幼兒園是娃的黃金3年，提早培養一種能力，上小學后成績優異

孩子從呱呱墜地到牙牙學語，到3歲時，離開家人，進入幼兒園這個小小社會，從此邁出社會化的第一步。3-5歲這個階段，也是為孩子的智力、社交和習慣養成奠定基礎的魔法階段。從幼兒園開始，父母所做的選擇——你是誰、你說什么、你做什么——將對孩子產生深刻的影響。

人無遠慮，必有近憂。很多家長認為孩子還小，即使上了幼兒園還是以玩為主，閨蜜娜娜便是崇尚快樂教育中的一員，可由于沒有抓住幼兒園的黃金3年，上小學后孩子識字量少，上課經常心不在焉、邊做作業邊玩、作業出錯率高、考試粗心大意，娜娜這才幡然醒悟，后悔錯過了幼兒園的黃金3年，沒把握好機會，培養好孩子的各項能力。

與娜娜相比，嫂子是擅長做長期計劃的人，尤其是孩子的教育問題。有一種孩子，從日常表現就可觀察出學霸潛質，根本不用問平時學習如何，成績如何，小侄便是這樣孩子中的一員。嫂子和哥哥是碩士生和博士生，自然更懂得孩子的教育問題。

當自己有了孩子后，望子成龍、望女成鳳的心也更迫切，嫂子把小侄培養得如此優秀，同樣作為媽媽，我也希望自己的孩子可以像小侄一樣優秀，于是經常向嫂子請教關于孩子的教育問題。嫂子強調：幼兒園是孩子的黃金3年，提早培養一種能力，上小學后顯學霸潛質，希望對育兒路上的你們有所幫助。

每天堅持親子閱讀，培養孩子的閱讀能力

1.閱讀幾乎是每個學霸的底層能力。

愛閱讀，并且很早就能實現自主閱讀，閱讀書籍的廣泛性，足以支撐一個優秀學霸的頭銜。

閱讀書中的文字不同于看電子產品，電子產品對孩子而言是被動的接受，無需經過大腦的思考，這也是現在短視頻流行的主要原因，它成了人們消遣娛樂用來打發時間的方式，一旦過早的讓孩子對電子產品上癮，這等于破壞孩子的思考力。

閱讀更容易激發孩子左右腦的發育，通過閱讀文字，更能激發孩子的思考欲，大腦越用越靈活，因此從小讓孩子愛上閱讀是很有必要的。

2.每天堅持親子閱讀

嫂子建議如果上幼兒園前沒有親子閱讀的習慣，那么上幼兒園后務必每天堅持親子閱讀，親子閱讀的好處短時間內可能效果不明顯，長期堅持，你會收獲不一樣的驚喜。關于閱讀，我非常認同嫂子的理念，而且我也是親子閱讀的受益者。

每天晚上睡前，我都會陪睿寶閱讀他挑選的書籍，因為家中我買了很多適合他年齡段的書籍，在他不知道想看什么時，我會偷偷使用一些小技巧，比如可以提前劇透繪本中的精彩故事內容，如果他感興趣，他也會聽從你的建議。

3.提早引入經典書籍，吸引孩子愛上閱讀

在這我強烈建議父母可提前為孩子準備一些適合他年齡段的經典系列的叢書，比如《西游記》系列，特別適合小孩子看，我當時也備了一套，可是買回來后，他幾乎沒有興趣讀，我當時覺得有些沮喪，懷疑我只是按照自己的意愿買書，可對孩子并不奏效。

可沒幾個月的時間他竟然每天要求讀《西游記》，真是出乎我的意料，我還以為如此經典的書要束之高閣了呢。之所以是四大書目之一，必有一種類似靈魂的鉤子的東西，吸引著孩子去閱讀。試問哪個孩子不喜歡孫悟空呢？幾乎每個孩子都能變成孫悟空的夢想，不僅可以騰云駕霧，翻一個筋斗就是十萬八千里，還會七十二變，危難時刻可以幫他逢兇化吉。

小侄在幼兒園階段時，會給我講西游記的故事，講起來出口成章，在不看書的情況下能講1個小時，當時我很驚訝他的記憶力，他當時給我講，他們幼兒園的小朋友還有講三國的，在比賽中他講的是《西游記》中的故事，而且還獲獎了，當時覺得不可思議。

咨詢嫂子怎么培養的，嫂子說沒有什么巧方法，就是提前根據孩子年齡特點，提早引入適合他年齡段的經典書籍，每天不厭其煩地給孩子讀，講完后嘗試讓孩子把故事情節再敘序一遍，久而久之，孩子便能出口成章。

全國甲卷的高考作文以《紅樓夢》中的內容為素材，如果事先不了解有關的故事情節，很難把握作者的命題立意，容易偏題。因此從小對孩子引入四大名著的經典故事是非常有必要的。

幼兒園階段的孩子幾乎不認字，還是著重看圖畫多文字少的繪本，嫂子給我推薦了小侄幼兒園階段一直在讀的《四大名著連環畫》，也是小侄關于四大名著的經典啟蒙書，他能熟悉掌握四大名著中的經典人物，這套連環畫功不可沒。嫂子說她有時都讀煩了，可小侄還是饒有興趣地聽著，這也許就是經典的魅力所在吧。

這套連環畫最大的特點就是彩色珍藏版，我們小時候看的小人書都是黑白的，圖文并茂，精美的彩色繪圖，人物形象栩栩如生，深得孩子們的喜愛。很多人都反映讀不懂四大名著，可這套連環畫文字簡潔，通俗易懂，帶孩子領略文學的經典魅力，是一套很不錯的四大名著啟蒙書，圖大字少，很適合幼兒園的小朋友讀。

如果你也想幫孩子培養學霸潛質，不妨先讓孩子借助經典名著的力量，吸引孩子愛上閱讀。這套連環畫無論是送人還是留給孩子作為枕邊書都是不錯的選擇。