魯能巴蜀小學(xué)：家校社共繪成長(zhǎng)新畫(huà)卷 讓孩子成長(zhǎng)看得見(jiàn)

在2025年“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來(lái)之際，魯能巴蜀小學(xué)以一場(chǎng)別開(kāi)生面的兒童成長(zhǎng)博覽會(huì)，為孩子們打造了一個(gè)展現(xiàn)自我、探索潛能的舞臺(tái)。據(jù)悉，本次活動(dòng)以“讓成長(zhǎng)看得見(jiàn)”為主題，以巴蜀小學(xué)“潛能開(kāi)發(fā)課程”為載體，在工作坊挑戰(zhàn)與體驗(yàn)中，讓孩子們穿梭于“智識(shí)學(xué)堂-授業(yè)學(xué)坊-領(lǐng)創(chuàng)學(xué)院”的進(jìn)階活動(dòng)里，引導(dǎo)孩子們?cè)凇皺M向體驗(yàn)”“縱向挑戰(zhàn)”中看見(jiàn)成長(zhǎng)，找到熱愛(ài)，發(fā)現(xiàn)潛賦。

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家校社協(xié)同，打造立體化成長(zhǎng)空間

作為巴蜀小學(xué)“三維一體課程”的年度成果展，本次博覽會(huì)突破傳統(tǒng)校園活動(dòng)邊界，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三方聯(lián)動(dòng)的教育生態(tài)。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，科技館研究員、射擊專(zhuān)業(yè)教練等14位校外導(dǎo)師走進(jìn)校園，與校內(nèi)教師共同設(shè)計(jì)了90個(gè)體驗(yàn)與挑戰(zhàn)工作坊。從機(jī)器人編程到齊白石水墨畫(huà)臨摹，從廢舊材料創(chuàng)意改造到財(cái)商模擬交易，孩子們手持“潛能摘星手冊(cè)”穿梭于八大智能領(lǐng)域，在智識(shí)學(xué)堂中認(rèn)識(shí)自己的不同，在授業(yè)學(xué)坊中成就自己的獨(dú)特，領(lǐng)創(chuàng)學(xué)院展示自己的優(yōu)秀，在真實(shí)場(chǎng)景中解鎖多元潛能。

“我們特別設(shè)置了‘領(lǐng)創(chuàng)學(xué)院—挑戰(zhàn)工作坊’，讓專(zhuān)業(yè)人士來(lái)和孩子們一起呈現(xiàn)成果。”活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹，“比如重慶科技館帶來(lái)的‘誰(shuí)能飛起來(lái)’實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，孩子們通過(guò)不同形狀的物品飛行試驗(yàn)，快樂(lè)地體驗(yàn)到跨界學(xué)習(xí)的生動(dòng)。”家長(zhǎng)義工王女士也分享道：“看到孩子和職業(yè)擊劍教練過(guò)招時(shí)那股認(rèn)真勁，突然發(fā)現(xiàn)他比想象中更勇敢。”

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進(jìn)階化測(cè)評(píng)，讓成長(zhǎng)可觸可感

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生化身 “創(chuàng)星人” 與 “摘星者”，在雙向互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)躍遷。授業(yè)學(xué)坊的 13 個(gè)校內(nèi)專(zhuān)業(yè)隊(duì)與 8 個(gè)校外院團(tuán)課程，設(shè)置 “勇于挑戰(zhàn) 1 星、挑戰(zhàn)通過(guò) 2 星、特別優(yōu)秀 3 星” 的進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生可自主選擇擊劍、高爾夫、機(jī)器人編程等 21 個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目，3 星獲得者將成為領(lǐng)創(chuàng)學(xué)院重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

在“體驗(yàn)工作坊”區(qū)域，孩子們用廢舊紙箱搭建未來(lái)城市，教師通過(guò)行為觀察記錄協(xié)作能力；在“AI智慧工作坊”，信息科技教師借助AI智能模型吸引了學(xué)生過(guò)來(lái)進(jìn)行閱讀測(cè)評(píng)，財(cái)商訓(xùn)練、腦力大冒險(xiǎn)等體驗(yàn)，這種融合傳統(tǒng)觀察與科技手段的評(píng)價(jià)體系，為每個(gè)孩子繪制了獨(dú)特的“成長(zhǎng)星圖”，也正是巴蜀 “教育是做的哲學(xué)” 理念的生動(dòng)實(shí)踐。

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社會(huì)反響熱烈，構(gòu)建教育共同體

活動(dòng)期間，渝北區(qū)教委、渝北區(qū)龍塔街道領(lǐng)導(dǎo)一行來(lái)到學(xué)校和孩子們一起共慶六一節(jié)活動(dòng)。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兊膭?chuàng)意展示點(diǎn)贊，指出此次活動(dòng)體現(xiàn)了巴蜀小學(xué)關(guān)注兒童全方位發(fā)展的教育創(chuàng)新，打開(kāi)校園辦學(xué)校為區(qū)域教育現(xiàn)代化提供了新思路。并強(qiáng)調(diào)，希望能大力推廣這樣以學(xué)生為中心的慶祝方式，為構(gòu)建新時(shí)代教育共同體貢獻(xiàn)巴蜀經(jīng)驗(yàn)和智慧。

作為兒童峰會(huì)的迭代升級(jí)，本屆博覽會(huì)讓孩子們從跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向潛能開(kāi)發(fā)課程，從成果展示深化為素養(yǎng)預(yù)評(píng)，從單向參與升級(jí)為雙向創(chuàng)造。通過(guò)各類(lèi)主題實(shí)踐，致力于讓學(xué)生逐步成長(zhǎng)為 “自信、豁達(dá)、優(yōu)雅、有熱愛(ài)、有專(zhuān)長(zhǎng)、有特長(zhǎng)” 的現(xiàn)代公民。

魯能巴蜀小學(xué)第四屆兒童成長(zhǎng)博覽會(huì)暨“六一”慶祝活動(dòng)，不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日，更以開(kāi)放姿態(tài)邀請(qǐng)社會(huì)各界共同見(jiàn)證教育的力量。當(dāng)校門(mén)打開(kāi)，當(dāng)家校社攜手，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都將成為照亮未來(lái)的星光。

排版：成威

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