中央指導組，已開始進駐地方

（原標題：中央指導組，已開始進駐地方）

樹立和踐行正確政績觀學習教育中央指導組，已開始進駐地方。

根據黨中央統一部署安排，4月1日，樹立和踐行正確政績觀學習教育中央第二指導組進駐山東見面會在濟南召開。4月2日，樹立和踐行正確政績觀學習教育中央第二指導組進駐遼寧見面會在沈陽召開。

報道顯示，中央第二指導組組長是車俊。

4月1日，樹立和踐行正確政績觀學習教育中央第四指導組進駐見面會在貴陽召開，擔任中央第四指導組組長的是張裔炯。

4月2日，樹立和踐行正確政績觀學習教育中央第三指導組進駐廣西見面會召開，率隊的中央第三指導組組長是黃明。

在全黨開展集中學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經驗。

習近平總書記指出：“黨的十八大以來，我們先后開展一系列集中學習教育，一個重要目的就是教育引導全黨牢記中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題，始終保持黨同人民的血肉聯系。”

當前，樹立和踐行正確政績觀學習教育正在全黨開展。

政績觀是對政績的根本觀點和總的看法，是世界觀、人生觀、價值觀在從政行為中的具體體現，其核心命題是，為誰創造政績、創造什么樣的政績、怎樣創造政績。

習近平總書記指出，“正確政績觀要求我們堅持從實際出發、按規律辦事，通過科學決策和實干苦干，創造經得起實踐和歷史檢驗、真正造福人民、得到群眾公認的業績。”

今年是“十五五”開局之年，在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育，意義重大。

黨員干部要明確“政績為誰而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”等重大理論和實踐問題，在正確軌道上履職干事。

此前，中共中央辦公廳印發的《關于在全黨開展樹立和踐行正確政績觀學習教育的通知》提到，學習教育以縣處級以上領導班子和領導干部特別是“一把手”為重點，于2026年春節假期后啟動、7月底基本結束。

學習教育認真落實學習研討、查擺問題、整改整治、建章立制、開門教育等工作安排。

近段時間以來，中央和國家機關、各地扎實開展樹立和踐行正確政績觀學習教育。

3月30日，新華社發布消息，黨中央決定，樹立和踐行正確政績觀學習教育8個中央指導組將對20個地方和單位開展學習教育指導督導工作，目的是“有效傳導壓力，推動問題解決”。

20個地方和單位包括山西、遼寧、江西、山東、廣西、海南、貴州、云南等。

當日召開的樹立和踐行正確政績觀學習教育中央指導組培訓會議提到，中央指導組要督促抓好學習研討；督促查清找準問題，動真碰硬整改整治，堅持抓典型抓現行抓通報，解決群眾急難愁盼問題；督促查找制度短板等。

上述會議還提到，相關地方和單位要拿出正視問題、刀刃向內的勇氣，以接受指導督導為契機把學習教育開展好。

多位省級黨委書記現場表態。

山東省委書記林武表示，要全力配合指導組開展工作，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。要在學查改上持續用力，以高標準嚴要求推動學習教育走深走實。

貴州省委書記徐麟表示，全省各地各部門要以高度政治自覺堅決接受中央指導組指導督導。要以強烈政治擔當全力配合支持中央指導組工作，嚴格落實指導督導工作要求，細心周到做好服務保障。

廣西壯族自治區黨委書記陳剛表示，要把學習教育與扎實推進藍天立等案件以案促改促治、抓好中央巡視反饋意見整改和統籌建好政治生態、自然生態“兩個生態”結合起來，堅持從實際出發、按規律辦事。

遼寧省委書記許昆林表示，我們要進一步提高政治站位，堅決貫徹落實習近平總書記重要指示要求，主動接受指導督導，全力配合支持中央指導組工作，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。