以體強身,以體育德。重慶市鴻恩實驗學校始終堅持“健康第一”的育人導向,將體育鍛煉與校園德育浸潤深度融合,以“學有法、練有恒、賽有臺”構建覆蓋全學段的校園體育新生態,打造“梯隊訓練、公平遴選、全員參與”的校園體育人才培養體系,引導每一位鴻恩學子在運動中增強體質、健全人格、錘煉意志。2026年4月,學校第十一屆“尚善杯”中小學生田徑運動會在歡呼聲中啟幕。
早上八點,操場已經熱鬧起來。國旗、校旗和彩旗方陣走在最前面。各年級的方隊創意十足,用不同的方式解讀著“活力兩江,尚善前行”這個主題。國歌響起,所有人面向國旗。看著國旗在春風里緩緩上升,一種叫做凝聚力的東西,在每個人心里悄悄生根。
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張坤書記在致辭里,和大家一起回顧了過去一年學校在體育上的點滴收獲,也對這次運動會寄予了厚望。他說,要通過體育這個“第一課堂”,讓孩子們在奔跑中強健體魄,在協作中涵養心靈,在挑戰中錘煉意志。這是“健康第一”教育理念的落地,更是“三心”(安心、信心、同心)健康賦能品牌的生動實踐。
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接著,是莊嚴的宣誓。運動員代表和裁判員代表先后上臺,許下了“公平競爭”、“公正執裁”的承諾。
方陣風采,夢想,在每一個步伐中綻放:一年級,萌馬逐夢,奮發向上;二年級,國風潤心,薪火相傳;三年級,代碼律動,AI萌創;四年級,數智浪潮,乘風破浪;五年級,智武少年,愛國礪志;六年級,青春逐夢,薪火相傳;七、八年級,青春鴻恩,強國有我。
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賽場上,答案,藏在汗水、喘息和吶喊里。“拼搏是什么樣?”看看百米跑道上的沖刺就知道了,那是用全身力氣把自己“扔”向終點的決心。再看看接力賽,那不僅是四個人的速度相加,更是信任的傳遞。接棒瞬間的一個眼神、一次觸碰,比任何口號都更有力。
“堅持又是什么感覺?”去問跑800米、1500米的同學吧。他們的呼吸越來越重,腳步越來越沉,但沒人停下。堅持,就是明明很累了,心里卻還有個聲音在說:“再跑一步,就一步。”
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賽場上的故事不止這些。田賽區,實心球劃出的拋物線、跳遠時騰空的瞬間,是力量和技巧的對話。趣味項目那邊,“螃蟹走路”、“螞蟻過河”、“蹦蹦跳跳的羊角球”,到處都是笑聲和加油聲。而“你拉我跑”的親子項目里,家長和孩子手拉手一起沖向終點,讓緊張的賽場多了好多溫暖的畫面。
一場運動會的成功,光有運動員可不夠。成績的背后,是裁判員們用專業和專注,守護著比賽最基本的公平。是志愿者們跑來跑去的身影。有人遞水,有人維持秩序,有人默默清理場地。他們的活兒很瑣碎,但正是這些瑣碎,讓整個賽場運轉順暢,也讓每個人心里都覺得暖暖的。也是觀眾同學的吶喊。他們為自己班加油,也會為別班同學的精彩表現真心鼓掌。還有那些家長志愿者。家校攜手,共同守護這場運動會的溫暖。
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三天的熱鬧,在4月17日下午慢慢沉淀為一份份榮譽。閉幕式上,總裁判長雷玲老師開始宣讀獲獎名單。20名優秀志愿者(安全、環保各10名),他們的工作在角落,但價值無處不在。8名優秀裁判員,他們是規則最堅定的守護者。啦啦操和節目展演的獲獎團隊,用創意點燃了開幕式的熱情。4個“體育道德風尚獎”班級,他們用文明的言行和互助的精神,贏得了所有人的尊重。最后揭曉的,是小學和初中各個組別的團體總分獎項。這份榮譽,屬于班級里的每一個人。
當校領導為“破紀錄”選手頒獎時,掌聲總是特別熱烈。因為大家都明白,這不僅是超越了別人,更是超越了自己。
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最后,段廷敏副校長提出希望同學們能把賽場上的拼搏精神、團結意識、堅韌品格,轉化為學習生活的動力,以活力充盈青春,以善德涵養身心,以夢想指引前行。
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活力兩江,尚善五育。這不僅是一場運動會,更是一次關于“如何成長”的集體探索。在這里,健康不是孤立的指標,而是身心共進的底氣;五育不是分割的板塊,而是相互滋養的整體。當少年們在賽場上學會拼搏,在合作中懂得擔當,在挑戰中收獲自信,便是對學校育人理念最有力的回答。
(圖文/鴻恩實驗學校)
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