踏尋古韻 智馭未來——首師大附中育鴻學子跨校交流實踐活動

冬日暖陽，照見成長足跡；行走課堂，浸潤赤子童心。1月16日，育鴻學校分學段開展跨校交流實踐——4-5年級學生代表走進妙峰山民族學校，觸摸文化根脈；7-8年級學生會成員則與妙峰山民族學校同學攜手探訪北方國際汽車教育中心，解鎖科技奧秘。兩路并行，共赴一場知與行的雙向奔赴。

文化尋根

踏曲韻故里，塑醒獅靈韻

出發前，任校長為4-5年級研學小隊寄語鼓勁，字字懇切，載滿期望。孩子們也為妙峰山民族小學的同齡伙伴備上一份小心意——一枚枚精美尺子，度量友誼，也象征成長的刻度。

兩校學子混編為A、B兩組，共赴馬致遠文化街區。漫步故居內外，那句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不再只是紙間文字，而成了可觸可感的時光現場。隨后的元曲趣味問答，舉手如林，搶答聲聲，古典文學在歡聲笑語中悄然入心。

非遺醒獅頭掛飾制作，將氣氛推向高潮。揉捏彩泥，點綴色彩，指尖起伏間，威猛又靈動的醒獅漸次成型。紅金交織，不僅是視覺的絢爛，更是民俗中驅邪納福的寓意傳遞。傳統文化，在一雙雙小手中煥發新生。

全程相伴，紀律井然。兩校學子在協作中學會共處，在交流中厚植情誼。這一次走出教室的研學，讓文化不再遙遠，讓傳承的種子，靜靜落進童心里。

科技探趣

解構新能源，洞見綠出行

同日，7-8年級學生會成員與兄弟學校同學共同踏入北方國際汽車教育中心，開啟以“車驅未來，技領綠色”為主題的探究之旅。

開場明確路徑：從現象觀察到技術拆解，從原理驗證到價值研判，構建“技術—學科—產業—社會”的系統認知。藍色大屏亮起歡迎語，一場硬核而有趣的科技探索正式啟程。

在新能源汽車技術展廳，吉利幾何G6與小米SU7的高壓電池組模型成為焦點。講師融合電路原理與能量轉化知識，細致拆解電池結構與工作邏輯，抽象理論因實物呈現而變得清晰可觸。

科技展廳里，鏡面裝置與汽車零部件的藝術陳列，勾勒出產業從燃油到新能源的演進脈絡。當特斯拉隨樂“起舞”，驚嘆聲中，“綠色出行”不再是概念，而成為可觀可感的未來場景。

有人埋頭記錄，有人低聲探討，陌生術語在交流中漸漸生動，科技思維在協作中悄然生長。

活動尾聲，同學們在“北方國際汽車教育”主題墻前合影，一張笑臉，定格一次充滿啟發的科技初見。

步履不停，知行致遠。從文化底蘊到科技前沿，從協同合作到獨立思考，此次跨校、跨學段研學，不僅是視野的拓展，更是成長的烙印。育鴻學校將繼續搭建多元實踐平臺，讓學子在行走中閱讀世界，在體驗中豐盈生命——讓文化的根，扎得更深；讓創新的光，照得更遠。