湖南
前幾天，
看到一個有意思的視頻：
江蘇無錫，
一位媽媽從兒子鼓鼓囊囊的書包里，
翻出破裂得不成樣子的課本，
還有滿是涂鴉、七零八落的作業紙。
讓人意想不到的是，
在這“一片狼藉”的書包中，
還藏著孩子寫下的宏圖大志——
目標考上清華北大！
媽媽都不敢相信自己的眼睛！
哈哈凌亂的書包，
也掩蓋不了孩子的遠大志向。
小學生的書包就是一個謎，
你永遠不知道能從里面翻出什么。
書包能有多亂有多亂
小學生的書包能有多亂呢？
能有多亂有多亂，
讓你倒也倒不完。
翻孩子書包之前，
記得先吃一顆速效救心丸。
想象中，
孩子的書包是這樣的：
實際上，
是這樣的：
這樣的：
這樣的：
卷子永遠揉成團，
一坨一坨圓又圓。
皺皺巴巴湊合用，
一看分數心更寒。
因為書包太亂，
作業可能會“不翼而飛”。
四川一所小學里，
同學們都在認真做題，
只有一個小男孩在翻書包找卷子。
他在自己一團亂麻的書包里一頓亂找，
后來干脆把書包里的東西全都倒出來，
一件一件挨個兒找。
老師都替他著急，
小男孩找累了，
卻還能淡定地喝水。
有人天真地以為，
拿個文件袋可以解決書包亂的問題，
沒錯，文件袋是這個功能，
但問題是，
文件袋上學路上還有，
放學回家就沒有了。
書本文具破破爛爛
古語有云：
“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
下筆有沒有“神”咱不知道，
讀書“破萬卷”，
當代小學生倒是都做到了。
不信，
翻開他們的書包看一看，
你就會發現，
書本文具永遠是破破爛爛。
如果我不說，
你能猜到這是一根鉛筆嗎？
一根筆直挺拔的鉛筆，
是怎么變成一把“掃帚”的呢？
都是孩子一口一口咬出來的！
變成“掃帚”還算好的，
大多數鉛筆都逃不過被
“五馬分尸”的結局：
鉛筆都落得如此下場，
橡皮擦也難逃一劫，
它們被堆積在書包的角落里，
有的被扎滿洞眼變成篩子：
有的被“大卸八塊”：
有的被雕刻成了藝術品：
請欣賞，
一塊橡皮的前世今生：
同樣，
沒有一個課本，
能完完整整地走出孩子的書包。
它們輕則缺幾角、被涂鴉，
重則散頁缺封、破裂不堪。
知道的，孩子是去讀書了，
不知道的，還以為孩子去吃書呢。
最讓人哭笑不得的是，
他們還會在書本上亂涂亂畫，
根本分不清哪個是筆記，
哪個是涂鴉。
仔細瞧一瞧，
那構圖，那創意，
讓你在生氣的同時，
還忍不住暗暗驚嘆！
當你看到孩子書包中
亂七八糟的書本試卷時，
應該感到慶幸，
雖然破爛不堪，
至少都還存在，
更多的時候，
是卷子作業無影無蹤。
稀奇古怪啥都塞
孩子書包里的“大千世界”，
絕對超乎你想象，
稀奇古怪啥都往里塞。
在他們眼里，
書包不光是“書”包，
還是個“小型動物園”。
瞧這個小男生，
往書包里隨手一掏，
哎就是一只金燦燦的小鴨子，
活的！
小孩子能有什么壞心思呢，
他不過是想多個上學的伴兒罷了。
放鴨子還算手下留情的，
就怕孩子給你帶回
奇形怪狀的肉蟲子、相當逼真的蛇玩具，
魂兒都能給你嚇飛！
郭京飛小時候撿了條蛇帶回家，
把媽媽嚇得頭發都立了起來，
把一生知道的臟話全都罵出來了。
在孩子眼里，
書包還是個“紙條收集站”，
藏著各種匪夷所思的小紙條。
比如絕交書，
“從今以后，形同陌路，各不相干。
你掉進河里我不下水救，
我路上摔倒也不用你扶！
我結婚你別來，
你的葬禮我也不參加！
我考上大學你不用祝賀，
你犯罪進監獄我也不去探望！”
至于絕交的理由嘛，
很簡單：
“因為你每次都想當老大，
動不動就發火，
我們跟你絕交?！?/strong>
比如記仇本：
別說同學了，
就連親姐姐都逃不過弟弟的“立字為仇”。
比如小情書：
比如啼笑皆非的問答：
在孩子眼里，
書包還是個“玩具屋”。
一位爸爸，
突擊檢查兒子滿滿當當的書包，
倒出來一看，
豁！一堆的卡片里夾雜了幾本書，
這些卡片都是孩子從同學手里贏過來的。
嗐，
哪個男孩的書包里沒有幾百張奧特曼卡片呢！
在孩子眼里，
書包還是個天然的
“垃圾場”“廢物回收站”，
可以放發霉的饅頭，
爛了的水果，
吃剩的蘋果核，
不想吃的餿掉的剩菜。
還有夾扁的蚊子。
如果你家遙控器找不到了，
很可能是被孩子裝進書包帶走了。
總之，
只有你想不到的，
沒有他們不敢放的。
最不可思議的是，
咱也不知道為什么，
孩子的書包里永遠裝著別人的東西。
書包是他的書包，
書包里的東西卻不都是他的。
啥也別說了，
看到熊孩子們都一樣，
就沒那么生氣了。
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兒童的未來在教育
如果你曾夢想：
有一天能站在兒時向往的講臺，
去收獲一群山村熊孩子的愛，
讓生命擁有一段不尋常的經歷.....
也曾希望：
參與探索適合兒童的教育，
賦予教育以生命的意義
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