內(nèi)蒙古
編者按：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，落實立德樹人根本任務(wù)，提升高校思政引領(lǐng)力，加強校園文化建設(shè)，凝聚育人力量，學(xué)校官微特開設(shè)“內(nèi)大故事”專欄，以嚴謹治學(xué)的師者、奮發(fā)有為的學(xué)子為典型，展現(xiàn)校園里師生昂揚的精神風(fēng)貌與深厚的文化底蘊，以此宣傳我校思想政治網(wǎng)絡(luò)教育的進展成效、經(jīng)驗成果與優(yōu)秀事跡。
小荷才露尖尖角
——記法學(xué)院國際法青年教師王雪
·法學(xué)院 王雪·
01
一片冰心在玉壺
——奮斗青春的無悔選擇
以東北大學(xué)專業(yè)第一的成績保送南京大學(xué)，繼而在南開大學(xué)攻讀法學(xué)博士學(xué)位，又獲中國留學(xué)基金管理委員會資助，赴美國威斯康星大學(xué)麥迪遜分校聯(lián)合培養(yǎng)——王雪老師的求學(xué)歷程，清晰地勾勒出一條不斷向上的學(xué)術(shù)軌跡。博士畢業(yè)后，面對多種選擇，她做出了一個樸素而堅定的決定——跨越千里，讓青春之花在祖國最需要的地方絢爛綻放，成為內(nèi)蒙古大學(xué)法學(xué)院的一名教師，將所學(xué)傾注于邊疆的法學(xué)教育事業(yè)。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。這份選擇映照著新時代青年學(xué)者的價值追求。在課堂上，她把江南的煙雨、海外的見聞，都化作了講臺上的春風(fēng)，她將在澳大利亞邦德大學(xué)交換學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、在美國訪學(xué)時積累的全球視野，巧妙融入國際法教學(xué)中。她將抽象的法律理論與涉外實務(wù)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生以全球眼光理解國際法問題，又在邊疆視角下思考中國立場，那些看似遙遠的國際條約、跨國案例，在她的講述中變得鮮活而可感，讓國際法的課堂充滿現(xiàn)實關(guān)懷和時代氣息。
02
以知促行 以行求知
——深耕科研的青年答卷
“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。細數(shù)王雪老師的學(xué)術(shù)成果，嚴謹與創(chuàng)新并重，國際視野與地方關(guān)懷交融。她先后在《環(huán)球法律評論》《知識產(chǎn)權(quán)》《南大法學(xué)》等法學(xué)主流核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文，展現(xiàn)了一位青年學(xué)者扎實的學(xué)術(shù)功底。
更令人敬佩的是她“立足邊疆、放眼世界”的學(xué)術(shù)自覺。她將學(xué)術(shù)視野聚焦于內(nèi)蒙古的發(fā)展實踐，主持完成了內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目“中蒙俄數(shù)字經(jīng)濟合作的法律挑戰(zhàn)”，并在此基礎(chǔ)上形成了一份長達五萬余字的深度研究報告。這項研究既把握了數(shù)字經(jīng)濟這一時代脈搏，又緊扣內(nèi)蒙古作為中蒙俄經(jīng)濟走廊重要節(jié)點的區(qū)位優(yōu)勢，系統(tǒng)剖析了邊疆地區(qū)參與國際數(shù)字經(jīng)濟合作面臨的法律難題，并提出了應(yīng)對策略。
03
鋒芒初露 新銳力量
——學(xué)術(shù)新生代的響亮聲音
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。不馳于空想，不騖于虛聲。作為一名青年學(xué)者，王雪老師深知國際法學(xué)者肩負的特殊使命。“國際法學(xué)者不僅要懂世界，更要讓世界聽到中國的聲音?！蓖跹├蠋熯@樣說，也這樣做。她積極運用專業(yè)知識為國家相關(guān)部門提供法律咨詢、建言獻策，將書齋里的理論研究轉(zhuǎn)化為服務(wù)國家的實際力量。2025年，王雪老師在亞太版權(quán)協(xié)會年會上以"Copyright Issues in Generative AI Data Training: Input Stage Infringement Risks and Legislative Responses"為題進行主題發(fā)言，該主題緊密圍繞生成式人工智能數(shù)據(jù)訓(xùn)練中的版權(quán)議題，深入探討輸入階段的侵權(quán)風(fēng)險與立法應(yīng)對，使她在國際學(xué)術(shù)交流的聚光燈下備受矚目。來自中國學(xué)者的聲音，清晰而堅定地回響在國際學(xué)術(shù)殿堂。
從白山黑水到江南水鄉(xiāng)，從大洋彼岸到祖國邊疆，王雪老師最終在內(nèi)蒙古大學(xué)的講臺上找到了學(xué)術(shù)生命的落腳點與生長點。王雪老師的道路，生動詮釋了何為“向下扎根”的堅守與“向上生長”的蓬勃。她以邊疆為根，深深扎入法治中國建設(shè)的實踐土壤；她以學(xué)術(shù)為莖，努力生長至國際前沿的對話舞臺。這份選擇，閃耀著新時代青年將個人理想融入國家事業(yè)的擔(dān)當光芒。我們贊美這份“心向北”的赤誠，更鼓勵這般“綻芳華”的奮斗。她的故事，是一粒種子，更是一面旗幟，召喚著更多青春力量，在邊疆遼闊的土地上，寫下無愧于時代的答卷。
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編輯 ：白婧怡 趙井榕
校對 ：張一陽
責(zé)編 ：張書寧
初審 ：伊如樂 武濤
復(fù)審 ：李文娟
終審 ：阿茹娜
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