浙江多地黨政領導密集訪校 地校合作按下“快進鍵”

潮新聞客戶端 編輯 孫璐

近期，浙江多地黨政“一把手”帶隊密集走訪高校，或深入校園調研、或與高校簽署深化戰略合作協議，推動地方政府與高校之間的合作邁向更深層次。

按時間線不完全梳理：

3月27日，舟山市委書記陳重先后來到浙江海洋大學、浙江國際海運職業技術學院調研。

3月29日，溫州市人民政府與浙江大學全面深化戰略合作協議簽約儀式舉行。

3月31日，寧波市委書記王成前往浙江大學軟件學院和寧波國際科創中心及寧波諾丁漢大學，專題調研教科人一體化工作。

4月1日，溫州市委書記張振豐在溫州肯恩大學調研。

4月7日，嘉興市委常委會在嘉興南湖學院召開會議，專題研究嘉興南湖學院高質量發展工作。嘉興市委書記陳偉主持會議并講話。

4月8日，紹興大學舉行揭牌儀式，紹興市委書記施惠芳表示，希望紹興大學立足新起點、勇擔新使命、彰顯新作為。

在一系列調研與會談中，“人才培養”“合作”等成為高頻詞，釋放出各地與高校深化合作的強烈信號。

圖源IC photo

梳理過往報道可以看到，早在今年年初，省委書記王浩專題調研“雙一流196工程”并召開座談會，強調深入實施“雙一流196工程”，抓住關鍵、乘勢而上，以超常規力度打造一批國內一流、世界一流的高水平大學和學科，加快建設高等教育強省。

浙江省級黨委“一把手”在新年的首次調研便聚焦“雙一流”，可見高校發展建設的分量之重。而用“以超常規力度”的措辭，更是傳達出浙江在這件事上的急切之情。

縱觀這一系列密集的走訪調研合作，可以看出浙江正在下一盤“教育、科技、人才”一體化發展的大棋。

升級合作模式。地校合作，是地方政府與高校整合資源、互利共贏的一種最有效的模式。如今，隨著一個個高規格、深層次的戰略合作簽約，又標志著各地與高校的合作邁入一體推進教育科技人才發展的新階段。

如3月29日，溫州市人民政府與浙江大學全面深化戰略合作協議簽約儀式舉行。此次簽約，并建立校地聯席會議制度，推動雙方戰略合作的進一步深化。

又如4月7日，金華市委常委會召開會議，聽取關于《金華市人民政府與浙江師范大學全面深化戰略合作框架協議》制訂情況的匯報。會議指出，深化校地合作是金華因地制宜發展新質生產力的重要抓手，是推動教育科技人才一體改革發展、科技創新和產業創新深度融合的有效路徑。

聚焦產業需求。除簽署戰略合作框架協議外，各地黨政“一把手”還聚焦當地產業需求，深入高校開展精準對接。地方政府握手高校，不再只是簡單的招才引智，而是給政策、給資源，通過“留住人才”來“留住企業”。

在人才培養方面，各地對接高校，搭建就業創業平臺，如浙江工業大學樂清周活動期間發布“金十條”，合作建設“高校人才工作聯絡站”和“浙江工業大學優秀研究生崗位鍛煉基地”。

在科研轉化方面，3月31日，臨安區委書記惠海濤在走訪杭州電子科技大學信息工程學院時指出，要加速科技成果轉化，強化創新創業能力，打通“實驗室”到“生產線”的轉化通道，讓更多創新成果在臨安落地見效、轉化為現實生產力。

提升辦學水平。此外，各地也高度關注高校的建設發展，通過各種方式不斷提升辦學水平。

4月8日，紹興大學揭牌儀式在學校風則江大講堂報告廳舉行，標志著紹興文理學院更名紹興大學正式完成。緊隨其后，湖州師范大學也即將正式掛牌。

當前，浙江正加快建設創新浙江、因地制宜發展新質生產力，亟需高校的智力支撐和創新賦能。各地黨政“一把手”密集走進高校，開展調研座談、深化合作對接，正是浙江堅持教育科技人才一體化發展的具體體現。