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文字 | 劉娜
首發(fā)公眾號(hào) | 閑時(shí)花開
看了昨天朋友們的留言,也看了網(wǎng)上很多極端的言論,覺得有必要再談?wù)劇拔浯髨D書館事件”。
★第一,任何時(shí)候,都要避免用惡毒極端的詞匯詛咒他人。
我看現(xiàn)在很多人用“婊子”“壞種”“死她全家”“大家一起助力讓她死無葬身之地”等這些充滿人身攻擊的詛咒,來辱罵當(dāng)事女生楊同學(xué)。
雖然我不贊同楊同學(xué)寫小作文裹挾輿論、故意曝光當(dāng)事男生肖同學(xué)的個(gè)人信息、在法院一審判決后依然態(tài)度傲慢……
但我呼吁大家,在網(wǎng)上發(fā)言時(shí)盡量克制、客觀、溫柔。
語(yǔ)言都是有能量的。
看看楊同學(xué)的遭遇,就知道“今日我以盛氣凌人,明日別人必以盛氣凌我”。
我們說過的話,發(fā)表過的評(píng)論,對(duì)他人懷揣的意念,對(duì)某件事秉持的溫度,最終都會(huì)化作能量,輻射到我們自身。
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這就是“言施”——言語(yǔ)亦是布施,你施出去什么,就會(huì)得到什么。
不管是網(wǎng)絡(luò)上,還是現(xiàn)實(shí)中,都要吶喊有節(jié)操、追問有證據(jù)、評(píng)論有善意。
這不僅是“未知全貌”的謙卑,還有“言施因果”的敬畏。
★第二,網(wǎng)暴不能解決任何問題,只會(huì)加重悲劇本身。
武大圖書館事件的當(dāng)事男生肖同學(xué)的遭遇,讓我們?cè)俅未_認(rèn):
網(wǎng)暴之下,沒有贏家。
互相網(wǎng)暴,更是滿盤皆輸。
不斷網(wǎng)暴,只會(huì)讓我們這個(gè)社會(huì)人人自危。
楊同學(xué)的論文是否造假,香港浸會(huì)大學(xué)會(huì)不會(huì)錄取她,她是否涉嫌誣告肖同學(xué),這些都要交給學(xué)校和法律。
而不該由網(wǎng)暴和輿論裁定。
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互聯(lián)網(wǎng)的繁盛,的確給普通人提供了發(fā)聲和求助的渠道,也撬開公共領(lǐng)域的諸多黑洞和黑幕,但它和人性貪嗔癡雜糅而生的網(wǎng)暴,也害死了很多人。
劉學(xué)洲和粉發(fā)女孩的自殺,被開盲盒孕婦和肖同學(xué)的抑郁,都是鮮血淋漓的例證。
我們不支持“好人含冤受屈,壞人逍遙法外”,我們更不支持“網(wǎng)暴一個(gè)后,轉(zhuǎn)身再網(wǎng)暴另一個(gè)”。
網(wǎng)暴的亂棍之下,是無辜者的鮮血和白骨。
★第三,反對(duì)性騷擾和反對(duì)“濫用性騷擾”,并不矛盾。
雖然如今在證據(jù)和事實(shí)面前,法院駁回了楊同學(xué)對(duì)肖同學(xué)的訴訟。
但有一點(diǎn)我也想掰扯掰扯:
當(dāng)初在圖書館,楊同學(xué)質(zhì)疑肖同學(xué)“可能騷擾了她”的做法,并不是不正當(dāng)?shù)摹?/p>
試想,如果你是一個(gè)女生,坐在圖書館學(xué)習(xí)時(shí),發(fā)現(xiàn)你同桌的男生疑似在不斷撓下體,你可能也會(huì)有不適或憤怒。
任何時(shí)候,女性在感到被冒犯時(shí),都有權(quán)利發(fā)聲和質(zhì)疑。
但這種發(fā)聲和質(zhì)疑,要建立在實(shí)事求是的基礎(chǔ)上,而不是“搞臭他人”的惡意上。
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我們迄今依然支持女性向騷擾和褻瀆說“不”。
我們需要警惕的是,扛著“女權(quán)主義”的大旗,將莫須有的罪名安到別人身上,為了虛假的正義,毀掉他人人生的誣陷。
反對(duì)性騷擾,任何時(shí)候都是必要的。
錯(cuò)的是,確定對(duì)方?jīng)]有騷擾的惡意后,依然以“女性受害”的敘事,誤導(dǎo)輿論,構(gòu)陷他人。
要分辨兩者的差異。
★第四,年少時(shí),我們都會(huì)犯錯(cuò)。
我從善意的角度理解,認(rèn)為當(dāng)事男生肖同學(xué)和當(dāng)事女生楊同學(xué),都犯了一個(gè)年輕人都會(huì)犯的錯(cuò),那就是“把面子看得比天大”。
肖同學(xué)為了面子,害怕事情鬧大,不敢透露隱私,兩次寫下道歉信,最后還是跌落被網(wǎng)暴被起訴的命運(yùn)。
楊同學(xué)為了面子,寫下了小作文,曝光了肖同學(xué),發(fā)動(dòng)了輿論戰(zhàn),最后自己被輿論反噬。
就連她在一審判決后,在社交平臺(tái)上發(fā)的那條“不好意思,我確實(shí)保研成功啦,我也順利畢業(yè)啦,然后我之后還會(huì)繼續(xù)美美讀博”,都在炫耀中透出一股“為了面子”的炫耀。
但凡心智成熟的人,誰(shuí)會(huì)在輸了法律官司后,以不相關(guān)的“炫耀學(xué)業(yè)優(yōu)秀”試圖扳回一局?
自卑又自負(fù),幼稚又輕狂,沖動(dòng)又逃避,脆弱不堪又死磕到底,爭(zhēng)強(qiáng)好勝又不懂妥協(xié)……
這些少年特質(zhì),楊同學(xué)和肖同學(xué)有,已經(jīng)告別青春的你我他,也曾有過。
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我愿肖同學(xué)振作起來,也愿楊同學(xué)改過自新,更愿年輕的孩子們能從中窺見自己,習(xí)得成長(zhǎng)。
因?yàn)椋蠛I蠜]有不帶傷的船,而年少時(shí)我們每個(gè)人都犯過錯(cuò)。
好的人,好的社會(huì),不應(yīng)該用小作文和大字報(bào)肆意殺害任何一個(gè)年輕人。
要用包容和善意去容錯(cuò),讓每個(gè)摔了跟頭的年輕人,還有從頭再來的機(jī)會(huì)。
人生是一場(chǎng)容錯(cuò)率極高的馬拉松。
前提是,我們?cè)敢庹驹诼愤厼槟贻p人守望。
周五安好。
感謝你讀到最后。
娜姐福利
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閑時(shí)花開(ID:xsha369):作者劉娜,情感專欄作家,文藝也理性,溫柔也死磕。文中圖片來自網(wǎng)絡(luò)和作者AI制作,特此說明。
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