萬海鵬，男，江西宜豐人！首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師

萬海鵬，男，江西宜豐人，博士，現(xiàn)為首都師范大學(xué)教育學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師。

2007年至2018年就讀于北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)，先后獲學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，期間2016年至2017年赴多倫多大學(xué)教育研究院聯(lián)合培養(yǎng)。2018年8月至2022年12月任首都師范大學(xué)教育學(xué)院講師，2023年1月晉升副教授。

研究方向包括計算機教育應(yīng)用、適應(yīng)性學(xué)習(xí)、人工智能教育應(yīng)用、學(xué)習(xí)分析與評測。主持國家自然科學(xué)基金面上項目、北京市社會科學(xué)青年基金等科研項目20余項，參與國家級課題10余項。

發(fā)表《基于學(xué)科知識圖譜的信息技術(shù)在線課程設(shè)計研究》等學(xué)術(shù)論文30余篇，參編《人工智能+教育藍(lán)皮書》等著作，擁有國家發(fā)明專利。主講現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用課程，牽頭組織2025年本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。獲2024年首都師范大學(xué)“白海寧人文社科優(yōu)秀青年教師獎勵基金”。

學(xué)習(xí)經(jīng)歷

2016.9-2017.8，多倫多大學(xué) 教育研究院（聯(lián)合培養(yǎng)博士生）

2014.9-2018.7，北京師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué)（博士）

2012.9-2014.7，北京師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué)（碩士，轉(zhuǎn)碩博連讀）

2007.9-2012.7，北京師范大學(xué) 教育技術(shù)學(xué)（學(xué)士）

工作經(jīng)歷

2018.8-至今，首都師范大學(xué) 講師 主講課程 現(xiàn)代教育技術(shù)及應(yīng)用，計算機實踐，數(shù)字資源的設(shè)計與制作 專著/教材 [1]參與編寫《中國教育改革開放40年：教育技術(shù)卷》第五章平臺開發(fā)，北京師范大學(xué)出版社，

2019年2月 [2]參與編寫《Emerging Technologies and Pedagogies in the Curriculum（Bridging Human and Machine: Future Education with Intelligence）》Springer,2020.1.3. ISBN-978-981-15-0617-8

發(fā)明專利

[1]余勝泉,汪曉鳳,萬海鵬,蔡蘇.一種融合電子備課系統(tǒng)及方法[P]. 北京：CN104183166A,2014-12-03.

[2]余勝泉,萬海鵬,李小文,孔令軍.一種表征學(xué)習(xí)者在特定領(lǐng)域知識學(xué)習(xí)掌握狀態(tài)的在線學(xué)習(xí)認(rèn)知地圖生成系統(tǒng)及方法[P]. 北京：CN106205248A,2016-12-07.

主持/主要參與項目

[1]2021.1-2023.12，主持國家自然科學(xué)青年基金，在線課程的知識地圖構(gòu)建及關(guān)鍵技術(shù)研究（62007025），在研

[2]2020.7-2023.12，主持北京市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度優(yōu)先關(guān)注課題，中小學(xué)生在線自適應(yīng)診斷模式構(gòu)建研究（CEEA2020018），在研

[3]2020.1-2022.12，主持北京市教委科技一般項目，過程數(shù)據(jù)驅(qū)動的在線課程學(xué)習(xí)分析與可視化研究（KM202010028002），在研

[4]2018.10-2020.10，主持“移動學(xué)習(xí)”教育部-中國移動聯(lián)合實驗室開放課題，基于知識圖譜的學(xué)生能力動態(tài)診斷與預(yù)測研究（MLLAB-MOE-CMCC-BNU-OFUND-2018-003），已結(jié)題

[5]2019.7-2021.12，參與國家社會科學(xué)青年基金，職校教師職業(yè)能力診斷與提升的理論和實踐研究（CJA190262），在研

[6]2020.4-2022.11，參與國家社會科學(xué)重大項目，構(gòu)建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系研究（20AZD074），在研

[7]2017.1-2019.12，參與國家自然科學(xué)青年基金，虛實融合學(xué)習(xí)環(huán)境中自然交互建模技術(shù)研究（61602043），已結(jié)題

[8]2015.12-2016.12，主持北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)生科研基金項目，泛在環(huán)境下自適應(yīng)在線學(xué)習(xí)模型的設(shè)計與實現(xiàn)，已結(jié)題

[9]2014.11-2015.12，主持北京師范大學(xué)教育學(xué)部學(xué)生科研基金項目，在線課程的學(xué)習(xí)評價與分析模型研究，已結(jié)題

[10]2017.1-2018.6，參與教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究重大攻關(guān)項目，“互聯(lián)網(wǎng)+”教育體系研究

[11]2015.7-2018.6，參與北京師范大學(xué)未來教育高精尖創(chuàng)新中心建設(shè)項目

[12]2014.9-2018.6，參與“移動學(xué)習(xí)”教育部-中移動聯(lián)合實驗室建設(shè)項目

[13]2012.9-2015.1，參與教育部博士點基金項目，泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下的學(xué)習(xí)資源進(jìn)化研究 [14]2012.9-2013.12，參與國家自然科學(xué)基金項目，泛在學(xué)習(xí)的資源組織模型及其關(guān)鍵技術(shù)研究

榮譽/獎項

2020年獲首都師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

2019年獲首都師范大學(xué)青年燕京學(xué)者培育對象

2012年獲北京市優(yōu)秀畢業(yè)生

2012年獲北京師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生

信息來源于：首都師范大學(xué)