國家消防救援局寧夏機動隊伍“五小”活動燃爆訓(xùn)練場

在寧夏機動隊伍的訓(xùn)練場上，一股前所未有的訓(xùn)練熱潮正在悄然興起。為全面激發(fā)指戰(zhàn)員的訓(xùn)練熱情，大隊創(chuàng)新性地開展了“五小”活動，營造了“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚練兵氛圍。

1小培訓(xùn)：精準點穴，拓展方法

“這款油鋸只適用于切割直徑30cm的圓木，使用時一定要遵守安全事項。”訓(xùn)練場上，班長余華平正在組織油鋸操作使用訓(xùn)練。機動隊伍通過統(tǒng)一組織骨干培訓(xùn)，再由骨干擔任小教員開展組訓(xùn)，科學(xué)的組訓(xùn)方式讓“組訓(xùn)小能手”越來越多。訓(xùn)練前，班長骨干、小教員有針對性地圍繞訓(xùn)練內(nèi)容為指戰(zhàn)員進行小培訓(xùn)，從創(chuàng)、言、教、演等方面教方法、解疑惑、傳授經(jīng)驗，對訓(xùn)練重難點內(nèi)容精準“點穴”，有效拓展訓(xùn)練方法路子，提升訓(xùn)練質(zhì)效。

2小觀摩：取長補短，共同進步

專業(yè)課上，班長陳強統(tǒng)一講解示范，針對大家訓(xùn)練上的問題，他毫不吝嗇地向大家分享自己的經(jīng)驗訣竅。小觀摩就是在訓(xùn)練過程中，小教員隨機開展教學(xué)示范，通過現(xiàn)地觀摩、學(xué)習先進的方式讓指戰(zhàn)員查漏補缺、取長補短。“進行器械單桿二練習時，在器械上要保持兩腿并攏……”訓(xùn)練時，班長邊演示邊講解，休息間隙，他會給掌握不到位的指戰(zhàn)員“開小灶”，耐心傳授經(jīng)驗。

3小競賽：培塑虎氣，激發(fā)熱情

訓(xùn)練場上一場“輪胎接力賽”正火熱進行，指戰(zhàn)員奮勇爭先、昂揚向上的精氣神激發(fā)了新的訓(xùn)練熱情。機動隊伍以“龍虎榜”為牽引，定期評選“訓(xùn)練之星”，通過階段性普考檢驗訓(xùn)練成果。訓(xùn)練場上加油聲此起彼伏，氛圍濃厚。小競賽就是培養(yǎng)指戰(zhàn)員“較勁”的精神，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，從而激發(fā)指戰(zhàn)員崇尚榮譽、爭當標兵、奮勇爭先的沖鋒進取精神。

4小檢查：自查短板，及時糾正

訓(xùn)練中，機動隊伍組織指戰(zhàn)員參與訓(xùn)練小檢查，在檢查中發(fā)現(xiàn)亮點、找出問題，使自查、互查覆蓋訓(xùn)練全過程。查出訓(xùn)練中存在的不足，可以幫助指戰(zhàn)員端正訓(xùn)練態(tài)度，達到學(xué)有所得、學(xué)有所獲的效果。小教員在訓(xùn)練中及時糾正受訓(xùn)者的錯誤動作，把問題解決在萌芽狀態(tài)。雖然這樣的小檢查會多占用一點時間，但能幫助指戰(zhàn)員發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中存在的問題，并及時予以糾正，有效提高了受訓(xùn)者的動作標準。

5小講評：總結(jié)經(jīng)驗，補齊短板

“大家要及時在訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)自身存在的薄弱之處，通過努力及時補齊短板。”訓(xùn)練場上，消防員劉宏偉因為腿部力量薄弱，跑步達不到標準，班長在發(fā)現(xiàn)問題后，及時教他方法。經(jīng)過一段時間的針對訓(xùn)練后，劉宏偉的跑步成績有了明顯的提高。每次訓(xùn)練結(jié)束后，小教員都會組織小講評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，幫助指戰(zhàn)員發(fā)現(xiàn)自身不足，及時補齊短板，為下一步訓(xùn)練打下堅實基礎(chǔ)。

通過“五小”活動的開展，機動隊伍的訓(xùn)練氛圍更加濃厚，指戰(zhàn)員的訓(xùn)練熱情空前高漲。這一系列創(chuàng)新舉措不僅提升了訓(xùn)練質(zhì)效，更在無形中培養(yǎng)了指戰(zhàn)員的團隊精神、進取精神和創(chuàng)新精神，為隊伍的全面發(fā)展注入了新的活力。