詳細(xì)的介紹。我依然不知道，或許真的只有全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，才能真正地保護(hù)我們這些花朵般的孩子。

只是，我們要怎么做，才能真正地幫到他們？

說(shuō)實(shí)在，作為一位母親，作為一名曾經(jīng)的教育者，切實(shí)可行的辦法真的很有限。

曾經(jīng)，有個(gè)女孩子在我的面前大哭，說(shuō)班上有幾個(gè)女孩子對(duì)她說(shuō)話總是陰陽(yáng)怪氣，甚至惡意嘲笑自己。剛開(kāi)始，是因?yàn)樽约鹤霭嗉?jí)勞動(dòng)委員，安排打掃衛(wèi)生被針對(duì)，后來(lái)她辭掉了勞動(dòng)委員一職，可依舊被針對(duì)。她們甚至對(duì)其他班的同學(xué)說(shuō)這個(gè)女孩子心理有問(wèn)題，會(huì)發(fā)瘋，會(huì)SHA人，千萬(wàn)不要跟她一起玩……

女孩子很無(wú)奈，班主任老師知道后找了這幾個(gè)女生談話，結(jié)果卻越來(lái)越糟。她說(shuō)甚至有時(shí)候真的想拿把刀SHA給她們看……

當(dāng)時(shí)，是她的年輕班主任束手無(wú)措，打電話讓我?guī)兔Γf(shuō)實(shí)在，即便我有著相對(duì)豐富的經(jīng)驗(yàn)，依然只能做些徒勞的幫助。雖然，我很好地安撫了她的情緒，但后續(xù)的工作依然需要班主任密切關(guān)注并介入，不然，這個(gè)女孩子真的有可能被逼來(lái)心·理·異·常。

正如《少年的你》中所說(shuō)：“她是太懦弱，不應(yīng)該被那些人影響。可是，懦弱的不只她，有你，還有我。”

愿我們都能夠用自己微薄的力量幫助那些正深陷泥沼的孩子們，愿他們都能被世界溫柔以待。

職場(chǎng)二胎媽媽?zhuān)瑢?zhuān)注家庭教育和孩子心理健康，分享育兒知識(shí)和好書(shū)，和孩子一起成長(zhǎng)。