海洋文化公開課 | 故事廈門灣：陳嘉庚的海洋觀產(chǎn)生的背景與時代回響（附系列視頻）

關(guān)于海洋，我們還有很多不懂！

海洋文化是人類與海洋互動的產(chǎn)物

在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的背景下

海洋文化重要性日益凸顯

廈門，因海而興

擁有深遠(yuǎn)的海洋文化底蘊(yùn)

為此，廈門市海洋發(fā)展局

廈門市海洋國際合作中心

攜手新浪廈門?不懂實驗室

發(fā)起了系列海洋文化公開課

助力推動海洋文化的傳播

#第九期#

陳嘉庚的海洋觀產(chǎn)生的背景與時代回響

及其傳承與發(fā)揚(yáng)

2024年適逢陳嘉庚先生誕辰150周年

本次公開課以陳嘉庚的海洋觀為題

帶大家了解嘉庚先生在海洋領(lǐng)域的探索與實踐

▲講座：陳嘉庚的海洋觀。

主講嘉賓

董立功

集美大學(xué)陳嘉庚研究院副教授

?本次公開課主要內(nèi)容還有以下部分

陳嘉庚海洋觀產(chǎn)生的背景

“海權(quán)旁落、門戶洞開”：有海無防、有海無權(quán)、有海無利、有海無人

陳嘉庚海洋觀的時代回響

陳嘉庚海洋觀的前瞻性、新時代啟示意義、重視人才師資學(xué)科的啟發(fā)

陳嘉庚海洋觀的傳承與發(fā)揚(yáng)

教學(xué)實習(xí)船命名集美第一到第七，抗戰(zhàn)期間深山里堅持辦航海教育

1）“閩海之濱，有我集美鄉(xiāng)”，愛國愛鄉(xiāng)的典范

故事1：電影《漁光曲》到網(wǎng)紅打卡船拍攝

故事2：蔡元培馬敘倫寫詩歌頌一艘漁船

2）抗戰(zhàn)期間廈門淪陷，深山中堅持辦航海教育

故事3：一只籮筐裝女兒一只籮筐裝書籍，校友挑擔(dān)徒步千里支援母校

故事4：放棄1800美元月薪、用幾根金條換船票，船長回鄉(xiāng)下母校任教

陳嘉庚的海洋觀

產(chǎn)生的背景

近代中國，“海權(quán)旁落、門戶洞開”：

有海無防、有海無權(quán)、有海無利、有海無人

陳嘉庚先生是近代人，他出生在1874年。他出生的年代，實際上中國已經(jīng)被動挨打、積貧積弱。嘉庚先生就是在這樣的環(huán)境中產(chǎn)生了他的海洋觀。一個人的思想和觀念，一定和他所經(jīng)歷的歷史社會背景有著密切的聯(lián)系，嘉庚先生的海洋觀的產(chǎn)生都有哪些背景呢？

第一個背景就是近代中國的海權(quán)旁落，門戶洞開。我們知道中國從1840年鴉片戰(zhàn)爭以后，就是被列強(qiáng)用堅船利炮打開了大門，后面在長達(dá)110年的時間里，中國政府，中國的晚清、民國政府，民國又包括北洋和國民政府，都沒有能力維護(hù)我們的海權(quán)。我們只能被動挨打、任人宰割。嘉庚先生就很感慨，在“門戶洞開、強(qiáng)林環(huán)伺”的情況下，我們怎么能夠維護(hù)我們的海權(quán)？所以說就要培養(yǎng)航海人才。

嘉庚先生出生在1874年，剛好是日本發(fā)動入侵臺灣的戰(zhàn)爭的那一年。嘉庚先生的一生，實際上也和很多重大歷史事件，尤其和涉海的歷史事件密切相關(guān)。陳嘉庚1893年第一次返鄉(xiāng)，返鄉(xiāng)的第二年就爆發(fā)了甲午戰(zhàn)爭，返鄉(xiāng)的第三年臺灣被割讓給日本。這些事情在青年陳嘉庚的心目中就留下了深刻的印象。陳嘉庚后來感慨說，臺灣當(dāng)時被割讓給日本，猶如“吾閩斷其左臂”，就是福建的一條胳膊被折斷了，這種痛苦是巨大的。

陳嘉庚在1915年開始涉足航運(yùn)業(yè)，嘉庚先生是1904年開始獨立經(jīng)營，1906年涉足橡膠業(yè)。在1915年他發(fā)現(xiàn)，他的企業(yè)產(chǎn)品要用別人的公司的輪船去運(yùn)輸，可能不合算，他就自己去跑這個運(yùn)輸。1915年他涉足航運(yùn)的那一年，也是袁世凱簽訂賣國條約的那一年，就是“21條”。嘉庚先生經(jīng)商的過程也是伴隨著我們海權(quán)旁落，伴隨著民族向半殖民地半封建深淵不斷滑落的過程。

▲陳嘉庚先生南洋創(chuàng)業(yè)。

近代中國，關(guān)于海洋，可以說是有海無防。首先我們沒有能力保衛(wèi)我們的海洋國土。清政府曾經(jīng)在洋務(wù)運(yùn)動期間創(chuàng)辦了一支水師，北洋水師號稱是亞洲第一、世界第六，但是結(jié)果怎么樣？在1894年到1895年的甲午海戰(zhàn)中清政府的北洋水師全軍覆沒，說明洋務(wù)運(yùn)動破產(chǎn)了，說明中國當(dāng)時的海軍建設(shè)還不行，所以說是有海無妨。

再一個我們是有海無權(quán)。在經(jīng)歷了兩次鴉片戰(zhàn)爭以后，中國已經(jīng)喪失了對海關(guān)的主導(dǎo)權(quán)。中國政府雖然成立了海關(guān)，但是海關(guān)的大權(quán)長期被英國人赫爾德所把持。這在世界歷史上也是罕見的。所以我們是有海無權(quán)。

第三，近代中國也是一個有海無利的時代。海洋可以給人類帶來豐富的資源，我們也可以從中獲益。但是近代中國我們沒有能力去開發(fā)，我們沒有能力去保護(hù)我們的海洋權(quán)益。我們知道在洋務(wù)運(yùn)動期間，晚清的大臣李鴻章已經(jīng)意識到海洋的重要性，他既創(chuàng)辦了北洋水師，也創(chuàng)辦了輪船招商局，但是李鴻章也只能評價自己的輪船招商局是稍分洋商之利，就是從洋人的口袋里面分一點利潤而已，他沒有辦法與洋人的航運(yùn)公司相抗衡。所以說，近代中國有海無利。

不論是有海無防，還是有海無權(quán)，還是有海無利，歸根到底是因為缺乏和海洋相關(guān)的人才，其中就包括海軍人才，也包括和海洋相關(guān)的法律人才，也包括和海洋相關(guān)的商業(yè)人才。所以說近代中國也是一個有海無人的時代。西方列強(qiáng)開著堅船利炮到中國的時候如入無人之境，他們根本就不用考慮在這里會遇到什么抵抗，因為晚清政府、民國政府都沒有能力保衛(wèi)自己的海權(quán)。這就是陳嘉庚海洋觀誕生的背景。

▲陳嘉庚海洋觀誕生的背景。

陳嘉庚海洋觀的

時代回響

陳嘉庚海洋觀的前瞻性、新時代啟示意義

重視人才師資學(xué)科的啟發(fā)

嘉庚先生，他是1874年生人，他在晚清生活了38年，在民國生活了38年，在中華人民共和國生活了12年。他的很多海洋的夢想直到他去世的時候，都沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，他也沒有能夠看到集美學(xué)校成為集美大學(xué)。1923年，他在給集美學(xué)校校長葉淵的信中，就寫了一句話，說“本校將來應(yīng)成為大學(xué)”，結(jié)果這個愿望過了71年以后才實現(xiàn)。嘉庚先生在另一封信中說，要把集美學(xué)校變成一所他日可以影響中外的學(xué)校。在嘉庚先生去世的時候，這個目的也沒有達(dá)到。但是，今天的集美大學(xué)的師生已經(jīng)把嘉庚先生當(dāng)年繪就的很多藍(lán)圖變成了現(xiàn)實，他當(dāng)年關(guān)于海洋的種種設(shè)想，今天已經(jīng)從圖紙變?yōu)閷嵺`。嘉庚先生的海洋觀，實際上對我們今天經(jīng)略海洋、認(rèn)識海洋、利用海洋、開發(fā)海洋，依然有著非常重要的啟示意義。他提出要挽回海權(quán)、倚海謀生，他要創(chuàng)辦中國的航海教育、他要培養(yǎng)優(yōu)秀的航海人才。今天，不論是廈門大學(xué)還是集美大學(xué)，都在朝著嘉庚先生當(dāng)年給我們規(guī)劃的方向在前進(jìn)。

▲今日集美大學(xué)。

陳嘉庚的海洋觀，還有他的一些探索和實踐，不僅符合那個時代的發(fā)展，而且有前瞻性。比如，他利用海潮發(fā)電。今天在世界很多國家都在利用綠色能源，我們中國也正在大力發(fā)展清潔能源，實際上就是對嘉庚先生當(dāng)時的這種理念的一種繼承。嘉庚先生所辦的廈門大學(xué)和集美學(xué)校，都有著濃厚的海洋學(xué)科的色彩，這個也給我們今天的廈大和集大奠定了堅實的基礎(chǔ)。

廈門大學(xué)并不是一所以海洋命名的大學(xué)，中國還有中國海洋大學(xué)，還有很多海洋省里的省立的海洋大學(xué)，但是廈門大學(xué)的海洋學(xué)科今天牢牢地排在全國第一的位置，超越了后面的中國海洋大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)，其他一些大學(xué)。集美大學(xué)在全國的排名并不是特別靠前，按照軟科排名現(xiàn)在大概是170多，但是集美大學(xué)的涉海學(xué)科在全國排名非常靠前。全國的航海技術(shù)專業(yè)的排名，集美大學(xué)僅次于大連海事大學(xué)和上海海事大學(xué)，排在全國第三，而且這個學(xué)科的評級是A，這說明集美大學(xué)的航海學(xué)科在全國也是數(shù)一數(shù)二數(shù)三的。這是嘉庚先生給我們打下的基礎(chǔ)。我們的輪機(jī)也同樣很強(qiáng)，在全國的輪機(jī)工程專業(yè)的排名當(dāng)中，集美大學(xué)的輪機(jī)工程排在全國第七。假設(shè)集美大學(xué)的每一個專業(yè)都能夠排到全國前十，集美大學(xué)就會超越福建省內(nèi)的福建師大、福建農(nóng)林大學(xué)、福建中醫(yī)藥大學(xué)、華僑大學(xué)，成為一所僅次于廈門大學(xué)的綜合性的高等學(xué)府。這個目標(biāo)，還任重道遠(yuǎn)，還沒有實現(xiàn)，所以，就有待于我們一代一代的集大人不斷的努力，把集大的其他的學(xué)科，也能夠推進(jìn)到和航海、輪機(jī)、水產(chǎn)這個相同的高度。

▲集美大學(xué)新貌。

嘉庚先生在民國時期辦航海教育，最大的困難不在于經(jīng)費，也不在于他的認(rèn)識，而在于當(dāng)時的政府不支持。嘉庚先生辦學(xué)，受到了很多的掣肘。在新中國成立以后，集美學(xué)校的發(fā)展迎來了新生，就因為黨和政府對嘉庚先生辦學(xué)事業(yè)高度支持。在我們新時代，要辦好我們的航海教育，依然要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，國家現(xiàn)在非常重視海權(quán)，黨的十八大報告就提出了海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略，黨的十九大、二十大報告當(dāng)中都有所體現(xiàn)。嘉庚先生的認(rèn)識和我們黨和政府對海洋的這種認(rèn)識，是高度吻合的。

▲集大校旗飄揚(yáng)南極。

第二個，嘉庚先生經(jīng)略海洋的觀念，有助于我們更全面的認(rèn)識和利用海洋資源。嘉庚先生所處的那個時代，雖然說技術(shù)條件遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如我們，但是由于嘉庚先生對國家、對民族的這種深情，他希望中國發(fā)展的這種迫切感，實際上比我們今天很多人希望國家民族發(fā)展的迫切心情可能更進(jìn)一步。嘉庚先生希望我們中國在涉海這個方向，或者說在教育的涉海專業(yè)方面，應(yīng)該朝什么方向發(fā)展，可能比我們今天很多人認(rèn)識的更清晰。經(jīng)商的時候，他就主張發(fā)展海運(yùn)，拓展海權(quán)。后來在興辦教育過程中，他又注重培養(yǎng)涉海的人才、航海人才，推動了中國當(dāng)時海洋科學(xué)的發(fā)展。他創(chuàng)辦的廈門大學(xué)成立了中國最早的海洋學(xué)系，1946年就成立了，走在國內(nèi)其他高校的前列。嘉庚先生的海洋教育觀，在今天依然有重要的啟示意義。

▲嘉庚先生希望通過教育開啟民智，讓國家變富強(qiáng)。

嘉庚先生不僅自己身體力行的去推動航海、航運(yùn)業(yè)，他還通過他創(chuàng)辦的學(xué)校培養(yǎng)航海人才。他的航海教育理念也是非常超前的，他為什么要設(shè)置那么多的涉海的專業(yè)，因為福建本身就是涉海的省份。我們《山海經(jīng)》當(dāng)中有一句話叫“閩在海中”，福建的發(fā)展離不開海。嘉庚先生能夠因地制宜，根據(jù)福建發(fā)展的需要，立足福建發(fā)展的需求，設(shè)置學(xué)校的專業(yè)，體現(xiàn)了他對家鄉(xiāng)，對國家深沉的愛。

▲集美學(xué)校嚴(yán)格要求學(xué)生。

再一個，要辦好教育，關(guān)鍵在老師。陳嘉庚先生不惜花費重金聘請非常多的老師。他到上海、江蘇一帶去聘請當(dāng)時的水產(chǎn)、航海的人才，吸引了大量的人。把集美學(xué)校的水產(chǎn)、涉海專業(yè)辦起來以后，又吸引了更多的人來參與。嘉庚先生在航海教育中，優(yōu)待學(xué)生，航海水產(chǎn)、航海專業(yè)的學(xué)生，待遇和師范是一樣的，就是各費全免；他給水產(chǎn)科學(xué)生專門發(fā)紙筆費，免除了學(xué)子們求學(xué)的后顧之憂。那這樣的航海人才，他的隊伍，就會源源不斷，就會薪火相傳。嘉庚先生這種對人才的重視，對師資的重視，對涉海學(xué)科的重視，在今天建設(shè)海洋強(qiáng)國的過程中，應(yīng)該說給我們很多啟示。隨著全球海洋科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，培養(yǎng)高水平的航海科學(xué)人才，變得日益迫切。21世紀(jì)，一定是海洋的世紀(jì)，哪個國家如果忽視海洋，或者對海洋的重視程度不夠，一定會被別的國家超越。

▲集美學(xué)校重視師資，優(yōu)待學(xué)生。

陳嘉庚海洋觀的

傳承與發(fā)揚(yáng)

教學(xué)實習(xí)船命名集美第一到第七

抗戰(zhàn)期間深山里堅持辦航海教育

1

“閩海之濱，有我集美鄉(xiāng)”

愛國愛鄉(xiāng)的典范

我們知道，鄭和是我們中國古代最偉大的航海家，嘉庚先生對鄭和也是非常的欽佩。陳嘉庚先生創(chuàng)辦集美學(xué)校水產(chǎn)科或者涉海專業(yè)的時候，他就很注重對學(xué)生進(jìn)行這種教育。我們知道，嘉庚先生曾經(jīng)買了四艘實習(xí)船，其中祖逖號和鄭和號，就是給這個船命名。陳嘉庚先生為什么要把這個船命名為鄭和號呢？就是希望自己的水產(chǎn)航海學(xué)校也能夠培養(yǎng)出像鄭和一樣偉大的航海家。祖逖是晉朝的一個愛國人士，當(dāng)時北方的少數(shù)民族占了中原很多地方，祖逖就下決心為朝廷收復(fù)失地，每天這個雞打鳴的時候，祖逖就聞雞起舞。嘉庚先生希望集美學(xué)校的學(xué)生也能夠繼承祖逖的這種精神，每天早上早早起來，為挽回我們海權(quán)旁落的局面做一些自己的貢獻(xiàn)。嘉庚先生就是通過這個細(xì)節(jié)來培養(yǎng)學(xué)生航海的意識。

▲集美二號舊照。

他買了多艘教學(xué)實習(xí)船，其中就包括集美第一、集美第二，我看到的報道就是一共到集美第七。其中的集美第二，是一艘非常有名的船。這個船是中國第一艘也是最大的鐵殼拖網(wǎng)漁船，是嘉庚先生從法國購買。這是當(dāng)時媒體的報道，集美拖網(wǎng)漁輪，這是集美第二的照片和文字說明。嘉庚先生在他的書信當(dāng)中曾經(jīng)提到過集美第二，說這個漁船已經(jīng)起行回廈，就是輪船是從法國買的，先到新加坡，然后又經(jīng)過了大概一周的海上航行抵達(dá)了廈門。在船即將抵達(dá)廈門的時候，他給集美學(xué)校的校長葉淵寫了一封信，在這封信里面，他說，船名之事，“此間報領(lǐng)事館曰集美第二”，就是這個船名就沿用當(dāng)時集美第一，現(xiàn)在就把這個船叫集美第二。陳嘉庚先生又擔(dān)心說，可能葉淵校長對這個船名不滿意，會給這個船起一個新的名字，嘉庚先生說“先生榮耀，改名亦可”。后來這個船沒有改名，依然叫集美第二。不僅沒有改名，后面買的幾艘船還沿用了這個命名的辦法，集美第三、集美第四。

嘉庚先生為什么要把他買的船、建造的船命名為集美第幾？這說明嘉庚先生是一個愛國愛鄉(xiāng)的典范。陳嘉庚先生非常熱愛自己的家鄉(xiāng)集美，他把這個船命名為集美第幾號，以后這個船如果開到了外地，開到了遠(yuǎn)洋，開到了國外，外國人也都知道，在遙遠(yuǎn)的東方有一個地方叫集美。嘉庚先生非常希望集美這個地方被更多的人熟知。我們集美學(xué)校的校歌的第一句是“閩海之濱，有我集美鄉(xiāng)”，而不是廈門，就說明嘉庚先生對集美的感情是非常深的。

▲船的命名體現(xiàn)嘉庚先生的愛國愛鄉(xiāng)情懷。

故事一

電影《漁光曲》到網(wǎng)紅打卡船拍攝

集美第二這艘船長38.65米，寬6.7米，總噸位是189.92噸，可以載重274噸。集美第一載重只有31噸，集美第二的載重是第一的九倍，所以這個船非常大。這個船非常大、非常先進(jìn)，鐵殼的拖網(wǎng)漁船，成為了當(dāng)時很多人的打卡點（我們今天經(jīng)常有個說法叫什么地方是網(wǎng)紅打卡點，就是大家都愿意到的地方，比如說我們集美有一個十里長堤，大家到那邊去打卡），當(dāng)時的“集美第二”就是很多人打卡的地方。一些電影導(dǎo)演就主動找到集美學(xué)校，希望他們影片的一些場景能夠在“集美第二”上面拍攝。有一部電影很有名，叫《漁光曲》，就是在“集美第二”上拍攝了部分的場景。

▲著名電影《漁光曲》網(wǎng)紅船上取景。

故事二

蔡元培馬敘倫寫詩歌頌一艘漁船

這個“集美第二”，還運(yùn)送過兩位大人物。1927年，當(dāng)時集美學(xué)校爆發(fā)了學(xué)潮，有兩個人到集美來調(diào)解這個學(xué)潮，他們自己坐著船，買船票到了集美，后來回去的時候，集美學(xué)校的校長葉淵主動提出來，用“集美第二”號漁輪送他們回去。他們就坐著船回到了浙江，并且留下了詩篇來歌頌這個集美第二。這兩個大人物，一個叫蔡元培，一個叫馬敘倫。這是“集美第二”這艘漁船和一些名人之間的關(guān)系。

▲蔡元培馬敘倫寫詩歌頌網(wǎng)紅船。

學(xué)生利用這個集美第二也取得了不少的成績。我們知道當(dāng)時漁撈兼修，這個船既可以用來練習(xí)駕駛，也可以用來練習(xí)捕撈。我們在1929年5月25號的《新聞報》上能看到這樣一則報道：集美第二這個漁輪曾經(jīng)在浙江的洋面捕獲了一條大鯊魚，重達(dá)6000斤。這個大家可以想象一下，6000斤是什么概念，這一定是一個龐然大物，那集美學(xué)校的師生利用這艘船，說明這艘船也很大，你一個小漁船肯定是捕獲不了，再一個說明集美學(xué)校師生有非常嫻熟的捕魚技巧。1932年《申報》上有一則報道說，我們集美第二在東經(jīng)122度、北緯31度45分處，可能也是在浙江洋面，捕獲了巨魚一尾，2000余斤。1936年，捕獲了一只大赤蜥龜，就是紅海龜，重約數(shù)十斤。關(guān)于集美第二的這種報道，網(wǎng)上去檢索非常多。

2

抗戰(zhàn)期間廈門淪陷

深山中堅持辦航海教育

我們知道，1937年7月7號盧溝橋事件爆發(fā)，日軍步步緊逼。到了1938年5月，廈門淪陷，集美也岌岌可危了。嘉庚先生和集美學(xué)校的校長就考慮，要把集美學(xué)校的相關(guān)專業(yè)遷到更安全的地方。后來，就把這個集美學(xué)校遷到了安溪和大田繼續(xù)辦學(xué)。廈大是遷到了長汀繼續(xù)辦學(xué)。

▲海沒了，怎么辦航海？有河！照樣練高臺跳水！

這是1938年5月10號的一則報道，《廈門淪陷目擊記》。集美學(xué)校的水產(chǎn)航海專業(yè)、農(nóng)林、商科這三個專業(yè)，是遷到了今天的三明市大田縣繼續(xù)辦學(xué)。這個地方遠(yuǎn)離抗日的前線，但是也有一個缺點，就是大田縣沒有海。你要怎么辦這個航海教育？集美學(xué)校的師生，就在大田縣的均溪中，把這個河道挖深，水有了足夠的深度以后，學(xué)生練習(xí)高臺跳水就比較安全了。嘉庚先生創(chuàng)辦的集美學(xué)校，在抗戰(zhàn)期間，在深山當(dāng)中，依然堅持辦航海教育，這個是非常難得的。因為1938年10月以后，上海、廣州、武漢，這些沿海沿江的城市全部淪陷了，這些地方的航海教育就中斷了，但是集美學(xué)校的航海教育沒有中斷。

▲1938年5月10日廈門淪陷。

故事三

一只籮筐裝女兒一只籮筐裝書籍

校友挑擔(dān)徒步千里支援母校

在大田辦學(xué)期間，也有非常多的感人的故事。其中有一個故事，就是我們的校長校友陳維風(fēng)。陳維風(fēng)是1922年考到了集美學(xué)的水產(chǎn)科，1926年畢業(yè)，畢業(yè)以后就到了廣東汕尾的一個學(xué)校去教書。1938年廈門淪陷以后，集美學(xué)校內(nèi)遷到大田，很多老師可能覺得這個路途過于遙遠(yuǎn)，就沒有跟著去，在大田的師資就變得非常缺乏。當(dāng)時嘉庚先生，就號召校友都返回到母校任教。

陳維風(fēng)在汕尾聽說了這個事情以后，就告別了在病榻上的妻子，買了一對籮筐和一根扁擔(dān)，這個扁擔(dān)的前方挑著自己5歲的女兒，扁擔(dān)的后面這個籮筐挑著自己的專業(yè)書籍，從汕尾徒步22天抵達(dá)大田。他抵達(dá)大田時，蓬頭垢面、衣衫襤褸，很多學(xué)生以為他是個乞丐，就準(zhǔn)備給他一點吃的把他打發(fā)走，沒想到，他說我是畢業(yè)于集美學(xué)校的陳維風(fēng)，我是來教書的，當(dāng)時的校長陳村牧趕緊出來，發(fā)現(xiàn)就是我們集美的這個校友。陳維風(fēng)這個千里走單騎的故事，在集美學(xué)校就傳為佳話。這是陳維風(fēng)受到嘉庚校主精神感召的一個生動寫照。

▲抗戰(zhàn)期間師資短缺，校友奔赴母校任教！

故事四

棄1800美元月薪、幾根金條換船票

船長回窮鄉(xiāng)支援母校

和陳維風(fēng)校友非常類似的另一個校友，他也是在母校遇到師資缺乏的困難下，放棄了非常優(yōu)厚的待遇，返回到集美學(xué)校任教。這名校友的名字叫俞文龍。俞文龍是1930年從集美高級水產(chǎn)航海學(xué)校畢業(yè)以后，很快就當(dāng)了三副，后來又當(dāng)了二副、大副，到后來就成為一艘萬噸遠(yuǎn)洋巨輪的船長。他當(dāng)時月薪非常高，月薪有1800美元，俞文龍已經(jīng)是過上了非常富裕的生活，但是校主當(dāng)時給所有的校友發(fā)了一封公開電報，說現(xiàn)在母校師資奇缺，爾等這個什么，經(jīng)歷海洋多年，希望你們能夠返回母校任教。

俞文龍校友聽到這個電報以后，就毫不猶豫的向這個公司提出辭職，他既要放棄1800美元的月薪，又要支付一筆高額的賠償金，他都在所不惜，最后他辭職，而且用最快的速度，據(jù)說是用了幾根金條換了一張回國的船票，然后以最快的速度返回到中國，然后去大田任教。這就是俞文龍校友非常讓我們感動的地方。

▲抗戰(zhàn)期間師資短缺，校友趕回母校任教！

俞文龍畢業(yè)于集美學(xué)校，我們集美學(xué)校的校訓(xùn)叫“誠毅”，俞文龍校友為了把這種“誠毅”的校訓(xùn)能夠傳承下去，他給兩個孩子起名，都特別有意思，他的兩個孩子分別叫華誠、華毅，華就是中華的華，“誠毅”就是集美校訓(xùn)，集美學(xué)校的校訓(xùn)“誠以待人，毅以處事”，說希望通過這種方式讓“誠毅”校訓(xùn)能夠在自己的孩子身上傳承，能夠在集美學(xué)校的這個學(xué)子身上傳承。俞文龍校友回來以后，在集美航校度過了一生中最寶貴的17個春秋，他把他一生最好的年華，都獻(xiàn)給了集美學(xué)校。

▲“誠毅”二字中心藏。

（圖片、文稿、視頻編輯：林楚瑤、趙禺萩）

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