評(píng)論丨演出服退貨風(fēng)波：別讓“一次性消費(fèi)”逼出“集體性失德”

一兩個(gè)人的道德失守，固然是個(gè)體問(wèn)題；一群人的集體跟風(fēng)，則應(yīng)當(dāng)反思制度之失

又見(jiàn)集體退演出服。據(jù)瀟湘晨報(bào)報(bào)道，近日，浙江湖州一淘寶店主反映，丹鳳縣初級(jí)中學(xué)舉辦校園體育文化藝術(shù)節(jié)，20套演出服，已有11套都卡著“七天無(wú)理由退貨”的節(jié)點(diǎn)申請(qǐng)退貨。視頻顯示，衣物有明顯的使用痕跡，袖口褲腿處可見(jiàn)多處污漬。

退貨理由更是五花八門(mén)，有說(shuō)“尺寸與描述不符”的，也有說(shuō)“天氣原因活動(dòng)取消”的。可店主發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們穿著演出服彩排表演的視頻。

_評(píng)論丨演出服退貨風(fēng)波：別讓“一次性消費(fèi)”逼出“集體性失德”_評(píng)論丨演出服退貨風(fēng)波：別讓“一次性消費(fèi)”逼出“集體性失德”

被“薅羊毛”的商家想要維權(quán)。校方稱(chēng)這是家長(zhǎng)自發(fā)行為，有家長(zhǎng)則表示“有事找平臺(tái)”。學(xué)校舉辦體育文化藝術(shù)節(jié)，本是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育和德育教育的契機(jī)，卻走向了反面。一場(chǎng)校園活動(dòng)的熱鬧，終淪為濫用規(guī)則“薅羊毛”的鬧劇。

“七天無(wú)理由退貨”權(quán)，制度初衷是化解網(wǎng)購(gòu)的信息不對(duì)稱(chēng)，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益，卻被個(gè)別人鉆了空子，當(dāng)成“零元購(gòu)”的工具。如此精算，實(shí)則失算。看似省下了一筆服裝費(fèi)，實(shí)則讓誠(chéng)信當(dāng)眾裸泳。

參與集體活動(dòng)，本是孩子記憶中難忘的時(shí)刻，更是一份珍貴的儀式感。在重要場(chǎng)合穿上統(tǒng)一的服裝，在他們小小的世界里，不僅是高光時(shí)刻，更是集體榮譽(yù)感的體現(xiàn)。可退演出服的做法，恰恰給榮譽(yù)感“抹了黑”。

家長(zhǎng)作為第一任“老師”，理應(yīng)樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的榜樣。規(guī)則可能有漏洞，但為人父母理應(yīng)有底線。教孩子唯利是圖、鉆系統(tǒng)漏洞，可以說(shuō)是丟了西瓜撿芝麻，占了幾件衣服的“面子”，丟了誠(chéng)信的“里子”。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，人格的高低決定他最終能走多遠(yuǎn)。由此可見(jiàn)，演出服“薅羊毛”事件，絕不是雞毛蒜皮的小事。如果孩子從小被功利心裹挾，不知敬畏、不守規(guī)矩，眼里只有利益，沒(méi)有道義，日后也難以成為正直擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)棟梁之材。

該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，目前所有家長(zhǎng)已經(jīng)確認(rèn)收貨，全額支付了表演服的費(fèi)用。雖然由家長(zhǎng)扛下了所有，但學(xué)校不也應(yīng)該反思為什么被“退貨”的總是演出服？一兩個(gè)人的道德失守，固然是個(gè)體問(wèn)題；一群人的集體跟風(fēng)，則應(yīng)當(dāng)反思制度之失。

部分家長(zhǎng)之所以有“預(yù)謀”退貨，實(shí)則也是無(wú)奈之舉。核心痛點(diǎn)在于演出服多為特殊造型，并不適合日常穿著，屬于一次性消費(fèi)，平時(shí)沒(méi)法穿，以后也不會(huì)再穿。而且，學(xué)校組織的大型集體活動(dòng)中，演出服裝往往讓學(xué)生自費(fèi)解決，無(wú)形之中也增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

必須明確，消費(fèi)者的權(quán)利，不是用來(lái)碰瓷的工具。然而，對(duì)于苦演出服久矣的學(xué)生家長(zhǎng)、屢屢被當(dāng)冤大頭“薅羊毛”的商家，破解這種無(wú)奈的互害怪圈，不能只靠家長(zhǎng)的道德自律，還要建立更為合理的制度。

可搭建演出服二手租賃平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)服裝的循環(huán)利用，依托專(zhuān)業(yè)的清洗消毒技術(shù)也能保障服裝衛(wèi)生。學(xué)校也可以將演出服納入校園活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理，統(tǒng)一采購(gòu)或租賃，演出結(jié)束后，留給下一屆學(xué)生使用。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”當(dāng)孩子們身著循環(huán)使用的演出服站上舞臺(tái)，既展現(xiàn)了青少年昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，也讓勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的理念在心中生根發(fā)芽。