說起李泰伯這個名字 很多家長朋友可能還有印象。那個當年拒絕北大保送 高考703分的北京狀元 申請美國11所名校全被拒的孩子。
現(xiàn)在網上又開始討論他了 有人說這是在鼓勵孩子們都往外跑 有人覺得他最后回國了就是好樣的。說實在的 作為一個帶了這么多屆學生的老師 我對這事兒有些不一樣的看法。
01
先說說當年的情況吧。李泰伯確實是個天才 這沒得說 人大附中出來的 連續(xù)三年奧數(shù)一等獎 被北大數(shù)學系看中要保送。
結果孩子說不 我要和同學們一起高考。
很多人當時就覺得這孩子腦子有問題 保送北大都不要 非得折騰什么。我當時也覺得挺意外的 但是仔細想想 這孩子其實挺有想法的。
他想證明自己的實力 也想體驗一下高考的過程。
703分的成績出來后 所有人都等著看他選清華還是北大 結果人家早就準備好了美國名校的申請材料。這下子輿論就炸了 什么崇洋媚外 什么高分低能的帽子都扣上了。
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說白了 當時很多人就是接受不了一個狀元不選國內頂級學府。
但我想說的是孩子有自己的追求和規(guī)劃 這本身沒錯。
02
那為什么11所美國名校都拒絕了他呢?
我?guī)н^這么多屆學生 也送過不少孩子出國 發(fā)現(xiàn)一個規(guī)律 中美兩國的教育評價體系真的不一樣。
咱們的高考看的是分數(shù) 一分壓死人 非常公平但也相對單一。美國那邊呢 更看重的是你的綜合素質 課外活動 個人陳述 還有各種軟實力的展現(xiàn)。
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李泰伯雖然成績好 但SAT成績沒達到頂尖水平 申請材料準備得也不夠充分 時間又晚了。最關鍵的是 他可能沒有很好地展現(xiàn)出自己除了學習之外的特質。
這不是說孩子不優(yōu)秀 而是兩套游戲規(guī)則不一樣。就像你拿著象棋的招數(shù)去下圍棋 肯定會碰壁。
后來的故事大家也知道了 孩子先去了清華委培一年 然后到香港大學 再到麻省理工 劍橋 最后拿到了約翰霍普金斯的醫(yī)學和哲學雙博士。
這路走得確實不容易 但人家最終還是證明了自己。
03
那么 作為家長 我們從這個故事里能學到什么呢?
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- 1.支持孩子的選擇 但要幫他們做好充分準備。如果孩子真的想出國深造 那就提早規(guī)劃 不要臨時抱佛腳。語言成績 課外活動 個人特長都要早點準備。
- 2.不要盲目跟風 也不要一味反對。有的家長看到別人家孩子出國就著急 有的聽到出國就反感。其實關鍵是看適不適合自己的孩子 看孩子的興趣和未來規(guī)劃。
- 3.挫折教育很重要。李泰伯被拒絕后沒有自暴自棄 而是冷靜分析原因 調整策略。這種抗挫折能力比考試成績更珍貴。
- 4.保持開放的心態(tài)。不管孩子選擇國內還是國外的大學最重要的是他們能在自己選擇的道路上發(fā)光發(fā)熱 為社會做貢獻。
說到底 李泰伯最后還是回國了 在自己的專業(yè)領域繼續(xù)研究。這說明什么呢?真正有家國情懷的孩子 不管走到哪里 心里裝的都是祖國。
教育的路很長 咱們做家長的 與其糾結孩子該選什么學校 不如多關心他們的品格培養(yǎng)和內心成長。您說呢?
關于孩子的教育規(guī)劃這個話題 我最近也一直在想 歡迎家長朋友們在留言區(qū)我們一起聊聊。?
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