“真的不生了？”一張中小學和幼兒園的操場對比圖火了，差距明顯

就業市場越來越不景氣，“你不干，有的是人干”這句話，是老板們的底氣。畢業生也被這句話影響，把自己放在求職過程中的低位。

不是壓榨自身勞動時間，就是降低勞動報酬。沒辦法，人實在是太多了。這一代的孩子們，在打一場沒有敵人的戰爭。

“戰爭”之下，朝不保夕，生兒育女就變得不再重要。這代年輕人有骨氣，不再是說說而已，他們，真的不生了。

“真的不生了？”一張中小學和幼兒園的操場對比圖火了，差距明顯！

因為我國人口基數比較大，就算大家都說不生了，身邊還是有很多人結婚，生孩子。身邊的學校，也一直人滿為患。

就拿筆者來說，今年我們這邊的小學，又擴招了。導致原來的校區不夠用，又新建了2個校區，每個年級，大概15個班級左右，操場里烏泱泱的，都是學生。

當時我們還聊天，說都說人口負增長，怎么還有這么多孩子。不是都說不生了嗎？其實，人口的變化，不能這么對比。

一個是農村和城市不一樣，一個是地區和地區不一樣。一個地方的學生增多了，不代表整體的數量在增加。

這個區別，只要把中小學生，和幼兒園的學生放在一起對比，就知道差距了。一張中小學，和幼兒園的對比圖，也因此火了。

中學操場上的學生，明顯比小學多。到了幼兒園，就剩下零星幾個學生了。對比之下，學生越來越少。

尤其是偏遠地區和農村的家長，感受更深。很多私立幼兒園，因為沒有學生，最后都關停了，公立的還能支撐一下。

一些地區的小學，也出現了大量合并的現象。幾個村子的學生，聚集在一起上課。不方便合并的學校，甚至出現了一個年級，甚至整所學校的學生，都維持在個位數的情況。

我們看見的“爆滿”，是城市里的學校。家長都希望給學生一個良好的教育環境，因此出現了扎堆的情況，其實整體還是少的。

學生越來越少，就業市場會越來越好嗎？

其實這個幾乎是肯定的，當供求關系發生變化的時候，總有一方會占據優勢?，F在的教育模式就是偏向精英化。

雖然學生越來越少，但學生的質量越來越高。家長更注重全方位的培養，未來不管是求職還是創業，都會比現在的情況要好。

就現在這種，一個崗位幾千個人搶。博士要去社區，大家互相壓工資的情況，會隨著人口的減少，變得不在那么明顯。

雖然人口減少，會帶來一些崗位的缺失。比如教育，管理等方面，會有明顯的變化，但相對應的，能留下的崗位需求，也會變的更精細。

精細的工作，就需要更精細的人。用人單位的可篩選空間變小，薪資待遇就會相對應提高，打工人的話語權，就來了。

筆者寄語：

人口缺失，鼓勵生育。人多了，生存變得困難，然后大家開始少生，人口減少，生活狀態變好。狀態好了，愿意生育的人就又多了起來，然后不斷循環。

這幾乎是一個必須要走，或者必然會形成的一個過程。這個過程的周期也比較長，單純靠鼓勵，幾乎很難改變現狀。

就需要社會的生存環境，真正的發生變化，新生兒或者說學生們的數量，才會徹底發生改變。就目前的教育環境來說，對未來的學生發展，是有利的。

（圖片均來源于網絡，如若侵權請聯系刪除）