很多人都有一種非常深的誤解,認為中藥的一種味只能入一個臟,比如“酸入肝”之類。特別是在當前網絡浮躁文化流行之時,很多人更是有這種誤解,而且先入為主,自以為是,遇到不同觀點立即狂噴之。
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還有很多人認為《黃帝內經》是自相矛盾的:一處說“酸入肝”,另一處又說“肺欲收,食酸以收之”……到底五味怎么對治五臟?
只有《輔行訣》才真正把五味對治五臟的關系系統、清晰、完整的講清楚!
但《輔行訣》語言太簡略,很多人都理解不了。
比如,有人提出這樣的疑問:肝氣虛,辛味補之,其醫理何在?如果不講虛實,“肝苦急,急食甘以緩之;肝欲散,急食辛以散之,用辛補之,酸瀉之”,這句話,理解肝不應該是虛?肝氣虛,辛味補之,肝氣實,酸味瀉之;肝,體味酸,用味辛,這里的“虛實”怎么理解?如果肝實,用酸以收之,不更實嗎?體味與用味的關系又怎么理解?肝虛再用辛味發散,腦瓜子真轉不過來……
有網友給出一種很好的回答:肝是厥陰風木,風木生發的,肝氣虛是發不起來,辛味升散,助肝氣生發。肝氣實,生發過度,用酸收斂。不能理解為辛味屬金,金克木。這里辛是辛散之氣。你把肝與風木畫等號可能比較好理解肝實是一個什么狀態。
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筆者研究《輔行訣》多年,深入破解了其中的中藥原理與經方組方規律。對于“五味對治五臟”的問題,在此簡明闡述如下:
一、中藥有五味,辛咸甘酸苦,每一味在對治五臟時分別具有三種功能:體味、用味與化味。
二、每一種味,分別作為體味、用味與化味這三種功能時,入臟是不同的,比如:酸味作為體味時入肝,作為用味時入肺,作為化味時入心。這就是我概括的“一味入三臟”。五味皆是如此。這樣就能理解《黃帝內經》中關于五味與五臟關系的多處不同論述,《黃帝內經》這這方面毫無矛盾之處。
三、每一種味,分別作為體味、用味與化味時,對應的藥是不同的。也就是說,對同一種味的藥,還要區分三種不同的藥,這三種藥,分別具三種功能,分別入三個不同的臟。
四、比如:酸味作為體味時入肝,對應的藥精是枳實、芍藥(當然還有其它的藥,但那些藥不稱為藥精);酸味作為用味時入肺,對應的藥精是麥冬、五味子(當然還有其它的藥,但那些藥不稱為藥精);酸味作為化味時入心,對應藥精是山茱萸(當然還有其它的藥,但那些藥不稱為藥精)。
五、你不能認為只要是同一種味的藥,其功能就是相同的,就只入一個臟,就都能相互替代!——很多人都有這種誤解,甚至網上很有名的一個研究《輔行訣》的博士,都有這種誤解!如果只要同一種味,所有藥都能互相替代,那就不需要有有復雜的中藥方劑知識了,只要列出各種藥的味就可以了,就能輕易套方、換方了。
六、為什么同一種味的藥還分三種呢?這是因為“五行之中還包涵五行”!木中還有木火土金水五行,火中還有木火土金水五……這個跟陰陽的無限可分是一樣的,太極分陰陽,陰中還分陰陽(比如少陰、太陰、厥陰……),“陰陽者,數之可十,推之可百,數之可千,推之可萬……”
七、比如酸味藥,麥冬是“金之金”,是純金行藥;五味子是“金之水”,是金行之中兼有水行之藥;枳實是“金之木”,是金行之中兼有木行之藥,所以枳實雖是酸味藥,以收斂功能為基本,但兼有木性,又兼有通散的功能,所以用作瀉肝實之君藥,承氣湯中也用枳實。這樣就能理解為什么肝實要用酸味的枳實了。其它酸味藥,不再贅述,有興趣的可以閱讀我公眾號“炎黃國醫”的其它文章,有系統、詳盡的論述。
中醫是博大精深的知識體系。中醫原理當然是至簡至易的,但到了要應對萬病的層次,中醫知識體系就是博大的、復雜的。你不能只用陰陽、五行一層的概念去講通所有的中醫知識,當然陰陽五行是基礎,但基礎不等于全部。
所以,很多中醫知識都不像流行的理解那么簡單,尤其是當今浮躁的時代……
吳越
2026年4月20日
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附1:炎黃國醫著作總目錄
第一系列:“炎黃國醫”經方破解系列著作(邏輯嚴密,階梯遞進,須按順序學習):
C1、《“伊尹經方體系”課程講義(匯編)》(對《傷寒論》之前的經方起源的準確破解)——有配套講解視頻:“伊尹經方課程”(破解伊尹經方體系,掌握中醫真正核心)。
C2、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經方探索》(用伊尹經方理解傷寒金匱如同數學規律般明晰)——有配套講解視頻:“仲景經方課程”(理解仲景經方運用,提升中醫實踐技能)。
C3、《張仲景<傷寒雜病論>中所用古經方探索(續)》(繼續運用伊尹經方理解傷寒金匱其它藥方,至此,傷寒論113方與金匱要略262方全部破解完畢)
C4、《從經方中歸納用藥規律》(從伊尹經方體系和仲景經方體系中,歸納出100多種中藥的用藥規律)
C5、《從經方中歸納用藥規律(續集)》(加深講解伊尹經方體系和仲景經方體系的經典用藥,另外非經典用藥100多種加以講解)
C6、《“伊尹經方體系”-輔行訣深層破解》(繼C1《“伊尹經方體系”課程講義(匯編)》之后,加深破解輔行訣)
C7、《想讀通傷寒論,這一本應該夠了》(繼C2、C3、C4、C5之后,更深更廣的破解《傷寒論》)
C8、《天人合一大中醫第五部(拓展:全新角度解傷寒)》(有免費的配套講解錄音)
第二系列:略
第三系列:略
附2:吳越老師課程體系(富康)
吳越老師希望更多人能過上“富康生活”——富有且健康,健康又富有!
吳越老師倡導“參悟經典智慧,助成富康生活”,開講課程,并開展相關咨詢服務。
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