哈爾濱理工大學同心圓民族團結實踐團開展暑期社會實踐

近日，為深入貫徹、學習習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想的核心要義，幫助青年學生進一步鑄牢中華民族共同體意識，培養和塑造青年群體“中華民族一家親”的胸懷和擔當，哈爾濱理工大學馬克思主義學院同心圓民族團結實踐團以“匯聚共同文化 繪就最大同心圓”為實踐主題，赴黑龍江省大慶市開展為期5天的暑期社會實踐。

圖為哈爾濱理工大學馬克思主義學院同心圓民族團結實踐團

黑龍江省大慶市于2024年獲評第十一批全國民族團結進步示范市，在大慶精神、鐵人精神的時代精神引領和感召下，秉承以精神傳承賦能產業振興與教育幫扶，持續推動各民族就業融合、人才共育，走出了一條以鑄牢中華民族共同體意識為民族建設工作主線，扎實推進民族團結共榮的城市建設之路。哈理工同心圓實踐團正是循著民族團結建設的多維實踐領域，在行走中展開“民族團結”實踐大學堂，不斷加深實現中華民族共同富裕的現代化必須堅持以鑄牢中華民族共同體意識為根基，推動民族地區在經濟、政治、文化、社會、生態文明和黨的建設等方面工作協調發展的思想認識。

在大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣，實踐團深入調研走訪了黑龍江省內唯一一所蒙古族初高中一體化培育中學——杜爾伯特蒙古族自治縣蒙古族中學（以下簡稱蒙中）。在與蒙中師生代表座談的過程中，蒙中副校長張來祥詳細介紹了該校“大思政”課堂建設的具體實踐，在環境育人方面，學校建設愛國主義教育與民族團結教育相融合的紅色文化長廊，育人無聲，潤物無痕；在實踐育人方面，學校的民族團結宣傳教育覆蓋全體師生，不僅每學期定期為學生開設紅色主題實踐團課，還針對教師開展專題培訓，將紅色故事與中華優秀傳統文化融入教學研討。此類紅色教學實踐活動的開展，增強了全校師生對中華民族共有精神家園的認同感，為鑄牢中華民族共同體意識夯實根基。

教師代表與蒙中副校長張來祥座談

隨著兩校就民族團結實踐經驗的深入交流，進一步達成“大思政”一體化建設共識，兩校約定共同建設民族團結實踐基地及大中小思政教育一體化建設研究基地，旨在通過理論貫通與實踐聯動，共同搭建線上虛擬教研室，定期開展集體備課會，共享優質思想政治教育資源，深入挖掘民族團結元素，講好各民族團結奮斗的紅色故事，更好地實現鑄牢中華民族共同體意識，進一步夯實黨的精神譜系在青少年群體中的傳承根基。

在東北，有一個獨特的群體——站人，他們因清中期的驛站制度而匯聚于此，鞏固東北邊疆，與當地的蒙古族騎兵共同戍邊衛國、抵御外辱。300多年來，他們在守護驛路和開拓荒原的過程中，逐步書寫了一部驛站文化與草原文化交融共生的壯麗篇章。

哈爾濱理工大學馬克思主義學院副院長張璐楊在站人文化座談會上發

哈爾濱理工大學同心圓實踐團與大慶驛站文化研究會專家代表進行座談。雙方就站人文化研究達成一定共識，站人文化中蘊含的民族融合智慧，是豐富民族文化寶庫的重要資源，更是鑄牢中華民族共同體意識的鮮活素材。驛站文化的發掘和保護，既豐富了中華民族共有精神家園的內涵，又促進民族區域文化的融合。在未來，地域文化的研究更要走向服務區域經濟發展的新路，實現基層社會經濟發展與文化保護研究同向發力，良性互動的新局面。通過此次座談，實踐團師生更加深刻理解“各民族像石榴籽一樣緊緊相擁”的歷史邏輯，從文化根脈中汲取對中華民族共同體的認同感與歸屬感。

實踐團走進大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣胡吉吐莫鎮泊泊里村，在黨群服務中心與鎮黨委副書記趙成君、支部干事王艷濤深入交流，深刻學習感受基層民族團結建設實踐的具體經驗，促進理論與實踐之間的銜接轉化。實踐團深刻認識到基層黨建工作夯得實不實，直接關系到民族團結工作建設成效能否惠及每個人。只有堅持黨的領導，在民族團結實踐工作中堅決貫徹各民族平等是民族團結的前提與基礎這一根本共識，才能真正開創“民族團結一家親”的生動局面。在討論學習過程中，實踐團就區域經濟發展痛點進行了調研與反思，當地經濟依托大慶市的建設基礎和各級領導的不斷改革創新，已經取得較好的發展成果，但是當地產業經濟發展仍然存在缺少系統整合與產業提升不足的問題，未來在打造本地品牌，提升產品附加值等領域還應加大力度推進，進一步做好民族地區經濟發展大文章。

實踐團在胡吉吐莫鎮泊泊里村實踐調研

此次社會實踐，實踐團以弘揚中華優秀傳統文化，鑄牢中華民族共同體意識，樹立民族團結一家親的家國情懷為初心，在以腳步丈量山川大地的同時，將祖國和人民寫進心間。未來，實踐團還將與大慶市各級各界深化合作，將科研成果轉化為紅色研學項目和文旅開發新契機，為促進民族區域文化、經濟發展添磚加瓦，以教育家精神為指引，貢獻社會力量。