四川
近日，教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）公布了2025年全國師生數字素養提升實踐活動評選結果。由成都市青羊區教育科學研究院教研員黃鶯老師帶領成都市同輝（國際）學校黃穎俐老師、成都市泡桐樹小學西區分校陳萌萌老師設計并執教的教學案例《智能互動，粽香傳情：生成式AI賦能傳統文化教學新生態教學案例》榮獲常規項目“融合創新應用教學案例”創新作品，標志著青羊區在人工智能融合教學領域的探索與實踐獲得國家級權威認可。
該案例從區級選拔起步，歷經青羊區一等獎、成都市一等獎、四川省一等獎，最終挺進全國賽場并斬獲最高榮譽，實現了從區域到全國的“四級跨越”，充分展現了青羊區在“AI+教育”融合創新方面的扎實功底與領先實力。
一直以來，青羊區堅持“始于問題、成于體系、凝于范式”的教研路徑，構建了“研—創—用—思”閉環教研新生態。從精準把脈教師的真實困惑，到理論武裝形成區域共識；從教研員率先垂范開發樣章，到跨校集群共創69節AI賦能課例；從專項攻堅循證迭代，到跨區域協同開闊視野——每一步都扎實穩健，最終凝結為可復制、可推廣的區域教研范式。
此次黃鶯、黃穎俐、陳萌萌三位老師的獲獎案例，正是這一系統性教研孵化的生動體現。該案例以“生成式AI賦能傳統文化教學”為核心，將智能工具深度融入教學設計，構建了技術賦能與文化傳承雙向激活的教學新生態，體現了“素養導向、技術融合、育人為本”的區域課改方向。
“從青羊區、成都市、四川省再到教育部，這份榮譽的階梯式攀升，不僅是對三位教師創新實踐的高度肯定，更是對我區‘研教融合、技術賦能、團隊共創’教研機制的有力印證。”青羊教科院相關負責人表示，下一步，將繼續深化AI與教育教學的融合創新，搭建更廣闊的教師成長平臺，推動區域教育數字化轉型邁向更高水平，為培育時代新人貢獻青羊智慧與青羊方案。（圖/文 成都市青羊區教育科學研究院）
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