微瀾日志 | 也許目標(biāo)不是把石頭推上山頂， 石頭動(dòng)了就有意義

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微瀾日志

成都2館 林蘭 攝

01

Laina

第13次服務(wù)@微瀾大本營(yíng)

2025-11-01 00:00至23:00特別勤務(wù)

服務(wù)10.0小時(shí)

負(fù)責(zé)微瀾小紅花的設(shè)計(jì)提案，在兩個(gè)方向中選擇了書(shū)?大門(mén)?花的組合，后期和工廠溝通可能還需要調(diào)整細(xì)節(jié)，期待最后的成品。

詳見(jiàn)權(quán)益：微瀾開(kāi)館啦！定制小紅花棉質(zhì)徽章

02

黃穎

第21次服務(wù)@線(xiàn)下推廣組

2025-11-02 15:30至20:30特別勤務(wù)

實(shí)際服務(wù)5.0小時(shí)，通勤時(shí)間3.0小時(shí)。

連續(xù)3周，每周服務(wù)不少于一次。

市集最后一天，趕緊把大家?guī)?lái)的二手書(shū)拿到換書(shū)大會(huì)交換，淘到了幾本不錯(cuò)的書(shū)，帶回館里順便和同學(xué)們普及一下深圳讀書(shū)月這個(gè)傳統(tǒng)。

也是緣分，一位長(zhǎng)期通勤往返乘坐14號(hào)線(xiàn)的女生表示她離2館很近，工作時(shí)間也相對(duì)自由，所以有機(jī)會(huì)的話(huà)會(huì)到2館去值班體驗(yàn)，最后揮手道別還說(shuō)“我們以后會(huì)再見(jiàn)面的”。

有位小學(xué)生妹妹在我們攤位周邊徘徊，最終下手買(mǎi)了徽章和壓花書(shū)簽，由于電話(huà)手表沒(méi)法掃碼，最終通過(guò)中間人代付款了。雖然她可能不太了解我們?cè)谧錾叮哺兄x她的支持哈哈哈。

四天市集下來(lái)，大家和周邊攤位都熟絡(luò)起來(lái)，互相關(guān)注起小紅書(shū)，還薅了一些攤位的禮品，例如身高貼、紙巾、徽章，甚至是可愛(ài)的宣傳物料都被我薅了說(shuō)帶回館里布置用，大家都不白來(lái)。

了不起的我們又打卡了一個(gè)市集，還在遺憾拒絕了聯(lián)合書(shū)店的邀請(qǐng)，希望下次有機(jī)會(huì)再來(lái)深業(yè)上城。也希望這次能吸引到更多人加入，讓我們從開(kāi)館一天變成開(kāi)館兩天，從開(kāi)館兩天變成開(kāi)館三天。

03

張忠毅

第246次服務(wù)@鄭州5館

2025-11-03 08:30至17:30日常值班

實(shí)際服務(wù)9.0小時(shí)，通勤時(shí)間3.0小時(shí)。

連續(xù)9周，每周服務(wù)不少于一次。

新的一周，鄭州5館值班。

今天有幸遇到北京志愿者Z，公休假回河南老家，還來(lái)到5館做志愿，感恩遇見(jiàn)！在接觸過(guò)程中，了解北京館的情況，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中鄭州館的不足，今后的借閱和管理都多向北京館學(xué)習(xí)，在借閱中更多樣化。

今天與鄭大做志愿的大學(xué)生一起值班，也近距離接觸到Z，與她們交流在北京微瀾做志愿的經(jīng)歷。大學(xué)生很好溝通，都認(rèn)為北京的管理方面都很成熟，今后到館做志愿多多改進(jìn)，做個(gè)合格微瀾家人，為小學(xué)生提供更好的借閱服務(wù)！

感謝微瀾一路對(duì)我的幫助！有幸能和長(zhǎng)期線(xiàn)下做志愿的Z同行，使鄭州的微瀾越來(lái)越好！

04

楊雨婷

第53次服務(wù)@廣州11館

2025-11-05 11:00至16:30日常值班

實(shí)際服務(wù)5.5小時(shí)，通勤時(shí)間1.0小時(shí)。

連續(xù)2周，每周服務(wù)不少于一次。

開(kāi)始搞活動(dòng)了。

成敗在此一舉了……最不愛(ài)搞抽獎(jiǎng)，因?yàn)槊看纬楠?jiǎng)都爆炸混亂，但現(xiàn)在有點(diǎn)不搞不行了。

信女愿這學(xué)期每周都搞活動(dòng)，換借閱量大爆發(fā)且周周長(zhǎng)青（不是）

每周這個(gè)借閱量真的搞得我非常焦慮，像個(gè)兜售茶葉蛋的老太太一樣，追在那里：“讀點(diǎn)書(shū)吧。”“要不要借本書(shū)呀？”“看看這本吧，很好的呀。”

被說(shuō)書(shū)沒(méi)意思的時(shí)候長(zhǎng)嘆一口氣，想念給什么推薦書(shū)都會(huì)吃一口的LWJ。

謝謝OMH，謝謝LYY，謝謝CZW每周都來(lái)，顯得我們館還沒(méi)有那么可憐。

安慰自己，想開(kāi)點(diǎn)，至少?zèng)]一朝回到解放前。23年第一次值班只有兩個(gè)小孩，今天還有七個(gè)呢！好吧，再怎么跟自己說(shuō)還是有好事的，還是可以的，也還是有點(diǎn)沒(méi)信心……

那天晚上和朋友發(fā)神經(jīng)。我說(shuō)你覺(jué)得西西弗斯是幸福的嗎？他怎么判斷他是真的幸福而不是錯(cuò)覺(jué)？

朋友說(shuō)，這不重要，重要的是他還是選擇了去推那塊石頭。

“也許他的目標(biāo)不是把石頭推上山頂，石頭動(dòng)了就有意義。”

好心態(tài)決定女人的一生，所以我先干吧，先干了再說(shuō)。

05

林蘭

第134次服務(wù)@成都2館

2025-11-07 11:00至13:30日常值班

實(shí)際服務(wù)2.5小時(shí)，通勤時(shí)間1.0小時(shí)。

連續(xù)5周，每周服務(wù)不少于一次。

今天雖然只值了半天班，但是與孩子們有連接，所以很愉悅。（也反思下平時(shí)急躁的自己）。

一個(gè)孩子在借書(shū)處問(wèn)，有沒(méi)有講怎么賺錢(qián)的書(shū)啊？我蹭的一下站起來(lái)，走出“工位”，說(shuō)道，同學(xué)，你可算問(wèn)對(duì)人了，我最喜歡賺錢(qián)了，我?guī)阏摇Ｋ鞄瑢W(xué)來(lái)到“一夜暴富”區(qū)（這個(gè)名字不怎么合適下次改改）。

我問(wèn)，你想看大人看的還是小朋友看的？他說(shuō)都可以。我先拿下了《小狗錢(qián)錢(qián)》，這本不錯(cuò)，看過(guò)嗎？他拿著看了下。我繼續(xù)在書(shū)架上尋找，拿下《管道的秘密》 這本書(shū)是特別影響我的，大學(xué)畢業(yè)我就是看這本書(shū)發(fā)財(cái)?shù)摹?/p>

他聽(tīng)了一愣，反問(wèn)我，你發(fā)財(cái)了啊？我肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，嗯、發(fā)財(cái)了。他說(shuō)，那我借這本！轉(zhuǎn)身走向借書(shū)處。

今天又記下了兩位小同學(xué)名字，能明顯感受到他們知道自己被記住，然后我能說(shuō)出上次和他們一起聊過(guò)什么，他們的開(kāi)心愉悅。

XWQ 特別愛(ài)來(lái)幫忙的小女生，每次過(guò)來(lái)都會(huì)問(wèn)有什么需要我?guī)兔Φ膯幔恐驹刚邆兌紝?duì)她贊嘆有佳。

SCJ 特別愛(ài)看書(shū)的小男生我看借閱記錄已經(jīng)有162本了，我說(shuō)今天你又是第一個(gè)找我借書(shū)的同學(xué)！他靦腆說(shuō)有時(shí)候教室有事也不一定。我說(shuō)我記得周二你也是第一個(gè)，你還問(wèn)了我家里書(shū)壞了怎么修對(duì)不對(duì)？他很欣喜我記得，說(shuō)是，有點(diǎn)開(kāi)心轉(zhuǎn)圈的感覺(jué)。

YHY 二年級(jí)小朋友喜歡叫我繪本課老師，喜歡來(lái)圖書(shū)館找志愿者給她講繪本。她說(shuō)我最喜歡繪本課了，所以要來(lái)圖書(shū)館。

YHR和ZY聊天，提到我送過(guò)他一個(gè)筆記本，我說(shuō)因?yàn)槟闾貏e好，經(jīng)常來(lái)給我們幫忙。他聽(tīng)了有點(diǎn)害羞的樣子，但也能感受到愉悅。

看著他們帶樣子我也跟著愉悅起來(lái)～

想著圖書(shū)館和我們這些具體的人也會(huì)成為他們童年的一部分，真好。

06

唐蘭

第13次服務(wù)@上海4館

2025-11-10 15:10至16:40日常值班

服務(wù)1.5小時(shí)。

連續(xù)4周，每周服務(wù)不少于一次。

每周一次的英語(yǔ)社團(tuán)課，我和顧老師總是準(zhǔn)時(shí)搭檔赴約。哪怕工作要外出，也是提前規(guī)劃好路線(xiàn)。

課堂上，顧老師站在屏幕前，指著《小熊維尼》的英文故事第二章，把知識(shí)點(diǎn)講得生動(dòng)又細(xì)致。孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)，或低頭專(zhuān)注記錄，那一個(gè)個(gè)投入的小模樣，讓整個(gè)教室都充滿(mǎn)了溫暖的學(xué)習(xí)氣息。（當(dāng)然也有課后服務(wù)的同學(xué)寫(xiě)其他作業(yè)，有時(shí)也會(huì)竊竊私語(yǔ)）

一周一次的陪伴，從準(zhǔn)時(shí)赴約的默契，到課堂上師生間的專(zhuān)注互動(dòng)，每一次社團(tuán)課都像一顆甜甜的糖，讓我覺(jué)得做志愿者的時(shí)光格外有意義～

07

榮麗

第165次服務(wù)@北京29館

2025-11-12 09:50至14:30日常值班

實(shí)際服務(wù)4.5小時(shí)，通勤時(shí)間2.0小時(shí)。

連續(xù)6周，每周服務(wù)不少于一次。

立冬之后，北京反而更像秋天了，溫暖又漂亮。

今天在29館值班，停下車(chē)就被滿(mǎn)院金黃吸引了，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，踩著落葉慢慢向?qū)W校走著，經(jīng)過(guò)幼兒園時(shí)忍不住停下腳步，在梧桐樹(shù)下看孩子們嬉笑打鬧，滿(mǎn)地快樂(lè)的笑聲。

今天29館的孩子們活動(dòng)熱情也很高漲，不斷向樹(shù)洞投遞著自己的小小心思。細(xì)細(xì)看著孩子們的話(huà)語(yǔ)，有感動(dòng)—想念過(guò)世的親人；有忍俊不禁—愿望是中彩票100萬(wàn)，買(mǎi)大奔；有心酸—如果一天有25小時(shí)，剩下的一小時(shí)拿來(lái)睡覺(jué)，因?yàn)樘Я耍灰灿幸唤z絲擔(dān)憂(yōu)—開(kāi)心的事情有小一半寫(xiě)的是看手機(jī)玩游戲；也有勇敢者，想要教老師不要拖堂，少點(diǎn)廢話(huà)，哈哈哈…也許只有孩子們才能夠毫無(wú)忌諱的表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的想法。下個(gè)月準(zhǔn)備復(fù)制到32館，可以想象整面墻肯定會(huì)爆滿(mǎn)。

下午的繪本課，再次面對(duì)一年級(jí)的小朋友，經(jīng)過(guò)前面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，開(kāi)始掌握主動(dòng)權(quán)。首先是借用了喜樂(lè)老師的小貼片作為誘惑，讓他們多了一份定力，但凡有按捺不住想自由活動(dòng)的，一句：不想要獎(jiǎng)品啦？就乖乖回座；其次有意放慢了節(jié)奏，在每個(gè)繪本之間給他們足夠的時(shí)間來(lái)發(fā)言表達(dá)，充分釋放無(wú)處安放的活力；然后挑選能夠吸引孩子們的繪本，讓他們不知不覺(jué)中忘記了其他“非分之想”；同時(shí)反復(fù)強(qiáng)化紀(jì)律要求，不離座，不喊叫，發(fā)言舉手，更堅(jiān)決不給女孩子們上來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)的機(jī)會(huì)。下課時(shí)乖乖排隊(duì)領(lǐng)獎(jiǎng)品的場(chǎng)面讓人憋不住笑，小搗蛋鬼怯生生地問(wèn)“老師，我還有獎(jiǎng)品嗎？” 我肯定了他最后5分鐘的定力，把貼片放在手心的一刻，開(kāi)心的笑容馬上綻放了。這樣的孩子，誰(shuí)又忍心批評(píng)呢？

閉館時(shí)，外面刮起了大風(fēng)。于是，一路沐浴在黃金雨中，徹底放松，身心舒暢……

08

杰西

第194次服務(wù)@廣州23館

2025-11-13 11:00至17:00日常值班

實(shí)際服務(wù)6.0小時(shí)，通勤時(shí)間2.0小時(shí)。

連續(xù)6周，每周服務(wù)不少于一次。

上周那場(chǎng)熱鬧的借閱活動(dòng)結(jié)束后，這周四，圖書(shū)館再度開(kāi)門(mén)迎客。同學(xué)們一見(jiàn)到開(kāi)門(mén)就跑了進(jìn)來(lái)，那句熟悉的問(wèn)候再次響起：“怎么你們現(xiàn)在才來(lái)？”每一次等待，都讓周四的相聚顯得格外珍貴。

四年級(jí)的BY同學(xué)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的心意而來(lái)。她本想借一本英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)送給媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屨诮趟⑽模鴭寢尩纳找部斓搅恕ｋm然沒(méi)能找到語(yǔ)法書(shū)，她卻意外發(fā)現(xiàn)了一本《古代神話(huà)》，立刻興奮地說(shuō)：“這個(gè)也可以送給媽媽看！”愛(ài)的表達(dá)，有時(shí)就藏在這些不經(jīng)意的小心思里。 閱讀的快樂(lè)，也在于如愿以?xún)敗Ｒ晃涣昙?jí)的女生是《永泊鎮(zhèn)》系列的忠實(shí)讀者，今天終于在這里找到了第四集，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了開(kāi)心。

來(lái)“許愿”的小讀者也不少，有人想借《柯南》，也有人特地來(lái)問(wèn)《壞家伙》。志愿者還注意到，這里的同學(xué)尤其偏愛(ài)安全教育主題的漫畫(huà)，這類(lèi)書(shū)總是特別搶手。 科普雜志《博物》繼續(xù)風(fēng)靡各個(gè)年級(jí)。一位六年級(jí)學(xué)生一口氣還了三本，其中一本還是借朋友名額才借到的。更令人驚喜的是，303班一位小男生也對(duì)《博物》愛(ài)不釋手。看到色彩鮮艷、內(nèi)容生動(dòng)的科普書(shū)這么受歡迎，志愿者心里也也充滿(mǎn)成就感。

今天有一批新書(shū)到館，搬書(shū)的過(guò)程也成了溫暖的記憶。一位男生主動(dòng)認(rèn)出志愿者是圖書(shū)館管理員，熱情地說(shuō)：“我來(lái)幫你搬書(shū)吧！”小箱的書(shū)他幫忙搬了，大箱的則由三位男生一起協(xié)力搬進(jìn)館內(nèi)。幾位還在館里的小讀者見(jiàn)到新書(shū)，立刻圍了上來(lái)。“這些書(shū)下周就能借啦。”志愿者說(shuō)，孩子們紛紛回應(yīng)：“下周一下課我們就跑過(guò)來(lái)！”

隨著大多數(shù)班級(jí)都發(fā)放了借閱卡，本周的借閱流程明顯提速，館里也迎來(lái)了更多熟悉的面孔——303班、402班、503班、602班……濃厚的閱讀氛圍正在這里悄然形成。（當(dāng)天借出209冊(cè)，服務(wù)121位讀者，新增圖書(shū)34冊(cè)）

志愿者也將圖書(shū)館做了一番整理：貼上分類(lèi)牌，讓找書(shū)更輕松；將原舊館藏集中到一個(gè)書(shū)架，方便大家查閱；修改了一批索書(shū)號(hào)，讓書(shū)籍按主題更好地歸類(lèi)。

每一本被期待的書(shū)，都有一個(gè)等待被打開(kāi)的世界；每一個(gè)奔跑進(jìn)館的孩子，都是一位正在啟程的讀者。

09

宗慧儀

第170次服務(wù)@深圳1館

2025-11-14 10:00至15:30日常值班

實(shí)際服務(wù)5.5小時(shí)，通勤時(shí)間3.0小時(shí)。

連續(xù)5周，每周服務(wù)不少于一次.

二年級(jí)全班同學(xué)來(lái)，又是只還不借，說(shuō)下周借書(shū)，有序排隊(duì)；后來(lái)一年級(jí)也來(lái)了（圖1），在門(mén)口班主任就強(qiáng)調(diào)要先掃碼再將書(shū)放回書(shū)架，同學(xué)們排隊(duì)還書(shū)、圖書(shū)歸位后再找想看的書(shū)、排隊(duì)借書(shū)，然后在門(mén)外排隊(duì)，人齊了一起回班，全過(guò)程約十多分鐘，同學(xué)們松弛但不喧鬧。

小讀者的笑容把我醉倒了（選了側(cè)臉的圖片）。我看見(jiàn)她蹲著找書(shū)，給她拍特寫(xiě)，她選好書(shū)站起來(lái)，我猛然拍下了一個(gè)燦爛的正臉，我跟她說(shuō)不好意思，我刪了哈，她笑得更好看了，借書(shū)的時(shí)候說(shuō)：語(yǔ)文課剛好講童話(huà)，所以來(lái)借童話(huà)書(shū)了。

10

錢(qián)琦琪

第14次服務(wù)@上海線(xiàn)下推廣

2025-11-15 08:30至17:00特別勤務(wù)

實(shí)際服務(wù)8.5小時(shí)，通勤時(shí)間2.0小時(shí)。

上海國(guó)際童書(shū)展第三天。

一看到有人朝我們的海報(bào)張望，趕緊問(wèn)他，了解一下我們的公益圖書(shū)館嗎？通常行人都會(huì)靠攏過(guò)來(lái)，然后告訴他們微瀾圖書(shū)館是開(kāi)辦在民辦打工子女學(xué)校里的，服務(wù)對(duì)象是跟著爸爸媽媽到大城市打工的流動(dòng)兒童，我們的服務(wù)內(nèi)容主要是提供免費(fèi)的圖書(shū)借閱、以及開(kāi)展繪本講解和一些閱讀活動(dòng)。一開(kāi)始講也磕磕絆絆的，后來(lái)多講幾次就很順溜了。

大家都很認(rèn)同微瀾做的事，最常被問(wèn)到的問(wèn)題是你們是怎么運(yùn)營(yíng)的？真的有孩子來(lái)借書(shū)嗎？真的能幫助到孩子們嗎？問(wèn)答的時(shí)候就會(huì)覺(jué)得志愿者們真的挺重要的。

我也會(huì)跑去L姐的朋友圈翻她最近搞的樹(shù)葉活動(dòng)的照片給行人看。很有說(shuō)服力！印象中有一個(gè)深圳的姐姐說(shuō)她們有一個(gè)咖啡酒吧，只有晚上六點(diǎn)之后營(yíng)業(yè)，白天都是空閑的，她也想如果能做成一個(gè)圖書(shū)館給大家看書(shū)就好了。

有一個(gè)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)中文的華裔對(duì)圖書(shū)館很感興趣，她說(shuō)她在美國(guó)也有一家圖書(shū)館，還給了我名片。想著有時(shí)間可以準(zhǔn)備一下微瀾圖書(shū)館的英文版介紹，以備不時(shí)向國(guó)際友人介紹之需。

有一個(gè)成都的女士說(shuō)她里成都1館比較近，想去當(dāng)志愿者，我把K的微信推給她了。

非常多的游客是被“每個(gè)少年時(shí)代都應(yīng)該有一個(gè)圖書(shū)館”海報(bào)和“有人在這里種了一棵樹(shù)”“大聲說(shuō)話(huà)往前站”橫幅吸引，她們會(huì)直接問(wèn)這是什么意思？問(wèn)我們是干什么的？還有人想買(mǎi)種樹(shù)的橫幅。

11

鐘佩君

第105次服務(wù)@陽(yáng)江1館

2025-11-16 21:00至22:00特別勤務(wù)

服務(wù)1.0小時(shí)。

連續(xù)4周，每周服務(wù)不少于一次。

這個(gè)周末有點(diǎn)特別的地方，是有一位二年級(jí)的小朋友帶媽媽來(lái)值班，小朋友經(jīng)常來(lái)書(shū)房借書(shū)，看著大哥哥大姐姐們?yōu)樽x者服務(wù)，很是向往，于是向媽媽說(shuō)明了情況，又經(jīng)歷各種等待和期中考試，這個(gè)周五周六都來(lái)了，一下子學(xué)會(huì)了借還書(shū)、錄入讀者，開(kāi)館閉館，這下可是正經(jīng)“老”志愿者了喲~她媽媽也是把弟弟留在家里，單獨(dú)來(lái)陪姐姐，娃開(kāi)心，她也好開(kāi)心哈哈哈。不由得感慨，“感覺(jué)好幸福呀，真善美的人在真善美的環(huán)境里遇見(jiàn)真善美的人，做真善美的事”，在這樣的環(huán)境里長(zhǎng)大會(huì)很有安全感吧！

12

莉霞

第14次服務(wù)@呼和浩特1館

2025-11-17 19:00至22:00團(tuán)隊(duì)管理

服務(wù)3.0小時(shí)。連續(xù)5周，每周服務(wù)不少于一次。

從下午圖書(shū)館上線(xiàn)開(kāi)始，在朋友圈及各微信群里發(fā)送鏈接及募捐碼，招募館員館東館務(wù)等人員，募集資金、發(fā)動(dòng)態(tài)等。同時(shí)，就關(guān)心問(wèn)題及疑問(wèn)事項(xiàng)與各位老師請(qǐng)教探討。

13

吳曉

第6次服務(wù)@北京11館

2025-11-17 11:00至14:30日常值班

實(shí)際服務(wù)3.5小時(shí)，通勤時(shí)間1.0小時(shí)。連續(xù)4周，每周服務(wù)不少于一次。

11館的路程好像比預(yù)想中近了不少。地鐵到了最后一站，出站后離學(xué)校還有幾公里路程，沿途都在忙著施工，高樓在腳手架上轟鳴，道路兩側(cè)攔著藍(lán)色鐵皮，空氣中飛揚(yáng)著水泥和灰塵味兒。

到了學(xué)校，起初沒(méi)找著圖書(shū)館，順著走廊走到西側(cè)二樓，不少教室已經(jīng)空了下來(lái)，桌椅被疊高堆起。這邊館內(nèi)孩子大概等十一點(diǎn)之后才開(kāi)始陸續(xù)借還書(shū)，書(shū)架上的圖書(shū)年齡梯度不算明顯，大多是適合低年級(jí)同學(xué)的讀物。館里的設(shè)備樣樣齊全，紅姐泡的橘子水在桌上咕嘟咕嘟冒著熱氣，她從一個(gè)大抽屜里拿出一個(gè)大鐵盒，遞給我一顆大白兔奶糖。

趙老師下午上完繪本課，我們插空聊了一會(huì)她講繪本的事情。她說(shuō)自己不喜歡在故事里“說(shuō)理”，也不愛(ài)刻意“升華”，就想單純地把故事講給孩子們聽(tīng)。能感覺(jué)到每個(gè)館員的風(fēng)格都不一樣，孩子哭泣時(shí)給一個(gè)大大的擁抱，或是蹲下來(lái)把道理講清楚，誰(shuí)能說(shuō)清哪一種更好呢？

14

李真

第23次服務(wù)@蘇州1館

2025-11-18 10:00至14:00日常值班

實(shí)際服務(wù)4.0小時(shí)，通勤時(shí)間1.0小時(shí)。

上架十本《壞蛋聯(lián)盟》，瞬間被借完~

館里有意思的書(shū)目不少，自己也借幾本看看。

一些熱門(mén)書(shū)籍顯示在館，但書(shū)架上找不到，需要常常盤(pán)點(diǎn)一下。

15

田曉云

第109次服務(wù)@長(zhǎng)沙2館

2025-11-19 09:00至17:12日常值班

實(shí)際服務(wù)8.0小時(shí)，通勤時(shí)間1.0小時(shí)。連續(xù)4周，每周服務(wù)不少于一次。

上午講了繪本故事《超級(jí)跑跑鎮(zhèn)》，這本書(shū)挺有趣的，孩子們超級(jí)比較喜歡。跑跑鎮(zhèn)的人都喜歡跑，難免會(huì)撞在一起，熱狗和面包撞在一起會(huì)變成什么呢？咣，R立馬說(shuō)：“我知道，變成三明治了，我最喜歡吃三明治”哈哈，表?yè)P(yáng)R說(shuō)對(duì)了。接下來(lái)折扇和小鳥(niǎo)撞在一起會(huì)變成什么呢？P說(shuō)變成了孔雀，翻開(kāi)一看，果真是孔雀，太捧了！那車(chē)子和房子撞在一起會(huì)變成什么呢？F和媽媽一起說(shuō)變成了房車(chē)，真棒！之后的大家也都猜出來(lái)了，回家以后大家可以繼續(xù)玩這個(gè)游戲，把圖片畫(huà)出來(lái)，然后二張撞在一起變成新的東西。家長(zhǎng)們說(shuō)這好玩，非常期待這個(gè)游戲。

下午帶小朋友們玩了手指游戲《小豬去集市》主要教他們認(rèn)識(shí)五個(gè)手指（大拇指，食指，巾指，無(wú)多指，小指）加上歌謠一起，小朋友們都很喜歡，原來(lái)手指還有這么多名字……

愉快的一天過(guò)去了，跟小朋友在一起真的很開(kāi)心。

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海海海

第38次服務(wù)@貴陽(yáng)1館

2025-11-21 10:50至15:40日常值班

實(shí)際服務(wù)5.0小時(shí)，通勤時(shí)間5.0小時(shí)。連續(xù)2周，每周服務(wù)不少于一次。

午休前半段時(shí)，圖書(shū)室里的人不算太多。正當(dāng)我鬼鬼祟祟地蹲在桌后用小太陽(yáng)烘手時(shí)，三位為“龍蝦能不能永生”這個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論不休的讀者來(lái)找我做裁斷。

人是不是在這個(gè)年齡段都會(huì)認(rèn)為大人是萬(wàn)物解答者？

于是我們?cè)谧肋吜牧税胄r(shí)殼聚糖、忒修斯之船、恐龍滅絕、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)、同位素，直到斐迪南大公。

午休后半段不知道為什么突然忙了起來(lái)，就像所有班級(jí)都沒(méi)讓吃午飯，硬生生又上了一節(jié)課，然后剛剛在一點(diǎn)鐘紛紛下課一樣。多少有點(diǎn)獨(dú)木難支。

期間有個(gè)戴眼鏡的中年人從門(mén)口往里看了一眼，至今不知道是什么人。

廖細(xì)雄 2025-11-23 00:53

辛苦啦。看來(lái)各館都一樣，總有人對(duì)圖書(shū)館暗暗觀察中，也許還會(huì)等待被邀請(qǐng)，畢竟，有時(shí)候圖書(shū)館好幾年，對(duì)老師來(lái)說(shuō)圖書(shū)館還是陌生之物。

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Jody

第33次服務(wù)@成都線(xiàn)下推廣

2025-11-22 10:00至15:30特別勤務(wù)

實(shí)際服務(wù)5.5小時(shí)，通勤時(shí)間2.0小時(shí)。

還是老地方，因?yàn)樘鞖庠颍肆鳑](méi)有4月份那么多。但是參與的志愿者們還是一樣熱情推廣，宣傳微瀾。值得希望明年有更多市集推廣活動(dòng)。

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潘玉芬

第7次服務(wù)@昆明1館

2025-11-28 12:00至14:00日常值班

實(shí)際服務(wù)2.0小時(shí)，通勤時(shí)間1.0小時(shí)。連續(xù)3周，每周服務(wù)不少于一次。

看了昨天志愿者伙伴的服務(wù)日志，說(shuō)周四來(lái)借書(shū)的孩子不多，連平時(shí)來(lái)看書(shū)的二年級(jí)同學(xué)都變少了，可能是新鮮感過(guò)去了。想著今天會(huì)不會(huì)也是這樣？如果孩子們慢慢變少了，我們可以做些什么呢？

今天的溫暖陽(yáng)光果然能帶來(lái)積極能量，熙熙攘攘熱鬧非凡的一天。二三年級(jí)的小朋友把過(guò)道塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，高年級(jí)的大孩子也很多，于是積極推薦他們參加圖書(shū)推薦活動(dòng)，問(wèn)得最多的問(wèn)題是，有獎(jiǎng)品嗎？獎(jiǎng)品是什么？告訴他們是有自己名字的徽章，大家的積極性都比較高，有同學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)始寫(xiě)，有同學(xué)帶回家去寫(xiě)。看來(lái)獎(jiǎng)品有吸引力是多么重要~

今天一共有四位伙伴來(lái)服務(wù)，我們把展板貼起來(lái)，挑選出比較優(yōu)秀的圖書(shū)推薦活動(dòng)作品展示出來(lái)，下周給同學(xué)們介紹活動(dòng)的時(shí)候就更加直觀了，相信會(huì)有更多的同學(xué)參與~

今天有兩位手工達(dá)人伙伴，把很多破損的書(shū)做了修復(fù)，大家真的很優(yōu)秀啊~

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廖細(xì)雄

第892次服務(wù)@廊坊1館

2025-11-30 14:05至22:05日常值班

服務(wù)8.0小時(shí)。連續(xù)43周，每周服務(wù)不少于一次。

日常開(kāi)館服務(wù)。

中午前一個(gè)小時(shí)很安靜，稍作整理，接受wx的采訪(fǎng)。

孩子們慢慢來(lái)，很快熱情地把姐姐卷走了。雖然書(shū)架的繪本都還來(lái)不及做合并歸類(lèi)，但至少桌面的各個(gè)書(shū)框圖書(shū)還是過(guò)了一遍。四點(diǎn)多，開(kāi)始慢慢熱鬧起來(lái)，一小波熱鬧。

四點(diǎn)半后又安靜，五點(diǎn)到五點(diǎn)半之間又繼續(xù)熱鬧，一度大家需要排隊(duì)借還。gg和媽媽和yy一起呆了很久，小姑娘們總是可以玩很久，有時(shí)候，不得不艷羨起孩子們來(lái)。晚上基本是老讀者專(zhuān)場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的爸爸們?cè)谙锏览锍闊煟譄焻s全部聚集在圖書(shū)館，地下室有什么方法凈化空氣呢，還有樓道里的粉塵。哈哈，孩子們集體要去掐滅爸爸們抽煙，瞬間回到童年，也是這樣對(duì)待爸爸的，哈哈哈哈。

晚一點(diǎn)對(duì)廢紙箱開(kāi)始處理，部分“不負(fù)責(zé)任書(shū)”打包，決定把書(shū)封，部分廢舊書(shū)，剪一剪，準(zhǔn)備足夠的圖片和文字，以后可以繼續(xù)做拼貼，今天周老師，細(xì)雄，yy，yn也參與了一下。呼吁孩子們下次自帶剪刀參與哈哈，真的收集了好大一箱。可以做很多的處理。

圖書(shū)館，時(shí)而安靜時(shí)而熱鬧。

似乎在地下室，孩子們更自主了。

周老師帶孩子們做餐墊掉米粒計(jì)分實(shí)踐。yy和ak好認(rèn)真地參加；zx也有了友誼需求，哥哥沒(méi)有來(lái)，就找xsj，hm和zsj一來(lái)，就開(kāi)始他們自己的游戲。

因?yàn)橐髕sj按時(shí)還書(shū)（據(jù)說(shuō)哭了一場(chǎng)），回去了一趟，還是只還回來(lái)一本。說(shuō)實(shí)話(huà)，還是希望他有小小的壓力，履行自己的職責(zé)，畢竟，三年多的老讀者了。也希望有好習(xí)慣，希望少撒嬌耍賴(lài)，也不希望更多孩子效仿。

很多溫馨的時(shí)刻，今天zyn也呆了許久，畫(huà)畫(huà)，玩兔子棋，kx當(dāng)老師，后來(lái)xlx當(dāng)老師，越玩越好。陌生的孩子們之間也有了互動(dòng)，雖然有沖突，但還是一起玩了很久。對(duì)于kx，也是練習(xí)。mm來(lái)，要求講繪本，不過(guò)總是趕上借還，讀了幾個(gè)謎題，書(shū)沒(méi)有講。

今天hjq奶奶沒(méi)有借閱，特意探路來(lái)了一趟圖書(shū)館。奶奶總是特別認(rèn)真。

大家離開(kāi)后，lx難得打開(kāi)話(huà)匣子，真的很想說(shuō)話(huà)，于是說(shuō)了好多好多。

好吧，送她回家。

繼續(xù)接受wx采訪(fǎng)。

深夜，在星空下行走一分鐘。

更多服務(wù)記錄精華

本期選編/排版：周默

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中國(guó)日?qǐng)?bào)：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報(bào)：

北京日?qǐng)?bào)：開(kāi)在打工子女學(xué)校里的圖書(shū)館

成都日?qǐng)?bào)：微瀾圖書(shū)館志愿者：讓更多“流動(dòng)兒童”享受閱讀快樂(lè)

貴州都市報(bào)：今天，這家兒童流動(dòng)圖書(shū)館屬于你

云視新聞：讀書(shū)人?流動(dòng)港灣

新周刊：流動(dòng)兒童圖書(shū)室：一絲社會(huì)的微瀾

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