文|菊學(xué)姐,原創(chuàng)好文,歡迎轉(zhuǎn)發(fā)分享。
說真的,當(dāng)我看到這條新聞時(shí),我都懷疑是不是自己看錯(cuò)了,于是又回去看了一遍。
浙江省紹興市的魯迅紀(jì)念館,有一面魯迅先生手夾香煙的網(wǎng)紅打卡墻畫。不少游客來魯迅紀(jì)念館參觀游覽時(shí),都會(huì)特地到這面墻畫前,點(diǎn)燃打火機(jī)或者香煙,然后拍一張“給先生點(diǎn)煙”的打卡照作為紀(jì)念。
![]()
然而,近日這幅網(wǎng)紅打卡墻畫卻被投訴了,理由令人費(fèi)解。
近日,一名游客在社交平臺(tái)發(fā)文說,這幅魯迅抽煙的墻畫不妥,并于8月22日投訴到了浙里辦,建議將魯迅手夾香煙的動(dòng)作換成握拳的畫面。
游客的理由是,魯迅先生是坐在自己家抽煙的,但這副墻畫去掉了背景,有引導(dǎo)人到室內(nèi)聚眾抽煙的嫌疑,不僅危害他人健康,也有誤導(dǎo)青少年的可能。
![]()
目前,館方回應(yīng)正在處理中。
關(guān)于這件事,我想淺談幾點(diǎn)個(gè)人看法。
第一,家長(zhǎng)為何不當(dāng)場(chǎng)就給孩子正向引導(dǎo)?
魯迅紀(jì)念館的墻畫,反映魯迅先生真實(shí)的一面,尊重歷史,還原歷史,有何問題?
魯迅紀(jì)念館存在的意義,就是為了向后人展示先生生前的生活點(diǎn)滴以及在文學(xué)界的斐然成就。如果連他真實(shí)的一面都要被人指摘,那修建紀(jì)念館的意義何在?
室內(nèi)抽煙,的確害人害己。可是,青少年兒童通常都是在家人和老師的陪同下來參觀魯迅紀(jì)念館。家長(zhǎng)如果考慮到抽煙的不良引導(dǎo)作用,完全可以在現(xiàn)場(chǎng)就及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正面引導(dǎo)。
告訴他們吸煙有害健康,尤其室內(nèi)吸煙危害最大。然后,再順便告訴孩子,名人名士只是在某方面、某些方面很優(yōu)秀而已,而其他方面跟普通人沒什么分別。
![]()
第二,名人名士的確才華橫溢,但也絕非完人。
說魯迅抽煙的這個(gè)畫面,會(huì)誤導(dǎo)游客入室吸煙,會(huì)誤導(dǎo)青少年,下一個(gè),是不是要投訴詩(shī)仙李白?李白估計(jì)都給嚇醒了,不敢喝酒了!
連普通人都有各種小愛好,何況文人雅士。這還讓我想起,我前兩年寫過的一位哲學(xué)教授,復(fù)旦大學(xué)的王德峰。他每次開講座,都是煙不離手,卻從未讓我反感過。倒不是我喜歡煙,喜歡聞煙味兒,而是單純被他所講的內(nèi)容所吸引。
他那富有磁性的嗓音、睿智的哲學(xué)思維以及幽默的談吐,讓聽課的學(xué)生如癡如醉。講到內(nèi)容的高潮部分,他總會(huì)停下來,從外套口袋掏出煙和打火機(jī),會(huì)接下來的精彩發(fā)言點(diǎn)燃思緒,這一舉動(dòng)被網(wǎng)友戲稱:“戰(zhàn)術(shù)點(diǎn)煙”。
魯迅先生亦是如此,他是思想家、大文豪,也有一個(gè)煙不離手的個(gè)人習(xí)慣。
只要你稍有留心就會(huì)發(fā)現(xiàn),他的很多照片幾乎都是手夾一支香煙的畫面,有了香煙,魯迅先生會(huì)顯得更放松、愜意,似乎香煙就是他的靈感源泉。
魯迅先生的煙癮很大,幾乎已經(jīng)達(dá)到無煙不歡的地步。實(shí)際上,除了抽煙以外,他還酷愛喝酒,不過酒量不大,經(jīng)常喝醉。
據(jù)說,魯迅先生還特別愛吃糖,有事沒事兒,兜里都會(huì)放幾塊糖,不抽煙時(shí)嘴里就會(huì)放塊糖。
他的生活做派,就跟寫作文風(fēng)一樣,直來直去,犀利而不失率真。那一縷青煙,不是對(duì)青少年的“誤導(dǎo)”,而是一個(gè)偉大的思想者最真實(shí)的寫照。
![]()
第三,連古人都總結(jié)過一條非常精辟的交友法則:人無癖不可交。
古人說:“人無癖不可與交,以其無深情也;人無疵不可與交,以其無真氣也。”
一個(gè)沒有癖好的人,不僅僅是沒有共同話題這么簡(jiǎn)單,他們也很難對(duì)生活當(dāng)中的事物提起興致——內(nèi)心無聊、精神空白。
所以,這樣的人在與他人交往的過程中,也往往無法給他人提供情感方面的回應(yīng)。
一個(gè)看上去情緒穩(wěn)定的人,可能只是情緒無能。他們沒有感覺,自然不會(huì)關(guān)心,也自然不會(huì)有任何情緒波動(dòng)。
![]()
說到底,投訴魯迅抽煙墻畫,折射出的不是魯迅的問題,而是我們的教育問題。
紀(jì)念館的墻畫能否真正“誤導(dǎo)”孩子?答案是:不會(huì)。真正能決定孩子如何理解魯迅的,是父母的態(tài)度,是他們是否愿意在那一刻開口,把歷史還原,將價(jià)值觀點(diǎn)撥。
如果我們只是一味追求“無害”,試圖把所有瑕疵都抹去,留給孩子的就只剩下一個(gè)個(gè)假象。等他們將來真的面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,該拿什么去理解?
魯迅棄醫(yī)從文,是為了揭開社會(huì)的病灶。如果他泉下有知,大概只會(huì)冷冷地說一句:
“與其投訴我抽煙,不如先學(xué)會(huì)教孩子們思考。”
菊以高潔會(huì)淵明,吾以文會(huì)友。曾是多年醫(yī)學(xué)編輯的我,現(xiàn)為兩只小棉襖的媽媽,每天努力碼字,只愿為千萬家庭帶去專業(yè)、有趣、獨(dú)特的教育觀點(diǎn)。原創(chuàng)不易,你的認(rèn)可是我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.