“碰見這樣的家長,真是無話可說!”廣東一位家長吐槽班主任,稱班主任沒有責(zé)任,有作業(yè)也不發(fā)家長群。更氣人的是,不問不說,問了還反而責(zé)怪自己,都是讓學(xué)生自生自滅,都不管學(xué)生。
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此事情曝光之后,引起眾多網(wǎng)友熱議。有人說,現(xiàn)在上面有規(guī)定,不允許在群里布置作業(yè)。三年級的孩子記作業(yè)應(yīng)該就是孩子自己的事情,為什么非要指望著老師在群里布置作業(yè)呢? 碰到這樣的家長,也就夠倒霉的了。不在自己和孩子身上找原因,竟然還責(zé)怪老師。
也有人說,滿屏質(zhì)問的口氣,孩子沒交作業(yè),老師也批評了,你問孩子都不出聲,你這個家長是多么的失敗!還怪老師!三年級了,作業(yè)老師應(yīng)該會抄出黑板學(xué)生登記下來,家長可以檢查他的作業(yè)登記本,對照他的作業(yè)是否完成!老師遇到這種家長也太難了,老師懟得對!
還有人說,家長質(zhì)問老師,而且自己孩子明顯成了另類。在我看來,老師肯定早就給家長提過醒,但是家長不配合,不重視,沒有想辦法解決,認為老師是包辦一切的。老師不收拾你們孩子,大概率是因為看到你們家長是這種樣子,收拾孩子風(fēng)險太大了。三年級孩子的家長了,和老師交流用這種口氣,老師能回個信息已經(jīng)夠給你面子了。
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看完之后,如果屬實的話,不得不說從該家長的話語中,都能感受到對于老師的氣憤,覺得孩子沒有寫作業(yè),作為家長沒有反思,竟然還反而把責(zé)任推卸給老師,認為老師不負責(zé),屬實讓人無語。
看了一下該家長與老師的溝通方式,有一說一,這樣的溝通方式真是問題特別大,從頭到尾都在質(zhì)問老師,而且老師已經(jīng)明確表示每天都有催交作業(yè),是孩子自己沒有做。很顯然,這責(zé)任真的不能歸咎于老師。
所以,周少奉勸這位家長,別再怨老師了,要怪就怪自己的孩子,特別是父母,沒有做好父母的責(zé)任。真是驗證了那一句老話,父母是什么樣,教育出來的孩子也是什么樣。作為父母對孩子都不上心,指望老師顯然不大現(xiàn)實。
對于這位家長的看法,大家怎么看呢?(案例及圖片:網(wǎng)絡(luò),侵刪)
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