講座回顧|新高考背景下如何進行高三教學與備考

1月17日晚，“中學卓越俄語教師成長服務計劃“成功開展了第三次活動。
本次邀請了河南省鄲城縣第三高級中學中學俄語骨干教師蔣軍偉，他為廣大師生帶來了題為“新高考背景下如何進行高三教學與備考”的講座。
本次會議的主題是關于新高考背景下如何進行高三教學與備考，蔣軍偉老師分享了他在教學和備考方面的經驗。他強調了閱讀理解、完形填空和作文在高考中的重要性，并提出了一些備考策略和建議。此外，他還提到了如何利用人工智能工具進行教學，以及如何通過練習提高學生的寫作水平。同時，他也分享了一些關于如何處理學生錯誤和如何提高學生自覺性的方法。最后，他鼓勵學生堅持學習，并相信自己的能力。

現將本次講座的要點分享如下：

1、高三俄語教學與備考策略

• 全國俄語考生人數從2022年的2萬人增長至2025年的8萬人，預計2026年人數將繼續增加。

• 高考試題結構包括閱讀理解、完形填空和寫作，其中閱讀理解的字數約1000字，完形填空詞匯量約300字。

• 完形填空改革旨在考察學生在真實語境中運用詞匯、語法及語篇的能力，減少機械刷題。

• 蔣軍偉老師分享了新高考背景下高三俄語教學的備考策略，強調試題結構、命題意圖及教學指導的重要性。

• 俄語高考的難度將維持現狀或略有增加，但俄語學習的紅利依然存在，尤其是對英語學習困難的學生。

• 早自習應留三分之二時間用于閱讀主課文和高考題，以提升閱讀速度和理解能力。

• 選修課本中的好文章應納入教學，課堂時間可用于翻譯和回答問題。

• 應用文寫作訓練需覆蓋多種類型，每種類型準備3-5篇范文，注重格式和語言正確性。

• 大作文寫作需強化語言實踐性，通過情景設計促進邏輯思維和批判思維的發展。

• 學生應注重基礎詞匯和語法的積累，避免追求高級表達，確保語言正確性。

• 學生需準備大本筆記本，記錄錯題、語法重點及好句子，高頻率復習錯題本。

• 錯題記錄應包括題目、考點、解題思路及翻譯，以加深理解。

• 閱讀理解錯題需從短語入手，記錄題干、選項及對應文章句子，提升分析能力。

• 學習心態調整需注重堅持與動力，將大目標分解為小步驟，專注眼前任務。

• 針對南方學校開設俄語較晚的問題，建議提前將選修內容融入日常考練，利用AI設計問題。

本月還將陸續開展”中學卓越俄語教師成長服務計劃“的其他活動，1月31日晚將開展該系列活動的第四次講座，主講人為珠海市第一中學平沙校區的中學俄語骨干教師尚豐濤老師，主題為”AI賦能：一部俄語動畫短片從文本到屏幕的誕生記“。

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