強基計劃，讓心有所愛的人跑得更遠（教育時評）

丁雅誦

4月，強基計劃新一輪報名啟動，39所試點高校密集發布了招生簡章。在強基計劃實施的第七個年頭，一些新變化、新趨勢引人關注。

提起“強基”，不少人第一反應是冷門基礎學科專業。事實上，強基計劃的初衷是選拔有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。他們共同的底色，是將個人追求融入國家發展大局，與時代同頻共振。

這一定位下，今年強基計劃的變化之一是專業擴容。不少高校新增國家急需的“硬核專業”，如山東大學新增密碼科學與技術專業，西安交通大學新增儲能科學與工程專業，北京航空航天大學新增飛行器適航技術專業等。

另一個明顯變化，是競賽破格通道收窄，例如蘭州大學等高校明確取消競賽破格入圍校測的通道。與此同時，越來越多的高校采用高考單科成績破格入圍或加權計分。如華南理工大學新增數學類專業破格入圍規則，即數學類專業若考生高考數學單科成績不低于145分，可破格入圍學校考核。

調整背后有何用意？說到底，就是要瞄準國家所需，提升選才的精準度，破除競賽功利化傾向。過去一段時間，有些學生為了沖獎脫產搞競賽，偏離了培養學科興趣的初衷。現在回歸單科成績，有助于更直接地考查學生學科能力。

招生端在變，培養端也在跟進。這項聚焦基礎學科、著眼國家長遠的計劃，正為拔尖創新人才培養打開更多空間。

當下，強基計劃更強調貫通培養、學科交叉、科教融合。多所高校明確，本科階段，學生在基礎學科領域打好基礎，進入研究生階段后，部分學生可以根據培養方案，進入高端芯片、智能科技、新材料、先進制造等關鍵領域交叉培養。這既有利于學生得到持續、系統的學術訓練，也有助于學校進行全周期培養。

培養效果如何？從數據中可見一斑。目前，前兩批強基計劃學生已順利完成本研銜接，超半數直接轉入博士階段培養。北京師范大學研究團隊跟蹤調查顯示，強基計劃錄取的學生在批判性思維、成就動機、學術志趣方面表現突出。

強基計劃的另一個意義，在于它攪動著人才培養的一池春水。小班化怎么設置，導師制怎么落地，本研課程怎么銜接……這些問題在強基計劃的實施中，一步步試、一點點找答案。

清華大學專門成立書院，浙江大學把實驗室科研項目引入培養環節，上海交通大學學生可提前選修研究生課程……這些探索，正在向外溢出。它們倒逼更多專業去思考：我們到底怎樣才能培養出拔尖創新人才。

當然，改革仍在路上，現實難點依然存在。比如功利化報考，個別學生報考強基計劃并非出于對基礎學科的熱愛，而是分數夠不上熱門專業，想通過強基計劃“曲線進名校”；還有興趣衰退，一些強基計劃學生入學時滿懷熱情，但隨著學業挑戰加劇、科研打不開局面，漸漸失去學術興趣。這些問題提醒我們，強基計劃的招生和培養支持體系，仍需進一步優化。

強基七年，種下一棵樹，它的根須正不停向下延伸，延伸進基礎學科的土壤，延伸進國家急需的領域，延伸進青年學子的心中。招生培養方式會變化，但強基計劃的方向不變——為國家、為長遠，讓心有所愛的人能夠跑得更遠、更穩。