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文章編號(hào):F20250508
自我成長(zhǎng)專刊
本文系咖啡心理英語(yǔ)小組翻譯 第 1085 篇文章
當(dāng)你遭遇生活困境的時(shí)候,不妨給自己“講一個(gè)故事”。
這是我的故事:
父親是一名腫瘤醫(yī)生,他在我七歲時(shí)因腦動(dòng)脈瘤去世。
最終,我給自己講了一個(gè)故事:
他的離開為我鋪就了追隨他腳步的道路——成為一名醫(yī)生,讓我得以彌補(bǔ)過失去他的遺憾。
這個(gè)故事給予了我深刻的意義,將悲痛化為使命。
更重要的是,它成為了我人生的“目標(biāo)錨點(diǎn)”。
這個(gè)故事不僅塑造了我是誰(shuí),更指引了我的生活。
后來(lái),當(dāng)我投身于臨終關(guān)懷這份工作時(shí),發(fā)現(xiàn)這個(gè)故事有了更深刻的意義。
我意識(shí)到,失去父親的經(jīng)歷給予了我理解他人痛苦的獨(dú)特視角。
我不僅能給予他人醫(yī)學(xué)建議,還能和患者及其家屬分享故事。
通過這份工作,我不僅在治愈他人,更不斷堅(jiān)定自己的人生目標(biāo)。
為何在困頓之際,不要苦熬過去,要給自己“講故事”?
你又該如何“講好這個(gè)故事”?
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人類是“敘事性的存在”
幸福是一座有兩根柱子的建筑:
一是意義,這是對(duì)自己人生的敘事,尤其是對(duì)掙扎、創(chuàng)傷和轉(zhuǎn)折點(diǎn)的解讀。
二是目標(biāo),這是選擇如何利用這段人生故事,即帶來(lái)活力、明晰感和喜悅的積極行動(dòng)。
意義屬于過去,目標(biāo)指向現(xiàn)在和未來(lái),他們不會(huì)自動(dòng)連接。連接他們的橋梁就是“講故事”。
我們都經(jīng)歷過像痛苦、失去、被拒絕和失望的困境,但對(duì)這些經(jīng)歷的解讀卻因人而異。
講故事可以讓我們開始理解自己的過去和自我,這是我們從痛苦中提煉個(gè)人意義的方式。
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心理學(xué)家丹·麥克亞當(dāng)斯(Dan McAdams)長(zhǎng)期主張,人類是“敘事性的存在”,我們的身份由不斷演變的生命故事塑造。
當(dāng)我們花時(shí)間將過去的傷痛重新詮釋為成長(zhǎng)、勇氣或韌性的力量時(shí),就意味著我們正在構(gòu)建一種肯定自我價(jià)值和力量的敘事。
講故事幫助我們成為自己人生旅程的英雄,不是因?yàn)橥暨^去的艱難困苦,而是找到了帶著尊嚴(yán)背負(fù)傷痛繼續(xù)前行的方式。
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故事連接意義和目標(biāo)的三種方式
講故事,是我們下一步選擇做什么的基礎(chǔ)。
珍視什么,什么能點(diǎn)燃我們,以及覺得該追求什么,這一切都受“我們是誰(shuí)”和“我們經(jīng)歷過什么”的故事所影響。
要過有目標(biāo)的生活,我們需要“錨點(diǎn)”,即我們?cè)笀?jiān)守一生的生命底色、價(jià)值觀或?qū)ι纳羁潭匆姟_@些錨點(diǎn)來(lái)源于我們講故事過程中所賦予的生命意義。
講故事如何真正將意義和目標(biāo)連接起來(lái)?
有三種核心方式:
1.從痛苦中提煉意義。
講故事讓我們用共情和洞察重新審視過去。
與其避開創(chuàng)傷,不如將其重塑為“生存”或“蛻變”的敘事。
這讓我想到今年剛滿18歲的青年偶像穆祉丞,他因?yàn)槭荰Fboys的粉絲,9歲起便開始追隨他們的腳步,成為他們的“師弟”。然而,因?yàn)殚L(zhǎng)期處于偶像產(chǎn)業(yè)的“下位圈”(即不屬于特別火的那圈人),在粉絲“氪金改命”的敘事下,臺(tái)下屬于他的粉絲寥寥無(wú)幾,最終他沒有成功成團(tuán)出道。
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作為一個(gè)9歲以后以此為人生唯一目標(biāo)的青少年,那個(gè)“沒有被選中”的夜晚,成為他一直以來(lái)的“傷痛”。最困頓之時(shí),他把自己關(guān)在房間里,什么都不想做,似乎看不到接下去的希望了。
然而,痛定思痛,在過去的一年里,他沒有放棄自己的演藝事業(yè),“這里沒機(jī)會(huì),不等于其他地方?jīng)]機(jī)會(huì)”,他珍惜自己能夠有表現(xiàn)機(jī)會(huì)的舞臺(tái),更靠著“不想被人當(dāng)做所謂的下位圈看不起”的信條,默默等候?qū)儆谒幕ㄩ_。
最終,在今年,他不僅擁有了舞臺(tái)下幾乎只為他而來(lái)的粉絲,更走上了央視電影頻道和金雞獎(jiǎng)的紅毯儀式,一舉實(shí)現(xiàn)了偶像生命的“蛻變”。他反復(fù)提及自己曾經(jīng)的這段“過往”,也給那些同樣“沒有被選中”的青少年看到人生的另一種可能,只要不放棄就會(huì)有希望。
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2.為行為創(chuàng)造錨點(diǎn)。
一旦我們明白故事里的意義,我們可以問自己:
現(xiàn)在怎么做?
諸如治愈、連接、公平或創(chuàng)造力這類影響我們大多數(shù)人的核心主題,對(duì)我們未來(lái)的選擇都有指引性。
這讓我想起,前陣子央視等各大媒體紛紛轉(zhuǎn)載的北京盲人女孩買餅,路人大爺紛紛為其“插隊(duì)”的故事。
盲人女孩拄著盲拐去買餅,但自己不想“插隊(duì)”,所以就等在隊(duì)伍后面,不想用自己的殘疾博同情、撈“好處”,但是一位北京善良的路人大爺直接給她“讓位置”,并表示這是大家應(yīng)該做的,其他排隊(duì)的路人聽到大爺?shù)暮艉埃布娂姳硎練g迎她“插隊(duì)”。
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彼時(shí),正是鄭智化事件鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)之際。這個(gè)暖心的片段放到網(wǎng)上后,讓人們看到對(duì)于普通老百姓來(lái)說,對(duì)他人的善意是刻在日常之中的。這位“插隊(duì)”的女孩也表示:
當(dāng)自己勇敢走出去后發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界上還是有很多好心人。
這個(gè)故事還有了一個(gè)“彩蛋”結(jié)局:
這個(gè)餅店的店家,也看到了這則視頻,已經(jīng)推出了轉(zhuǎn)為殘障人士、孕婦而設(shè)的售賣窗口,只要到窗口便“立等可取”。此外,那個(gè)“振臂一呼”的大爺,還獲贈(zèng)了為期一年的免費(fèi)吃餅權(quán)利。
本來(lái)只是一位盲人女孩的生活記錄,卻在眾人的“敘事”中,成為這個(gè)社會(huì)如何實(shí)現(xiàn)真正意義的“公平”,在生活中彼此“治愈”的故事,并從餅店外的隊(duì)伍延伸到許多人的生活中,激發(fā)更多人看見自己其實(shí)也有給他人傳遞美好能量的能力。
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3.促進(jìn)溝通和連接。
當(dāng)我們與他人分享故事時(shí),我們不僅是在表達(dá)自己的目標(biāo),更是踐行它。
無(wú)論是通過寫作、傾訴或只是真實(shí)地活著,講故事都能讓我們的目標(biāo)變得具體可感,與他人產(chǎn)生共鳴。
這讓我想起云南一位在別人婚宴現(xiàn)場(chǎng)打包“剩飯”的女孩的故事。
她打包婚宴上的“剩飯”,并不是給自己吃的,而是因?yàn)樗震B(yǎng)了許多流浪或被遺棄的貓狗,這是給他們的“食糧”,因?yàn)樨埞窋?shù)量龐大,她實(shí)在買不起,所以才想到到婚宴這類比較容易留下“剩飯”的地方打包。
她也不是白拿,而是會(huì)和新郎新娘送上祝福,以及給一個(gè)自己準(zhǔn)備的“紅包”,以示感謝。
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她把自己照料貓狗以及打包“剩飯”的畫面剪成短視頻,記錄自己的日常,也記錄下這些婚宴背后的美好。
不少新郎新娘也備受觸動(dòng),沒想到自己的這場(chǎng)婚禮,還能有這樣有意義的一個(gè)“結(jié)尾”,造福了這么多的生靈。
感性的新娘甚至還當(dāng)場(chǎng)激動(dòng)落淚,說自己也刷到過視頻,一直想著如果能“找到”自己的婚禮就好了,所以當(dāng)女孩前來(lái)“討要剩飯”,她覺得是自己很幸運(yùn),能讓自己的這場(chǎng)婚禮變得那么有價(jià)值。
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給自己講個(gè)故事:
治愈過去,塑造未來(lái)
講故事的意義,遠(yuǎn)不是書中或電影里的娛樂。
講故事是我們理解生命的方式,是將過去的考驗(yàn)和未來(lái)的可能性連接起來(lái)的紐帶。
“表達(dá)性寫作”的標(biāo)志性研究發(fā)現(xiàn),記錄重要情感經(jīng)歷的人會(huì)更健康,更具韌性,以及更容易透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
講故事具有治愈性,不僅能治愈過去,也是塑造更好未來(lái)的手段。
那么,你的故事,又是什么呢?
告訴自己的故事,無(wú)需完美無(wú)瑕疵,因?yàn)樗揪褪钦莆樟碎_啟意義和目標(biāo)的鑰匙。
意義和目標(biāo)兩者的結(jié)合,共同創(chuàng)造了更堅(jiān)實(shí)、更持久的幸福。
不妨問問你自己:
我經(jīng)歷了什么?
我從中悟到了什么?
這些領(lǐng)悟正在指引我做什么?
誠(chéng)實(shí)地、經(jīng)常地講出你的故事,讓它引領(lǐng)你走向本該擁有的生活。
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End
作者 |喬伊斯?弗羅門博士(Joyce Vromen, Ph.D.),注冊(cè)心理學(xué)家,也是喬伊斯?弗羅門心理診所的創(chuàng)始人。該診所是一家專門從事神經(jīng)多樣性評(píng)估的私人機(jī)構(gòu)。
一杯咖啡全媒體編輯部修改和增刪。
翻譯 |一杯咖啡英語(yǔ)心理編譯小組 Katrina(122)
校對(duì) |一杯咖啡英語(yǔ)心理編譯小組 Phyllis
編輯 |一杯咖啡全媒體編輯部編輯 海明
聯(lián)系 |一杯咖啡全媒體編輯部郵箱coffeepr@qq.com
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