中科實驗學子董紫然逐夢科技 屢獲佳績

2025年12月23日，沈陽市渾南區(qū)新中科實驗學校八年級學生董紫然再添榮譽——他正式收到2025沈陽工業(yè)設(shè)計大賽獲獎證書。這份沉甸甸的榮譽，是他長期深耕科創(chuàng)、刻苦鉆研的又一成果。此前的11月，董紫然所在團隊已在第十屆國際無人機創(chuàng)新大獎賽中斬獲優(yōu)秀獎，他還主動站上中國無人機足球聯(lián)賽和錦標賽的賽場，在高水平競技中錘煉技藝。

亮眼成績的背后，既有學校優(yōu)質(zhì)科創(chuàng)教育的滋養(yǎng)，更離不開他自身日復一日的刻苦鉆研，尤其在課外時間，他加入了國內(nèi)無人機專家劉賓老師的飛行實驗室，在專業(yè)指導下不斷精進無人機領(lǐng)域的科研能力。

談及此次斬獲2025沈陽工業(yè)設(shè)計大賽獎項的感受，董紫然滿心感慨地分享道：“如果把今天的獲獎看作一次花開，那這顆科技的種子，最初是父母為我種下的，他們保護了我的好奇心，讓我對世界總是充滿‘為什么’，呵護我讓這顆種子生根發(fā)芽再到綻放。而生長的過程中更離不開學校的教育，為我提供了種子生根發(fā)芽所必需的養(yǎng)分。”這份真摯的獲獎感言，既飽含著對父母與學校的感恩，也道出了他對科創(chuàng)探索的熱忱。在他眼中，新中科實驗學校濃郁的探索氛圍，為自己的科技夢想提供了茁壯成長的空間。

據(jù)了解，該校始終高度重視素質(zhì)教育，深耕科技教育領(lǐng)域，通過多元化活動與特色課程，為學生搭建起探索科學、實踐創(chuàng)新的高層次平臺。

就在本學期，學校精心舉辦了科技節(jié)活動，董紫然主動參與其中，親手設(shè)計并制作人體呼吸模型，在實踐操作中將課本上的理論知識轉(zhuǎn)化為具象的作品，切實感受到了學以致用的樂趣。更令人振奮的是，上周學校特別邀請到哈爾濱工業(yè)大學的專家教授到校，為同學們帶來了一場精彩紛呈的航天知識講座，前沿的科技知識、生動的講解分享，讓包括董紫然在內(nèi)的同學們開闊了眼界，進一步點燃了探索未知的熱情。

不僅如此，新中科實驗學校的科技教育從小學階段便扎實推進，用心澆灌每一顆充滿好奇心的童心。學校不僅設(shè)置了多元化的科創(chuàng)社團，還專門成立了編程校隊、樂高機器人校隊、無人機校隊等多支科技校隊，為不同興趣特長的學生提供精準培養(yǎng)平臺。在日常課程體系中，學校還增設(shè)了樂高Spike、樂高WeDo 2.0等特色選修課程，讓科技教育融入日常學習，循序漸進地培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維與實踐能力。得益于這樣完善的科技教育體系，該校科技校隊在各類賽事中屢創(chuàng)佳績，今年更是在世界機器人大賽白名單賽項中斬獲殊榮，充分彰顯了學校素質(zhì)教育的豐碩成果。

在科創(chuàng)探索的道路上，董紫然的刻苦鉆研遠超同齡人的付出，這也讓他對獲獎有著更深刻的體悟。他曾在分享中提到，每一次實驗的嘗試、每一次技術(shù)的突破，都是對初心的堅守。回溯他的學習經(jīng)歷，這份堅守從課堂延伸到課外的每一處科研場景。課堂上，他始終是最專注的身影之一，不僅認真消化物理、數(shù)學等基礎(chǔ)學科知識，還會主動做拓展筆記，將課本上的力學原理、電路知識與無人機操控、工業(yè)設(shè)計的實踐需求對應起來，遇到不懂的知識點，總會第一時間向老師請教，直到完全理解為止。為了兼顧文化課學習與科創(chuàng)研究，他給自己制定了精準的時間規(guī)劃表，每天清晨提前到校梳理當天的學習任務，午休時間則泡在學校科創(chuàng)實驗室整理實驗數(shù)據(jù)，晚上完成作業(yè)后，還會花1-2小時鉆研無人機相關(guān)專業(yè)書籍、觀看前沿科技教學視頻。

課后時光，董紫然將大部分精力投入到無人機科研學習中，尤其珍惜在飛行實驗室學習的寶貴機會，每一次學習都格外用心。為了不耽誤學習，他特意協(xié)調(diào)好時間，每周抽出固定時間前往學習場地，帶著提前整理好的問題清單向科技老師請教。從無人機的飛行原理、機身結(jié)構(gòu)設(shè)計，到操控系統(tǒng)調(diào)試、故障排查，再到賽事戰(zhàn)術(shù)制定，他都逐一深入鉆研。學習過程中，他始終保持高度專注，手里的筆記本上記滿了密密麻麻的知識點和實操要點，遇到關(guān)鍵內(nèi)容還會用不同顏色的筆標注重點。劉賓老師講解無人機飛行操控技巧時，他不僅認真傾聽，還會當場進行實操練習，一遍又一遍地調(diào)整操控手法，直到熟練掌握為止。

有一次，為了攻克無人機懸停穩(wěn)定性不足的難題，他在老師的指導下反復拆解機身、檢查傳感器參數(shù)，連續(xù)兩周利用課后時間進行調(diào)試練習，期間經(jīng)歷了數(shù)十次失敗也沒有放棄。老師見他刻苦又執(zhí)著，也毫無保留地將自己的經(jīng)驗分享給他，從材料選擇的技巧到賽事應急處理方法，都細致地為他講解。每次課后，董紫然還會及時整理學習筆記，把老師講授的內(nèi)容與自己的實操心得結(jié)合起來，形成專屬的學習資料，回到學校后再在科創(chuàng)實驗室里反復打磨實踐方案，將學到的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力。

為了進一步提升無人機操控技巧、完善相關(guān)科研項目，董紫然還常常在學校實驗室和訓練場地鉆研到深夜，反復調(diào)試參數(shù)、演練操作流程，即便遇到多次失敗也從不氣餒，始終以堅韌的毅力攻克一個又一個技術(shù)難關(guān)。而師從劉賓老師的學習經(jīng)歷，不僅讓他在無人機領(lǐng)域的專業(yè)知識和實操能力實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，更對他的未來發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。

在劉賓老師的引導下，他不僅掌握了系統(tǒng)的科研探究方法，更養(yǎng)成了嚴謹務實、精益求精的科研態(tài)度，學會了從問題本質(zhì)出發(fā)尋找解決方案，這種思維方式也反向助力了他的文化課學習，讓他在分析難題時更具邏輯性和條理性。同時，老師分享的行業(yè)前沿動態(tài)和科研經(jīng)驗，讓他對科技領(lǐng)域的發(fā)展前景有了更清晰的認知，進一步堅定了他深耕科創(chuàng)領(lǐng)域的夢想，也為他未來報考相關(guān)專業(yè)、從事科技研發(fā)工作奠定了堅實基礎(chǔ)。正是這份極致的刻苦與執(zhí)著，再加上專家的專業(yè)引領(lǐng)，讓他在無人機領(lǐng)域的科研能力快速提升，得以在國際、國內(nèi)多項重要賽事中嶄露頭角，此次工業(yè)設(shè)計大賽的獲獎，更是對他長期刻苦鉆研的又一肯定。

董紫然的科創(chuàng)成長與優(yōu)異成績，生動詮釋了“刻苦鉆研方能成就夢想”的道理，也彰顯了新中科實驗學校科創(chuàng)教育的顯著成效。在學校優(yōu)質(zhì)教育資源的支撐和專家的專業(yè)引領(lǐng)下，相信這位始終懷揣科創(chuàng)熱忱、堅持刻苦鉆研的少年，將在科技探索的道路上走得更遠；同時也期待更多學子以他為榜樣，在科創(chuàng)領(lǐng)域深耕不輟，綻放青春光彩。