談談高考化學選擇題

選擇題是高考試題中重要的客觀性試題，側重于“雙基”的考查。從高考命題的趨勢看，選擇題主要考查對概念、現(xiàn)象、過程和規(guī)律的認識、判斷、分析、理解和應用，選擇題中的計算有下降的趨勢。

高考試卷中選擇題共7道，分值占40%左右，故選擇題的得分已成為很多考生整份試卷得分高低的關鍵。要想保證理想的得分，考生除保證較高的答題準確率外，還必須提高選擇題的解題速度。這樣一方面為信息文字容量更大的非選擇題節(jié)省時間，另一方面為考生解答三科試題增強自信、保持穩(wěn)定的心理。

有的考生在選擇題上失分較多，考試時花在選擇題上的時間也較多，原因之一是缺乏解選擇題的一般方法和技巧。現(xiàn)通過對選擇題的特點和功能的分析，類型的分析、以及對解題方法和技巧的講解，以達到減少失誤，提高速度和準確度的目的。

一、選擇題的特點：

選擇題是一種常見的客觀題型。縱觀近幾年高考化學選擇題，總體上考察知識點和題型設置趨于穩(wěn)定，利于考生備考，考試的效度高、閱卷容易、評分誤差小，利于選拔，在現(xiàn)代考試中被廣泛應用。主要有以下特點：

⒈ 信息量大

考察知識容量大，由于不必詳盡書寫答案，提高了解題速度，為增大題量提供了可能。選擇題考查目標的覆蓋面大、知識點多、有利于對基礎知識和基本技能的考查，也可以對重點內(nèi)容進行多角度、多層次的考查。具體講，它可以考查考生對某個概念或多個化學概念的含義或化學規(guī)律的適用條件、運用范圍的掌握程度，也可考查考生對化學規(guī)律和化學圖像的較淺層次上的應用。

⒉ 針對性強

可以根據(jù)試題情境設置不同的選項，從而使選項涉及不同的知識點和情境，較好地鑒別考生的某些能力，還能根據(jù)考生平時學習中易犯的錯誤來設置選項，對考生進行有目的地干擾，使試題的考查目標比較明確，從而甑別出真正能力較強的考生。

⒊ 有猜測性

眾所周知，解選擇題時，在分析和尋求答案的過程中，猜測和試探幾乎是不可避免的，但猜測和試探本身就是一種積極的思維活動。考生猜測答案時，要憑著自己的知識、經(jīng)驗和決斷能力進行選擇，對于知識和經(jīng)驗不足，能力較差的考生，其猜錯的機會較大；反之，知識和經(jīng)驗較多、能力較強的學生，其猜錯率則較低。

⒋ 題型特點

以組合題的形式出現(xiàn)，題目往往圍繞一個主題，由多個小題組成，各小題有一定的獨立性，往往分別考查不同的知識點，其內(nèi)容涉及基本理論、基本概念、元素化合物和簡單計算等知識，綜合性較強；其中少量基礎題，增加考生得分的基數(shù)；保留某些常見題，調(diào)控總難度；題目中往往給出圖像、圖表、數(shù)據(jù)等，增加了試題的難度。

二、選擇題的功能

在高考試卷中，選擇題的占分比例較大，在全國高考理綜試卷中選擇題占總分的40%左右，所以選擇題得分的高低直接影響著考生的成績。

⒈ 選擇題能在較大的知識范圍內(nèi)，實現(xiàn)對基礎知識、基本技能和基本思想方法的考查。

⒉ 選擇題能比較準確地測試考生對概念、規(guī)律、性質(zhì)、公式的理解和掌握程度。

⒊ 在一定程度上，選擇題能有效地考查學生的邏輯推理能力、空間想象能力以及靈活運用數(shù)學工具解決問題的能力，但要求一般不會太高。

⒋ 選擇題還具有客觀性強，檢測的信息度高等優(yōu)點。

三、選擇題的主要類型

有關選擇題的歸類有很多方法，如按試題內(nèi)容及考查形式分為15個類型；按照考查知識點分為生活與化學、化學計算、離子方程式書寫，等等；從試卷中選擇題的答案是否唯一可分為：單項選擇題，多項選擇題；但這些分類方法概括性不強，學生掌握難度較大。

按選擇題的題干和答案設置形式，選擇題可產(chǎn)生三種分類：單一命題型、多元命題型和綜合命題型。按照能力要求的高低可分為：識記水平，理解水平，運用水平。

1. 單一命題型

這類選擇題，題干和設問僅僅圍繞某一知識點進行設置，設問對比不明顯，綜合程度較小，該類試題要求學生對某一知識點要熟練掌握，靈活應用，此類題型往往采用直選法，必須認真閱讀題干，直接從題干分析，沒必要過多考慮答案之間的對比與區(qū)別。

2. 多元命題型

這類選擇題，類似于判斷正誤題，題干敘述簡單，如：“下列敘述正確的是”。答案之間聯(lián)系性不強，選項設置往往是某模塊相關知識，如實驗操作，判斷阿伏伽德羅常數(shù)的應用和計算，離子共存問題和離子方程式的正誤判斷，等等。此類題型可以采用逐一排除法，有些模糊答案或者難度大的選項可先行放棄，等看完全題后，往往不必考慮模糊答案就已經(jīng)找到正確選項。

3. 綜合命題型

這類選擇題，題干信息較多，選項之間往往有一定的關聯(lián)，試題綜合程度較大，是高考選擇題的主要題型。此類試題要采用綜合分析法，要快速閱讀題干，不必逐字閱讀，審視選項弄清解題方向，然后分析題干信息和答案的聯(lián)系。對于有矛盾的選項，要先行分析，因為有矛盾的選項往往必居其一；對于相似的選項要共同分析，注意聯(lián)系和對比。

⑴ 識記水平

這是選擇題中低水平的能力考查題型，主要用于考查考生的再認能力、判斷是非能力和比較能力。考生只要熟悉教材中的基本概念、基本原理、基本觀點等基礎知識就能得出正確的結論，并能在有關問題中識別和直接使用它們。

⑵ 理解水平

這是選擇題中中等水平的能力考查題型，主要用于考查考生的理解能力、邏輯思維能力和分析推理能力等，主要題型有：

① 內(nèi)涵型

此題型的題干內(nèi)容多是基本概念、基本規(guī)律或現(xiàn)象，選項則是對題干的理解，它要求考生理解基礎知識，把握基礎知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。

② 發(fā)散型

此題型要求選項對題干的內(nèi)容作多側面、多角度的理解或說明，主要用于考查考生的理解能力、分析綜合能力和推理能力。

③ 因果型

此題型要求考生回答知識之間的因果關系，題干是“果”，選項內(nèi)容是“因”，或者題干是“因”，選項內(nèi)容是“果”。它主要考查考生的理解能力、分析綜合能力和推理能力。

⑶ 運用水平

這是選擇題中高水平的能力考查，主要用于考查考生對知識的運用能力。主要題型有：

① 圖線型

此題型的題干內(nèi)容為化學圖像，對該圖像的語言描述，要求考生利用相關知識對圖像中的圖線進行分析和推理。其中，弄清橫、縱坐標的物理意義、物理量之間的定性和定量關系，以及圖像中的點、線、斜率、截距和交點等的物理意義是解題的關鍵。

② 信息型

此題型的題干內(nèi)容來自于現(xiàn)實生活，或工業(yè)生產(chǎn)中的有關材料，或者是與高科技、現(xiàn)代化學前沿理論相關的內(nèi)容，要求考生分析、思考并正確回答信息中所包含的知識，或運用知識對信息進行分析、歸納和推理。解答該題型的關鍵是，先建立與材料的中心詞或關鍵語句對應的模型，然后再運用與之對應的規(guī)律來求解。

③ 計算型

此題型其實是小型計算題，它將正確的和錯誤的計算結果混在一起作為選項。其中，錯誤結果的產(chǎn)生一般都是對規(guī)律的錯誤運用，對化學過程的錯誤分析，或由于運算中的疏漏所造成的，此類題型利用正確的規(guī)律通過規(guī)范解題過程和正確的數(shù)字運算即可找出答案。

四、解選擇題要注意“三審”

⒈ 審題干

⑴ 要明確題干中的限制條件，從而確定要選擇的具體范圍、層次、角度和側面。

⑵ 要找出關鍵的詞句――題眼。

⑶ 也要明確選擇的方向，即題干的要求是正向還是逆向。

正向選擇一般用“什么是”、“包括什么”、“產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因”、“這表明”等詞表示；逆向選擇一般用“錯誤的是”、“不正確的是”、“不是”等表示。

⒉ 審選項

對所有備選選項進行認真分析和判斷，將有科學性錯誤、表述錯誤或計算結果錯誤的選項排除。

⒊ 審題干和選項的關系

常見的不定項選擇題中題干和選項的關系有以下幾種情形：

⑴ 選項本身不正確，但與題干沒關系，這種情況下該選項不選。

⑵ 選項本身正確，且與題干有關系，但選項與題干之間是并列關系，或選項包含題干，或題干與選項的因果關系顛倒，這種情況下該選項不選。

⑶ 選項并不是教材的原文，但意思與教材中的知識點相同或相近，或是題干所含的深層次表達和解析，或是對某一正確選項的進一步解釋和說明，這種情況下的選項可選。

⑷ 單個選項只是教材中知識點的一部分，并不完整，但幾個選項組在一起即表達了一個完整的知識點，這種情況下的選項一般可選。

五、解選擇題的技巧

對高考化學選擇題做題時間和正確率的把握，是考生取得理想得分的關鍵。不管應用何種解題技巧和方法，都只能是幫助我們更加快速、準確地答題，任何方法都離不開牢固的基礎知識；離開牢固的基礎知識，再好的方法都將失去其作用。因此，考生在平時的學習中，一定要注意基礎知識的掌握。

⒈ 解題方法

⑴ 排除法：根據(jù)已掌握的化學概念、原理、規(guī)律，排除不合理的選項。注意不要漏選，已排除的選項不要重復考慮。

如果無法直接確定正確答案，可以嘗試排除明顯錯誤的選項，從而提高猜對的概率。

⑵ 篩選法：比較備選答案，逐步排除不符合題目要求的選項。對提供的備選答案具有兩重以上的前提條件，或正確答案和錯誤答案彼此相似的題目宜用此法。

⑶ 直選法：對于考查基本概念、原理、過程和規(guī)律的記憶型題目，直接利用已有知識選擇答案。

⑷ 推理法：從已知條件出發(fā)，運用概念和原理進行邏輯推理，得出正確答案。

⒉ 得分技巧：

(1) 讀題要求：堅持三讀：

① 泛讀，明確有幾個條件及求解的問題。

② 細讀，圈出關鍵字、關鍵詞，把握數(shù)量關系。

③ 精讀，深入思考，挖掘隱含信息，尤其是圖像、圖表中的信息。

(2) 做題要求：

① 看準題目要求，不要答非所問。

② 卷面整潔規(guī)范，不要潦草從事。

③ 遇難而過，不要強攻攔路虎。

(3) 心理要求：

“我易人易不大意，人難我難不畏難” ——向細心要分數(shù)。

六、注意點

解題方法并不僅局限于以上方法，還有個人從實踐中總結出來的各種各樣的經(jīng)驗方法。扎實的基礎知識是各種解題方法的后盾，解題時應從基本概念、基本理論入手，在分析題目條件上找方法，一時未能找到巧解方法，先從最根本方法求解，按步就班，再從中找到速算方法。

在眾多的方法中，無論使用哪一種，都應該注意以下幾點：

⒈ 審題要細：在化學考試中，有很多相似的詞語，一不小心就會做錯。例如：“過量”和“少量”，“化合物”和“單質(zhì)或混合物”等。

⒉ 注意題目的要求：選擇題有時會要求選出“正確的選項是”或“錯誤的選項是或不正確的”。對結果的表達往往有特定的要求。例如：寫“分子式”、“電子式”、“結構簡式”、“名稱”、“化學方程式”、“離子方程式”、“數(shù)學表達式”、“現(xiàn)象”、“目的”。務必仔細閱讀題目要求，以免因誤解題意而失分。

⒊ 要抓住題目中的明確提示：例如差值，守恒關系，反應規(guī)律，選項的數(shù)字特點，結構特點，以及相互關系，并結合通式，化學方程式，定義式，關系式等，確定應選的方法。

⒋ 掌握速解、巧解方法：高考化學試題中設置了一些可以通過速解、巧解來完成的題目。例如，在涉及化學計量的題目中，可以利用反應前后氣體體積的變化來快速判斷反應方程式的系數(shù)。在解題過程中，往往需要將多種解題方法結合一起同時運用，以達到最正確效果。

⒌ 將相關量的關系搞清楚：尤其是差量，守恒，關系式等不要弄錯，也不能憑空捏造，以免適得其反，弄巧反拙。

⒍ 羅列特例，速排選項：高考化學選擇題往往考查一般規(guī)律中的特殊情況，這就要求考生了解特例，關于一些概念的判別、出題式判別正誤類標題，假如從正面不能直接作出判別，可以羅列反例、特例，敏捷判別選項正誤。

⒎ 妙用假定，以不變應萬變：在回應相關四大平衡（等效平衡、電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡）挪動問題時，有時候會展現(xiàn)多因素（如環(huán)境溫度、濃度值或氣體壓強）的影響，對于這類問題，可以采用假定法，先假定別的因素不會改變，判別第一個因素更改對結論產(chǎn)生的影響，隨后再判別第二個因素更改對結論產(chǎn)生的影響，從而得到標準答案。

⒏ 守恒法思想：包括元素守恒、質(zhì)量守恒、電荷守恒、電子得失守恒。

⒐ 注意常見陷阱：例如，在阿佛加德羅常數(shù)題中，需要注意水、稀有氣體、SO3、NO2等物質(zhì)的狀態(tài)和分子組成。同時，要注意區(qū)分原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)的概念。

⒑ 合理分配時間：選擇題的答題方法是多樣化的，最合理的方法可以把時間盡可能的壓縮到最短，為解決后面的大題騰出更多時間。

⒒ 檢查答案：選擇題答案選出后，要及時將答案填涂到答題卡上。在考試結束前，應該留出幾分鐘時間來檢查是否有遺漏或錯誤的填涂。

綜上所述，想要在高考化學中取得理想的成績，要想解題過程迅速準確，必須針對題目的特點，選取最有效的解題方法，甚至是多種方法綜合運用，以到達減少運算量，增強運算準確率的效果。從而取得更多的主動權,才能在考試中獲取更佳的成績。