承認(rèn)吧！孩子天性就是怕苦怕累又貪玩，家長該如何應(yīng)對？

你家有沒有同款孩子：

一提到寫作業(yè)就愁眉苦臉，能拖就拖；早上起床那叫一個(gè)費(fèi)勁，晚上卻精神得很；一有空閑就抱著手機(jī)玩游戲，零食更是不離手……要是有，先別著急上火，因?yàn)檫@可能就是孩子的天性。

有句話說得好：“如果你足夠尊重孩子的天性，那么你大概率會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的天性是：怕苦怕累怕學(xué)習(xí)、又饞又懶又貪玩！”

其實(shí)仔細(xì)想想，大人又何嘗不是如此呢？

工作一天累得不行，誰不想回家就癱在沙發(fā)上，吃著零食，追追劇、玩玩游戲放松一下？

這是人的本性，是進(jìn)化過程中為了保存能量形成的。

孩子還小，自控能力差，這種天性表現(xiàn)得就更加明顯。

但這并不意味著我們就要放任不管，畢竟孩子未來要在競爭激烈的社會(huì)立足，必須學(xué)會(huì)克服這些天性。

家長的常見誤區(qū)

很多家長在面對孩子這些天性時(shí)，容易走入誤區(qū)。

一種是過度嚴(yán)厲，覺得孩子不努力就是不上進(jìn)，于是不停地嘮叨、批評，甚至打罵。

比如孩子作業(yè)沒做完就想玩，家長就會(huì)大發(fā)雷霆：“作業(yè)都沒做完玩什么玩，你怎么這么不懂事！”

這種方式可能短期內(nèi)有點(diǎn)效果，但長期來看，會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，對學(xué)習(xí)更加抵觸。

另一種是過度溺愛，什么都依著孩子。

孩子說不想寫作業(yè)，那就不寫；孩子要吃零食，馬上就買；孩子想玩游戲，也不管時(shí)間。這樣養(yǎng)出來的孩子，往往缺乏自律性和責(zé)任感，長大后很難適應(yīng)社會(huì)。

應(yīng)對孩子天性的正確方法

1. 培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感

要讓孩子知道，他是獨(dú)一無二、非常有價(jià)值的。平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，肯定他的努力和進(jìn)步，哪怕是很小的成就。

比如孩子主動(dòng)幫忙擦桌子，就夸他：“寶貝，你擦得真干凈，幫了媽媽大忙了，你真棒！” 當(dāng)孩子覺得自己是被認(rèn)可、被愛的，就會(huì)更有動(dòng)力去克服天性中的弱點(diǎn)。

2. 幫助孩子學(xué)會(huì)延遲滿足

簡單來說，就是讓孩子明白，要先付出努力，才能享受成果。比如規(guī)定孩子必須先完成作業(yè)，才能看動(dòng)畫片或者玩游戲。

一開始孩子可能會(huì)不適應(yīng)，但堅(jiān)持一段時(shí)間后，他就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣。而且在這個(gè)過程中，孩子的自律能力和責(zé)任感也會(huì)慢慢培養(yǎng)起來。

3. 合理設(shè)定規(guī)則

給孩子設(shè)定明確的規(guī)則，讓他知道什么可以做，什么不可以做。規(guī)則要簡單明了，并且家長要以身作則。

比如規(guī)定晚上9點(diǎn)半必須上床睡覺，家長自己也不能熬夜看電視。如果孩子違反規(guī)則，要有相應(yīng)的小懲罰，比如減少玩游戲的時(shí)間；如果孩子遵守規(guī)則，就要給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如周末帶他去公園玩。

4. 激發(fā)孩子的興趣和內(nèi)驅(qū)力

興趣是最好的老師，當(dāng)孩子對某件事情感興趣時(shí)，他就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)和探索，不怕吃苦受累。

所以家長要多觀察孩子，發(fā)現(xiàn)他的興趣點(diǎn)。如果孩子喜歡畫畫，就給他報(bào)繪畫班，鼓勵(lì)他參加比賽；如果孩子喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)，就陪他一起做實(shí)驗(yàn)，給他買相關(guān)的書籍和器材。

5. 給予孩子足夠的陪伴和愛

孩子在成長過程中，最需要的就是家長的陪伴和愛。每天抽出一些時(shí)間，和孩子聊聊天、做做游戲，了解他在學(xué)校的生活和想法。

當(dāng)孩子感受到家長的關(guān)心和支持時(shí)，他會(huì)更有安全感，也更愿意聽從家長的教導(dǎo)。

孩子怕苦怕累怕學(xué)習(xí)、又饞又懶又貪玩是天性使然，作為家長，我們要理解和接納，同時(shí)也要用正確的方法引導(dǎo)和教育孩子。

只有這樣，孩子才能在成長過程中克服天性中的弱點(diǎn)，成為一個(gè)自律、有責(zé)任感、積極向上的人。