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近日,成都市行知小學舉辦了“青陶班”匯報課活動,一批正在成長的青年陶子們登上講臺展示了他們階段性的學習成果。
行知小學黨支部書記、校長胡松濤表示,“青陶”即青年陶行知教育思想實踐者。學校用“青陶班”為新教師培訓命名,即是以陶行知“愛滿天下”“教學做合一”思想為根基,通過“青藍工程”師徒結對機制,由資深教師一對一指導青年教師備課、磨課、反思。不僅傳承教育技藝,更是傳承行知思想。
以老帶新結對子,行知文化潤師心
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匯報課前,徒弟們在師傅帶領下反復打磨教學環節,從情境創設到活動設計,均緊扣“生活即教育”理念,力求讓課堂貼近學生實際。例如,數學組龍雯老師在師傅指導下,以“動物王國美食大會”為情境,通過分桃子、骨頭等任務引導學生理解“平均分”概念,將抽象數學知識轉化為趣味操作,體現了“做中學”的陶行知思想。
匯報課展風采,多元教學顯成效
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活動中,青年教師按學科分組展示教學成果。英語組李曦老師通過猜動物游戲引入主題,設計遞進式任務強化語言運用,兼顧不同層次學生需求;語文組黎巧老師以“漫步小城庭院”任務驅動,引導學生自主合作探究文字之美;美術組王一菓老師則通過剪紙動畫導入,帶領學生感受民間藝術魅力……
各學科課堂均注重情境創設與生活鏈接,充分展現“青陶班”培養模式下青年教師的創新活力。
評課反思促成長,行知理念深扎根
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匯報課后,各學科組開展評課座談。青年教師紛紛表示,磨課過程不僅優化了教學技巧,更深化了對陶行知教育理念的理解。師傅們則結合課堂實例,強調“教的法子要根據學的法子,學的法子要根據做的法子”,倡導以實踐為核心培養動手能力。金牛區責任督學彭玲指出,“青陶班”模式有效促進了行知文化的代際傳承,為青年教師提供了快速成長的平臺。
創新模式育新苗,教育薪火永相傳
成都行知小學“青陶班”通過以老帶新、理念浸潤、實踐反哺的創新模式,構建了青年教師培養的閉環體系。校長胡松濤表示,學校將持續深化“青陶班”建設,讓更多新教師在行知文化的滋養下,成長為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師,為基礎教育改革貢獻行知力量。
此次匯報課活動,既是“青陶班”培養成果的集中展示,也是行知教育理念在新時代的生動實踐。未來,成都行知小學將繼續探索教師發展新路徑,讓陶行知先生的教育思想在校園里煥發新的生機。
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學陶之路,你我同行,
未來滿是光明!
審核 | 李清
新媒體編輯 | 張淑崢
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