以數(shù)智賦能推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展 廣東終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)研討會(huì)舉行

南都訊 日前，由廣東開放大學(xué)主辦的廣東終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)研討會(huì)舉行。學(xué)校黨委副書記、校長(zhǎng)劉文清作了題為《數(shù)智賦能終身教育高質(zhì)量發(fā)展》的主旨報(bào)告。報(bào)告立足教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)背景，深入分析了當(dāng)前全國(guó)終身教育發(fā)展面臨的新形勢(shì)與新任務(wù)，提出要以數(shù)智技術(shù)為驅(qū)動(dòng)，不斷提升終身教育質(zhì)量和服務(wù)社會(huì)發(fā)展的能力這一創(chuàng)新觀點(diǎn)。同時(shí)，劉文清分享了學(xué)校錨定建設(shè)中國(guó)特色一流開放大學(xué)和高水平高職院校這一目標(biāo)任務(wù)，堅(jiān)持以數(shù)智賦能推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)踐做法與豐碩成果。

推動(dòng)終身教育實(shí)現(xiàn)從“普適”向“精準(zhǔn)”轉(zhuǎn)變

劉文清指出，在建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的宏大背景下，終身教育必須主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代要求，以更高站位服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、以更實(shí)舉措回應(yīng)社會(huì)需求。圍繞數(shù)智賦能新方向，劉文清系統(tǒng)闡述了推動(dòng)終身教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵路徑。她提出，要深化終身教育融合發(fā)展，推動(dòng)終身教育主動(dòng)融入職業(yè)教育縱向貫通、橫向融通的體系，并向構(gòu)建“人人學(xué)習(xí)技能、人人擁有技能”的技能型社會(huì)全面轉(zhuǎn)型。同時(shí)，必須遵循《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見》，圍繞制造業(yè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，面向一線從業(yè)人員舉辦服務(wù)“知識(shí)更新、技術(shù)提升”的學(xué)歷繼續(xù)教育。她認(rèn)為，要通過人工智能與大數(shù)據(jù)技術(shù)重塑教育形態(tài)，推動(dòng)終身教育實(shí)現(xiàn)從“普適”向“精準(zhǔn)”、從“單向”向“互動(dòng)”、從“定時(shí)”向“隨時(shí)”的深刻轉(zhuǎn)變，最終邁向管理智能化、教學(xué)個(gè)性化、資源均衡化的高質(zhì)量發(fā)展階段。

劉文清向大家展示了學(xué)校作為新型高校近年來深化數(shù)智化改革的成果。學(xué)校率先建立國(guó)內(nèi)首個(gè)省級(jí)終身教育資歷框架標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建“三位一體”學(xué)分銀行制度體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)分通兌與成果互認(rèn)。作為廣東全民終身學(xué)習(xí)體系的核心支撐，學(xué)校打造了統(tǒng)一入口的智能化學(xué)習(xí)平臺(tái)，重點(diǎn)實(shí)施技能提質(zhì)、鄉(xiāng)村振興、老年教育等六大工程。具體實(shí)踐中，學(xué)校創(chuàng)新了“職繼融通”人才培養(yǎng)試點(diǎn)，打造了覆蓋鎮(zhèn)村的鄉(xiāng)村振興教育“云浮模式”，并構(gòu)建起覆蓋全省城鄉(xiāng)的老年教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，首創(chuàng)“醫(yī)養(yǎng)、康養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)”結(jié)合的智慧助老服務(wù)體系，全方位彰顯了以數(shù)智賦能服務(wù)社會(huì)、惠及民生的“廣東方案”。

廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)上線一個(gè)月瀏覽量超550萬(wàn)

在專題分享環(huán)節(jié)，國(guó)家開放大學(xué)數(shù)字化部部長(zhǎng)程罡以“數(shù)智賦能、全民普惠、適需而學(xué)”為題，系統(tǒng)介紹了國(guó)家終身教育公共服務(wù)模式的創(chuàng)新探索。他指出，當(dāng)前終身教育供給側(cè)面臨資源供給“條塊分割”、服務(wù)供給“千人一面”、成果認(rèn)證“孤島效應(yīng)”、長(zhǎng)效機(jī)制“零散缺位”四大結(jié)構(gòu)性難題。為此，國(guó)家開放大學(xué)創(chuàng)新構(gòu)建了“一體兩翼、三輪驅(qū)動(dòng)”的服務(wù)新模式，打造了匯聚超107萬(wàn)門課程、服務(wù)超9700萬(wàn)人次的國(guó)家終身教育智慧教育平臺(tái)。他特別提到，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)的建設(shè)正是這一模式在地方的成功實(shí)踐，從啟動(dòng)到上線僅用一個(gè)月，上線一個(gè)月瀏覽量超550萬(wàn)，注冊(cè)超20萬(wàn)，充分體現(xiàn)了廣東速度與廣東效率。

國(guó)家開放大學(xué)學(xué)習(xí)資源部部長(zhǎng)李薇圍繞“終身教育資源體系化建設(shè)的重點(diǎn)方向與實(shí)施路徑”作了專題分享。她提出，終身學(xué)習(xí)資源建設(shè)已進(jìn)入從“分散資源”到“平臺(tái)集成”、從“數(shù)量擴(kuò)張”到“質(zhì)量提升”、從“資源建設(shè)”到“資源機(jī)制建設(shè)”的新階段。她詳細(xì)介紹了國(guó)家終身教育智慧教育平臺(tái)“3-6-5-5”的整體架構(gòu)，并指出地方參與的重點(diǎn)路徑包括建優(yōu)建強(qiáng)本地終身教育平臺(tái)、形成特色資源供給能力、融入國(guó)家體系實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，共同推動(dòng)形成“國(guó)家引領(lǐng)、地方發(fā)力、多方參與、共建共享”的終身教育資源體系化高質(zhì)量發(fā)展新格局。

廣東開放大學(xué)教務(wù)部部長(zhǎng)曾祥躍以“系統(tǒng)規(guī)劃、高位推進(jìn)”為題，分享了廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐探索。他介紹，廣東全民終身學(xué)習(xí)平臺(tái)由省委宣傳部、省教育廳、省人社廳、省文旅廳和廣東開放大學(xué)協(xié)同打造，平臺(tái)打通了廣東終身教育學(xué)分銀行，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)積分兌換學(xué)歷學(xué)分及各類學(xué)習(xí)特權(quán)。

國(guó)開在線教育科技有限公司總經(jīng)理呂倩以“數(shù)智賦能、平臺(tái)聚力”為題，分享了國(guó)開在線助力全民終身學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐。作為國(guó)家開放大學(xué)全資校辦企業(yè)，國(guó)開在線定位為學(xué)校“技術(shù)中心”，構(gòu)建了以資源、數(shù)據(jù)、智能、安全四大基座為支撐的技術(shù)服務(wù)體系。

采寫：南都N視頻記者 孫小鵬 通訊員 諶亮軍

圖片：校方提供